реактивное движение
план-конспект урока по физике (9 класс)


Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок физики в 9 классе. Тема: Реактивное движение. Ракеты. Работу выполнила: учитель физики МОУ Верхне- Талызинской СШ Костюнина Валентина Александровна

Слайд 2

Цели урока: 1. Изучить реактивное движение (история открытия). 2. Изучить особенности и характеристики реактивного движения. 3. Показать практическое применение реактивного движения: а)в авиации и космонавтике б)в природе 4. С помощью опытов подтвердить закон сохранения импульсов в реактивном движении. 5. Просмотреть планы будущего развития реактивного движения.

Слайд 3

Из истории развития реактивного движения Движение, при котором тело изменяет свою скорость, отбрасывая свою часть, называется реактивным движением .

Слайд 4

(1853-1881) Первым проектом пилотируемой ракеты был в 1881 году проект ракеты с пороховым двигателем известного революционера Николая Ивановича Кибальчича .

Слайд 5

Будучи осужденным царским судом за участие в убийстве императора Александра II, Кибальчич в камере смертников за 10 дней до казни подал администрации тюрьмы записку с описанием своего изобретения. Но царские чиновники скрыли от ученых этот проект. О нем стало известно лишь в 1916 году.

Слайд 6

(1857-1935) В 1903 году Константин Эдуардович Циолковский предложил первую конструкцию ракеты для космических полетов на жидком топливе и вывел формулу скорости движения ракеты .

Слайд 7

(1907-1966) Сергей Павлович Королев был крупнейшим конструктором ракетно-космических систем. Под его руководством были осуществлены запуски первых в мире искусственных спутников Земли, Луны и Солнца, первых пилотируемых космических кораблей и первый выход человека из спутника в открытый космос.

Слайд 8

(1934-1968) Юрий Алексеевич Гагарин -п ервый космонавт в истории человечества 12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в мире пилотируемый космический полет на корабле-спутнике "Восток-1 ".

Слайд 9

Реактивное движение в современном мире

Слайд 10

Ракета- носитель – ракета предназначенная для вывода в космос искусственных спутников Земли, космических кораблей, автоматических межпланетных станций.

Слайд 11

Устройство ракеты-носителя В любой ракете всегда имеется: оболочка и топливо с окислителем. Основную массу ракеты составляет топливо с окислителем. Топливо и окислитель с помощью насосов подается в камеру сгорания. Топливо, сгорая, превращается в газ высокой температуры и высокого давления. Благодаря большой разности давления в камере сгорания и в космическом пространстве, газы с камеры сгорания мощной струей устремляются наружу через сопло.

Слайд 12

Реактивные двигатели также ставят на самолеты – военные и пассажирские. А также на гоночные автомобили, скорость которых достигает 1000 км/ч.

Слайд 13

Закон сохранения импульса

Слайд 14

Почему движется ракета? Согласно третьему закону Ньютона : F 1= - F 2 , Где F 1 –сила, с которой ракета действует на раскаленные газы, а F 2 –сила , с которой газы отталкивают от себя ракету. Модули этих сил равны. F 1= F 2 . Именно сила F 2 является реактивной силой. Рассчитаем скорость, которую может приобрести ракета. Если импульс выброшенных газов m г v г , а импульс ракеты m р v р ,то из закона сохранения импульса получаем: m р v р = m г v г , скорость ракеты V р= m г v г/ m р.

Слайд 15

Реактивное движение в растительном мире созревшие плоды “бешеного” огурца при самом лёгком прикосновении отскакивают от плодоножки и из образовавшегося отверстия с силой выбрасывается горькая жидкость с семенами; сами огурцы при этом отлетают в противоположном направлении.

Слайд 16

Реактивное движение в животном мире Кальмар является самым крупным беспозвоночным обитателем океанических глубин. Он передвигается по принципу реактивного движения, вбирая воду в себя. А затем с огромной силой проталкивая ее через особое отверстие – «воронку», и с большой скоростью (до 70 км/ч) двигается толчками назад.

Слайд 17

Полеты, планируемые в будущем На 2020 год назначена отправка очередного марсохода космического агентства NASA к Красной планете. В очередной раз учёные попытаются обнаружить на Марсе хотя бы один признак жизни, некогда существовавшей на этой планете. Ровер под названием KREX-2 должен работать как часы, поэтому инженеры агентства тратят месяцы на тщательнейшую подготовку его к важной миссии. Например, прямо сейчас они испытывают его в условиях чилийской пустыни Атакама , где ровер берёт пробы грунта и анализирует их. Космическая гонка, целью которой является доставка человека на Марс, стремительно набирает обороты. Не так давно к ней присоединился гениальный изобретатель и инженер Элон Маск , который мечтает «завершить свои дни на Марсе». Космическое агентство NASA на протяжении нескольких десятилетий исследует Красную планету, создавая обширную информационную базу перед отправкой туда первых людей в 2030-е годы. Но к марсианской гонке постоянно присоединяются всё новые и новые игроки вроде компании Lockheed Martin . Последняя планирует доставить первых людей на орбиту Марса к 2028 году.

Слайд 18

Опыт с шариком Если надуть воздушный шарик и, не завязывая его, отпустить. Шарик будет двигаться до тех пор, пока продолжается истечение воздуха. При открытом отверстии шарика из него с большой скоростью вырывается струя сжатого воздуха. И оболочка шарика, и воздух получили импульс. Итак, два тела взаимодействуют и получают противоположно направленный импульс (толчок) - тела движутся в противоположные стороны.

Слайд 19

Демонстрация опыта , где используется самодельный прибор - сегнерово колесо. Пластиковая бутылка 0,5 л.: срезана верхняя часть, внизу - ближе к донышку вставляются 2 пластиковые трубочки от сока противоположно друг к другу по диаметру, образовывая при этом углы; полученную ёмкость подвесить на нитке. Наливая воду как можно полнее можно наблюдать такую картину: из трубочек начинает вытекать вода, вращает сосуд в сторону, противоположную изгибам трубочек. Вывод: убеждаемся, что реактивное действие оказывает не только струя газа, но и струя жидкости.

Слайд 20

Я говорю человеку: поверь в себя! Ты все можешь! Ты можешь познать все тайны вечности,. стать хозяином всех богатств природы. У тебя крылья за спиной. Взмахни ими! Ну, взмахни, и ты будешь счастлив, могуществен и свободен... К. Э. Циолковский

Слайд 21

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Реактивное движение.

Урок физики с применением  метода модерации...

Сценарий урока с использованием элементов интерактивных технологий - компьютера и Интернета. « Реактивное движение. Освоение космоса.»

Цель: исследовать особенности и характеристики реактивного движения, историю его развития. Подготовить учащихся к распознаванию реактивного движения среди других видов движения, воспроизводить и приме...

Методическая разработка урока в 10 классе по теме: "Реактивное движение".

Урок построен на основе технологии проблемного обучения и деятельностного подхода при изучении физики (изготовление учащимися самодельного прибора для демонстрации реактивного движения, разработка пре...

Материалы к уроку "Реактивное движение"

Разработка урока с мультимедийным сопровождением по теме "Реактивное движение" «Невозможное сегодня  -    станет  возможным завтра» ...

конспект урока по теме "Реактивное движение. Реактивные двигатели"

конспект урока по теме "Реактивное движение. Реактивные двигатели" с использование мультипликационных фильмов...

Урок по теме "Закон сохранение импульса. Реактивное движение".

Урок проводился в 10м классе  как повторительно-обобщающий. скачать Ход Урока...

"Реактивное движение. Ракеты"

Урок изучения нового материала. Использован проблемный метод, проводится итоговое самооценивание, составляется дерево предположений. На уроке используются презентации и слайд-шоу, которые выполнены уч...