Реализация концепции современного урока физики на основе использования интерактивной образовательной онлайн-платформы "Открытая школа 2035"
статья по физике

Реализация концепции современного урока физики на основе использования интерактивной образовательной онлайн-платформы «Открытая школа 2035».

Выполнил учитель физики МБОУ СОШ №1

Стакин Андрей Евгеньевич

2021

Изучение физики направлено на освоение учащимися общих законов и закономерностей природных явлений, развитие представлений о строении, свойствах, законах существования и движения материи, формирование научной картины мира - важного ресурса научно-технического прогресса.

Особенностью обучения в физике является то, что она знакомит ученика с условиями и обстановкой для активного развития деятельности, проверки себя и своих сил, поиска интересных творческих занятий и общения, выбирая свое дело и дополняя его в виде реального ощутимого результата. Это обеспечивает учащемуся приобретение новых навыков и улучшение существующих. Ребенок не является внешним наблюдателем, а фактически и активно участвует в процессе обучения, общения и работы.

Курс физики - это логически выстроенная система занятий.

Процесс обучения фокусируется не на передаче знаний, а на развитии навыков для самостоятельного приобретения знаний.

Последовательное, пошаговое изучение курса физики развивает метод логического мышления. И только при изучении физики ученик приобретает убеждения, что истина не может быть выдумана, а является лишь результатом детальной и серьезной интеллектуальной работы. Физика - мощный инструмент для развития способностей ума, обучения практическим навыкам анализа информации, самообучения и стимулирования самостоятельной работы учащихся.

Главная задача: учить всех интересно, с учетом уникальности, психологии и потенциала каждого ученика, что способствовало бы свободному образованию и личностному развитию каждого ребенка.

В современном мире изучение физики становится более доступным и наглядным благодаря компьютерным технологиям и различным образовательным онлайн-платформам. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом работы на основе онлайн-платформы «Открытая школа 2035».

Подготовка к уроку занимает сравнительно небольшое время, достаточно открыть урок по теме вашего занятия и запустить изучение материала фронтально в классе или с использованием персональных технических устройств у каждого ученика. Платформа позволяет сделать урок интерактивным и современным благодаря виртуальным симуляторам, разноуровневым заданиям и оригинальным видео, а также отслеживать динамику обучения каждого ученика.

Платформа предоставляет использовать такие модели, как:

• Фронтальная (просмотр видеоролика и затем организация фронтального обсуждения его содержания, письменное выполнение заданий учащимися на основе просмотра учебного видеоролика, просмотр видео с возможностью управлять им, то есть остановить просмотр и узнать мнение учеников о том, что произойдёт дальше, возможность запустить видеоконтент без звука и предложить кому-то из учеников озвучить его.);
• Тесты (тренажёры) (вывод на экран тестового задания и выполнение его каждым учащимся индивидуально с последующей проверкой на доске, выполнение задания тренажёра одним из учащихся у доски на оценку и др.);
• Домашнее задание (повторение материала урока в качестве домашнего задания, работа с тренажёрами для закрепления материала);
• Перевернутый класс;
• Компьютерный класс;
• Смена рабочих зон;
• Мобильный класс;
• Дистанционное обучение.

Рассмотрим пример урока на тему «Импульс тела».

После демонстрации слайда с определением импульса, есть возможность посмотреть видеоролик, подтверждающий, что импульс - это векторная величина (рис.1 и рис.2).

Далее представлен видеофрагмент взаимодействия двух тел на примере вагонов (рис.3,4,5,6).

Данный видеофрагмент можно просматривать с паузами и давать учащимся самостоятельно рассчитать импульсы вагонов до и после взаимодействия.

В качестве закрепления нового материала, можно предложить выполнить упражнения к данному уроку, после чего провести проверку и работу над ошибками (рис.7,8).

Ну и в качестве домашнего задания можно предложить выполнить задания, предварительно составленные во встроенной платформе для подготовки к ЕГЭ – Examer (Рис. 9).