Путешествие по страницам Олимпийских игр
план-конспект урока (физкультура и спорт, 5 класс) на тему

Тема. «Путешествие по страницам  истории Олимпийских  игр»

Цель: познакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями; сравнить древние игры с современными; познакомить с символикой современных олимпийских игр; развивать ловкость, быстроту, силовые качества; познавательную активность учащихся; воспитывать  внимательность, любознательность, самостоятельность, уважение к старшим.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование: иллюстрации с олимпийской символикой, карта «Древней Греции» (до середины V века н.э.), флаг олимпиады, баскетбольные и набивные мячи, обручи, воздушные шары, маты гимнастические, эстафетные палочки, теннисные мячи, музыкальный центр.

       За неделю до мероприятия ребятам предлагается  ознакомиться с материал об олимпийских играх.

Предварительно раздаются темы для докладов.

Содержание:

Под музыку «Герои спорта» ребята входят в спортивный зал.

Учитель:

Урок сегодня необычный

Для вас немного непривычный.

Не чтение, пение и не английский.

Мы проведем урок  олимпийский.

    Сегодня мы не только поговорим об Олимпийских играх, но и посоревнуемся в силе и ловкости. Кто знает, в какой стране появились Олимпийские игры? (в Греции)

    - В небольшой долине на юге Греции расположена Олимпия. Со всех сторон её окружают горы. Благодатный край. Древние греки верили во многих богов. Но богом богов был Зевс. Ему посвятили особые соревнования - Олимпийские игры.

Ученик.

В старину, в античном мире, 27 веков назад

Города не жили в мире, шёл войной на брата брат.

И мудрейшие решили: ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе состязаться без войны.

Пусть в Олимпию прибудет, кто отважен и силён.

Для сражений мирных будет полем боя стадион.

 Учитель.

Как часто в наше время проходят Олимпийские игры?

Ученик.

В Греции раз в 4 года. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные, однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц. Почти за год до начала игр все участники обязаны были приступить к тренировкам. День за днем в течение 9 месяцев неустанно упражнялись атлеты.

Учитель.

Давайте и мы с вами хорошенько разомнемся.

1. Построение.
2. Ходьба (на носках, на пятках, на внешнем своде стопы, в полуприседе).
3. Бег (обычный, приставными шагами, левым, правым боком).
4. Ходьба.

      Комплекс ОРУ с хлопками в ладоши. 

 I. И.п. - о.с.

1-2. Поднимаясь на носках, руки дугами наружу (через стороны), хлопок над головой.

3-4. Вернуться в и.п.

  II. И.п. - ноги врозь, руки в стороны, ладонями вперёд.

1. Поворот туловища влево, руки вперёд, хлопок  правой по левой.

2.Вернуться в и.п.

3-4. То же в правую сторону.

  III. И.п. - ноги врозь, руки в стороны.

1. Наклон влево, руки вверх, хлопок правой рукой по левой руке.

2. Вернуться в и.п.

3-4. то же вправо.

IV. И.п. - о.с.

1. Наклон вперёд, руки назад, хлопок под коленом.

2. Выпрямиться  в и.п.

 V. И.п. - руки в стороны.

1-2. присед на носках, руки вперёд, хлопок ладонями.

3-4. И.п.

  VI. И.п. - руки в стороны.

1. Мах вперёд левой, хлопок под ногой.

2. И.п.

3-4. То же  правой.

  VII. Подскоки на месте с хлопками ладонями спереди и сзади.

        Олимпийские игры длились пять дней. Какие состязания были в программе игр в древности? (Бег, прыжки в длину,  метание копья и диска, кулачные бои, гонки колесниц). Иногда в соревнованиях принимали участие мальчики. После принятия христианства игры в честь бога Зевса были запрещены и забыты на полторы тысячи лет. И лишь в конце XIX века по инициативе Пьера де Кубертена Олимпийские игры были возобновлены. Они проводятся также раз в 4 года  Девиз олимпийских игр «Быстрее! Выше! Сильнее!». Олимпийские игры разделяются на два вида по времени года. Какие? (зимние и летние). Да ребята, с 1924 стали проводиться и зимние олимпийские игры. Первые зимние игры проходили во Франции и включали всего три вида лыжного спорта: лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина и лыжное двоеборье.

      Я предлагаю вам провести свои мини Олимпийские игры. Для этого разделимся на две команды. Перед играми атлеты давали клятву, давайте и мы дадим ее.

Все ученики встают и повторяют за учителем:

- «Я честно и упорно готовился, и буду честно соревноваться  со своими соперниками».

Эстафеты.

1. Бег с эстафетной палочкой

 Добежать до конца зала оббежать набивной мяч вернуться обратно

2. Метание в цель.

     С мячом добежать до щита, метнуть мяч в щит, поймать и вернуться обратно.

3. С воздушными шарами.

С воздушным шариком пробежать по гимнастической скамейке, оббежать набивной мяч и вернуться обратно.

Пока вы переводите дыхание,  давайте вспомним, а какие символы Олимпийских игр вы знаете? (олимпийский огонь, олимпийский флаг с пятью кольцами,  и девиз.)

 Доклад ученика. Олимпийские символы.

А вы знаете, что однажды олимпиада проходила в Москве?

В каком году? (1980)

Кто был талисманом Московских Олимпийских игр? -   (Медвежонок)

А кто знает где будут проходить следующие зимние Олимпийские игры? (В Сочи.)

Молодцы продолжим наши игры.

Эстафеты.

4. С набивными мячами.

1-й участник бежит с набивным мячом, кладёт в обруч и возвращается обратно, 2-й участник – забирает мяч.

5. Эстафета баскетболиста.

С ведением мяча добежать до конца зала, выполнить бросок в кольцо и с ведением вернуться обратно.

6. Полоса препятствий.

Проползти по скамейке, кувырок в сторону на мате,  упражнение  каракатица на скамейке, оббежать набивной мяч и вернуться обратно.

    Замечательно, ребята, вы настоящие олимпийцы.

А знаете ли вы кого-либо из современных олимпийских чемпионов?

А из древнегреческих?

Доклад ученика о  Милоне.

4. Закрепление.

Игра «Ты мне - я тебе» ( учитель бросает мяч ученику и задаёт вопрос, ученик  возвращает мяч и отвечает на вопрос).

1. В какой стране придумали Олимпийские игры?
2. В честь какого бога их проводили?
3. В каких видах спорта состязались?
4. Могли ли участвовать женщины?
5. Как часто проходят олимпийские игры?
6. В какое время года?
7. В каком российском городе уже проходили Олимпийские игры?
8. Где будут проводиться игры в 2014 году?
9. Кто был символом олимпийских игр в Москве?
10. Кого из олимпийских чемпионов запомнили?
11. Какова продолжительность летних олимпийских игр? (15 дней)                    
12. Какова продолжительность зимних олимпийских игр? (10 дней).
13. Как выглядит олимпийский флаг? (белое полотнище с 5 переплетенными кольцами).
14. Какой девиз олимпийских игр? («Быстрее, выше и сильнее»).
15. Какие медали вручаются олимпийским чемпионам? (олимпийские медали),

             Вы сегодня  заслужили награды, вам всем присуждается звание

«Знаток олимпийских игр!»

Подведение итогов и награждение команд дипломами

Учитель.

Со спортом дружите, уроки учите.                        

И скука вам будет тогда нипочём.

Урок мы кончаем и вам пожелаем

Здоровья, успехов и счастья во всём!

Урок наш весёлый удался на славу                                                                

Я думаю, всем он пришёлся по нраву

Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,

Здоровы, послушны и спорт не забудьте.  

(Под музыку ребята покидают спортивный зал.)