Урок по физике "Направление индукционного тока"
план-конспект урока по физике (9 класс) на тему

Этапы урока

Содержание работы

Время, мин.

1.Проверка домашнего задания. Активизация мыслительной деятельности.

Вопросы к рисункам на доске:

Какая неточность на рисунках?

Зачем нужен реостат на втором рисунке?

1.Анализ лабораторной работы

2. Согласен - не согласен

• Электрический ток возникает только в замкнутой цепи.        Да
• Переменное магнитное поле нельзя получить с помощью постоянного магнита.         Нет
• Индукционный ток можно получить в замкнутой цепи без источника питания.        Да
• Явление электромагнитной индукции открыл Фарадей.        Да

3.Заполнить Листок самоконтроля.

4.Нарисовать схему 1 опыта Фарадея.(в тетради)

5.Нарисовать схему 2 опыта Фарадея. (в тетради)

12

2.Просмотр видео

«Генератор переменного тока»

«Трансформатор»

Цель урока.

Приготовьтесь задать вопросы после просмотра видео.

Ответить на вопросы:

Что общего в работе устройств?

• Возникновение электрического тока без подключения к источнику питания
• Изменение магнитного потока является причиной возникновения электрического тока.

Как называется этот ток? (индукционный)

• Что мы не знаем об этом токе? (Как он направлен)

Как бы вы сформулировали цель сегодняшнего урока?

На доске и в тетради «Направление индукционного тока. Правило Ленца.»

8

3. На столе приборы для изучения правила Ленца

 Историческая справка (рассказ ученика)

Как организована замкнутая цепь? (замкнутое кольцо)

Как получили переменное магнитное поле? (перемещением постоянного магнита)

Демонстрация опыта.

Выводы. Формулировка закона Ленца.

Видео-картинка – зарисовка в тетради.

20

Итог урока:

Рефлексия (прием пять шляп)

Листок самоконтроля. Что изменилось? 

Белая шляпа символизирует конкретные суждения без эмоционального оттенка.

Желтая шляпа – позитивные суждения.

Черная – отражает проблемы и трудности.

Красная – эмоциональные суждения без объяснений.

Зеленая – творческие суждения, предложения.

Синяя – обобщение сказанного, философский взгляд.

5

Домашнее задание

По вопросам к п. 49 составить рассказ

Придумать опыт, который ответит на вопрос:

Как Деду Морозу зажечь огоньки на елке в отсутствии электричества?

Понятия

Знаю

Умею

Хотел(а) бы узнать, научиться

1

Правило буравчика

2

Правило левой руки.

3

Определение индукции магнитного поля

4

Магнитный поток.

5

Явление электромагнитной индукции.

6

Первый опыт Фарадея

7

Второй опыт Фарадея

8

Знаю, как можно обнаружить электрический ток(действия тока).

9

Индукционный ток

10

Принцип работы трансформатора

11

Генератор переменного тока.

Понятия

Знаю

Умею

Хотел(а) бы узнать, научиться

1

Правило буравчика

2

Правило левой руки.

3

Определение индукции магнитного поля

4

Магнитный поток.

5

Явление электромагнитной индукции.

6

Первый опыт Фарадея

7

Второй опыт Фарадея

8

Знаю, как можно обнаружить электрический ток(действия тока).

9

Индукционный ток

10

Принцип работы трансформатора

11

Генератор переменного тока.