QR код
статья по физике

Использование QR кодов на уроках физики
Кобзарева Елена Анатольевна,
учитель физики
МКОУ Лизиновская СОШ Россошанского муниципального района Воронежской облати

E-mail: kobzareva_71@mail.ru

С древности игра применялась как средство обучения детей. В настоящее время интерес к игровым технологиям обучения вновь возрос, что связано, в частности, и с развитием информационных технологий.  

QR код (QR - Quick Response - Быстрый Отклик) — это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне. При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку.

QR кодирование является одним из вариантов дополненной реальности и достаточно широко применяется в образовании: для организации электронной библиотеки,  для работы интерактивных лабораторий, а также для организации обучающих игр.

С применением этой технологии можно проводить разнообразные мероприятия, в том числе соревнования — квесты в школе.

Существуют  разные сайты, которые генерируют QR-коды. Например http://qrcoder.ru/

Следует всего лишь ввести кодируемый текст (в данном случае задания для квеста), выбрать размер кода, подходящий для мероприятия и нажать «создать код».
И появится изображение с кодом.

Например, для задачи «Слон Хатхи массой 4,5 т бежит по делам со скоростью 36 км/ч. С какой скоростью должен ехать автомобиль массой 1500 кг, чтобы его импульс был равен импульсу слона?»

Был распечатан такой код

Помимо учебного процесса QR-коды можно использовать в воспитательной работе. С помощь них можно проводить беседы, квест-игры с поиском артефактов, популяризовать школьную библиотеку, так как такая работа помогает вовлекать учащихся в образовательный процесс и мотивировать на поисковую деятельность. Помимо учебного процесса QR-коды можно использовать в воспитательной работе. С помощь них можно проводить беседы, квест-игры с поиском артефактов, популяризовать школьную библиотеку, так как такая работа помогает вовлекать учащихся в образовательный процесс и мотивировать на поисковую деятельность. 

Литература

1. «Использование QR кодов в образовании» Баданов Александр Геннадьевич https://www.google.ru/QjCNFJOqgHmrjpp6KgrOYlWvKRdc6AdQ&sig2=eLXdmX1730S5xWC2srC6BQ&bvm=bv.107467506,d.bGg
2. «QR-КОДЫ В ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ» Литус К.Д., Напалков С.В. https://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CBsQFjAAahUKEwj0z9awtY3JAhWFlCwKHW9lA6g&url=http%3A%2F%2Fwww.scienceforum.ru%2F2015%2Fpdf%2F12731.pdf&usg=AFQjCNEx3-bHEEgGktN_m4Mv5k0DQGaFcQ&sig2=6VpquMNS0cC_i2_jdYLxdw&bvm=bv.107467506,d.bGg
3. «QR-код» Википедия https://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4
4. «QR-code: Расширенная реальность или конструируем образовательное пространство» http://elatypova.tumblr.com/post/30646742973/qr-code-%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C-%D0%B8%D0%BB%D0%B8-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B8%D1%80%D1%83%D0%B5%D0%BC