1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей№62»

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«история физических открытий»

для 7-8, 11 классов

Составитель:

Петров А.О.,

учитель физики

г. Кемерово

2025

Содержание

Планируемые результаты освоения

курса внеурочной деятельности

Личностными результатами обучения являются:

• сформированность познавательных интересов на основе развития интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
• убежденность в возможности познания природы, в возможности решения практических задач познания физических явлений и законов физики на основе решения физических задач.
• самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
• готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями;
• мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно- ориентированного подхода;
• формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

Метапредметными результатами являются

• овладение навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, планирования, самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий;
• понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, теоретическими моделями и реальными объектами, овладение универсальными учебными действиями на примерах гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений;
• формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в словесной, образной, символической формах, анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное содержание прочитанного текста, находить в нем ответы на поставленные вопросы и излагать его;
• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач;
• развитие монологической и диалогической речи, умения выражать свои мысли и способности выслушивать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;
• освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;
• формирование умений работать в группе с выполнением различных социальных ролей, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию.

2. Содержание курса

7 классы

3. Наука и общество

4. Тема1.Предмет и задачи истории физики и техники

5. Тема2.Закономерности развития физической науки

6. Тема3. Влияние общественно-исторической практики

7. и социального уклада на развитие физики

8. Тема4.Взаимосвязь физики с другими науками

9. Тема5.внутренние закономерности развития физики,

10. ее методы и модели. (5 ч)

11. Античная натурфилософия

12. Тема1. Дисциплинарное дробление единой науки.

13. Развитие техники и методов обработки

14. Тема2. Античная наука. Наука и техника в античном

15. мире

16. Тема3. Строительная и военная техника. Горное дело.

17. Тема4. Расцвет экономики и культуры и

18. домонгольский период. Упадок античной философии,

19. историческая зарисовка раннесредневековой Европы

20. Тема5. Наука Ближнего Востока; естествознание

21. Китая и Индии

22. Тема6. Расцвет схоластики. Эпоха Возрождения,

23. восстановление античного наследия, работы Леонардо

24. да Винчи

25. Тема7. Развитие механики, Галилей; научная

26. революция Коперника в астрономии (7 ч)

27. Естествознание средних веков

28. Тема1. Физические знания Средневековья и эпохи

29. Возрождения. Наука и техника в средние века

30. Тема2. Научные знания и развитие техники в эпоху

31. раннего и позднего средневековья. Тема3. Древнейшие

32. цивилизации, мифология, как попытка систематизации

33. знаний

34. Тема3.Древнегреческие школы, атомистика

35. Демокрита, воззрения Аристотеля и работы Архимеда,

36. первые картины Вселенной (14 ч)

37. Становление классической физики

38. Тема1. Развитие естествознания и техники в России во

39. второй половине XVIII – XIX вв. В.Я. Струве и

40. открытие Пулковской обсерватории. Географические

41. открытия и Россия. Д.И. Менделеев

42. Тема2. Возникновение гальванопластики. Б.С. Якоби.

43. Университеты, институты, библиотеки, музеи как

44. центры научных исследований. Тема3. Научные

45. общества. Новые изобретения: телефон, фонограф,

46. кинематограф, радио, самолет, двигатели внутреннего

47. сгорания.

48. Тема3. Роль естествознания и техники в развитии

49. производства в России.

50. Тема4. Фундаментальные работы Ньютона по

51. механике, открытия Фарадея в области

52. электромагнетизма, теория Максвелла,

53. корпускулярная и волновая теории света (8 ч)

8 класс

Физика на рубеже веков

Тема1.Открытие рентгеновских лучей, исследования

радиоактивности

Тема2. Идея об атомарности электричества и открытие

электрона, модели атома

Тема3.Общая и специальная теории относительности (12ч)

Физика в начале пути

Тема1.Развитие физики. Релятивистская и квантовая

революции в физике начала ХХ столетия.

Тема2. Металлургия и машиностроение.

Радиоэлектроника. Транспорт

Тема3. Естествознание в техника в 1920 – 1940-е годы.

Естествознание и техника в 1950-1980-е годы.

Тема4. Галилео Галилей и его современники.

Формирование основ научного знания. Ньютон и его

научный метод. Развитие классической механики.

Открытие основных законов электромагнетизма

Тема5. Естествознание и техника в России на рубеже

XX – XXI вв

Тема6. Дж. К. Максвелл и его электромагнитная

теория. Развитие оптики в XVII-XIX вв.

Экспериментальное обоснование МКТ и

возникновение статистической физики. Открытие

закона сохранения и превращения энергии (22ч)

11 класс

Новейшее естествознание

Тема1. Рождение современной науки. Наука в период

промышленного переворота. Научная революция XVI

– XVII вв.

Тема2. Научная революция конца XIX – XX вв.

Электродинамика движущихся сред и электронная

теория А. Эйнштейн. Возникновение атомной и

ядерной физики

Тема3.Современная картина мира, возникновение

новых направлений, тенденции современного

естествознания

Тема4. Наука и общество. Современная физика.

История физических открытий конца XX вв.

Технические достижения конца XIX – начала XX

века. Современная физика. Русская и советская

физика.

Тема5.Современная физика. Русская и советская

физика. (34ч)

Тематическое планирование