Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли.
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Учебный материал с указанием заданий

Дифференциальные когнитивные стили

Содержание учебного материала (ДЭ, ДД)

Руководство по усвоению учебного содержания

УЭ1. Изучение нового материала.

ЧДЦ: выяснить способ определения массы воздуха

Определение массы воздуха путем взвешивания

1. изучите по доступным источникам информации (стр. 97 учебника А.В.Перышкина) способ определения массы воздуха;
2. опытным путем установите массу воздуха в колбе;

используя данные опыта, рассчитайте вес воздуха в колбе, выполнив необходимые записи в тетради                                                                                                   (3 балла)

УЭ 2. Повторение пройденного  материала.

ЧДЦ: выяснить влияние силы притяжения к Земле  

Влияние силы притяжения к Земле на частицы воздуха

1. повторите по доступным источникам информации (стр. 57 учебника А.В.Перышкина) явление тяготения;
2. подумайте и ответьте на вопросы:

• влияют ли силы притяжения к Земле на частицы воздуха?
• Что произойдет, если исчезнет сила земного притяжения?
• Что произойдет, если увеличится сила земного притяжения?

3. сделайте в тетради письменный вывод.

(2 балла)

УЭ 3. Изучение нового материала.

ЧДЦ: освоить понятие «атмосферное давление»  

Изучение понятия   «атмосферное давление»  

1. изучите приложение №1 и ответьте на вопрос:

          Как Вы понимаете выражение «Мы живем на дне океана».

2. изучите по доступным источникам информации (стр. 97 учебника А.В.Перышкина) определение понятия   «атмосферное давление» и

      сделайте запись в тетради                                                                         (2 балла)            

УЭ 4. Изучение нового материала.

ЧДЦ: выяснить условия существования земной атмосферы  

Выяснение условий существования земной атмосферы

1. повторите, используя записи в рабочей тетради, основные положения МКТ
2. изучите по доступным источникам информации (§ 41  учебника А.В.Перышкина)  условия  существования воздушной оболочки Земли
3. сделайте краткий конспект  в тетради, ответив на вопросы  стр.100      

                                                                                                                           (2 балла)            

УЭ 5. Выходной контроль.

ЧДЦ: проверить усвоение учебных элементов

ДД, ДЭ

1. как изменяется атмосферное давление при подъеме вверх?
2. какое физическое явление мы используем, набирая лекарство пипеткой?
3. почему не выливается вода из опрокинутой бутылки, если горлышко ее погружено в воду?
4. почему в реке с илистым дном мы больше вязнем на мелком месте, чем на глубоком?
5. За счет какой силы удерживается зрелый желудь в «чашечке» после отмирания соединительной ткани?
6. приведите примеры, доказывающие существование атмосферного давления.
7. Измерьте объем класса и вычислите массу и вес воздуха в нем, считая плотность воздуха 1,29 кг/куб.м                          

Проверьте свои ответы по коду и оцените:

За каждый ответ на вопросы 1 – 5 – по 1 баллу,

За каждый пример на вопрос 6 – по 1 баллу,

За ответ на вопрос 7 – 2 балла.

УЭ 6. Подведение итогов.

ЧДЦ: заполнение листа контроля. Оценка знаний

Лист контроля  (ДД, ДЭ)

ДД, ДЭ

Заполните лист контроля. Подсчитайте баллы за выполнение заданий. Поставьте себе итоговую оценку:

1-й уровень:

                      8-10 баллов – «хорошо»

                       5-7 баллов – «зачет»

                        ≤ 4 баллов – «незачет»

2-й уровень:

                       ≥ 15 баллов – «отлично»

                      10-14 баллов – «хорошо»

                       6-9 баллов – «зачет»

                       ≤ 6 баллов – «незачет»        

Уровень сложн

1-й

2-й

Учебный элемент

задание

Итого баллов

задание

Итого баллов

1

2

3

1

2

3

УЭ1

1

2

3

3

3

УЭ2

1

1

2

1

1

2

УЭ3

1

1

1

1

2

УЭ4

2

2

2

2

УЭ5

8

9

Домашнее задание

Оценка: …     Дифференцированное домашнее задание:

«Отлично»: подготовьте реферат на тему «История открытия атмосферного давления».

«Хорошо»: задание 10 стр 98 учебника А.В.Перышкина

«Зачет»:  повторите конспект урока,  задание 10 (№1, 2) стр 98 учебника А.В.Перышкина

«Незачет»: повторите и осмыслите  конспект урока, упражнение 17 стр 98 учебника А.В.Перышкина

Запишите в дневник домашнее задание в соответствии с результатом своей работы на уроке