ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ « ИГРАЯ, ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТЬ»
план-конспект урока по физкультуре (7 класс) по теме

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Киргинцевская средняя общеобразовательная школа

(МКОУ Киргинцевская СОШ)

Купинского района Новосибирской области

                                  ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

ПО

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

« ИГРАЯ, ДЕТИ УЧАТСЯ ЖИТЬ»

Программа рассчитана на детей в возрасте 6-7 лет

Срок реализации – 1 год

                                                                                                             Составила:

                                                                                                      Чумакина Вероника Александровна

                                                                                                 учитель физической культуры

                                                                                                        1 квалификационной категории

Рабочая программа

Дети, как известно, любят играть. Играя, они лучше осваивают различного рода физические упражнение, а в определенной мере и нравственные навыки. Играя, они учатся жить.

Школьник, играя, более активно участвует в обучении.  Его повышенный интерес к уроку физической культуре через выполнение игровых заданий создает благоприятный психо - эмоциональные фон для изучения требуемого двигательного действия.

В процессе овладения этой деятельностью у младших школьников совершенствуется не только физическая природа, но и активно развивается сознание и мышление, творчество и самостоятельность. Учитывая эти особенности, предлагаемая программа по физической культуре для учащихся ориентируется на решение следующих образовательных задач:

• Совершенствование жизненно – важных навыков и умений в ходьбе, беге, в прыжках, лазании, метании и плавании.
• Обучение физическим упражнениями из гимнастики, легкой атлетики, подвижных игр и техническим действиям спортивных игр, лыжных гонок.
• Развитие основных физических качеств: силу, быстроту, выносливости, координации и гибкости.
• Обеспечить ученику возможности сохранить здоровья.
• Сформировать у него  необходимые знание, умения и навыки по ведению здорового образа жизни.

Программа разработана на все новые формы и методы обучения. Один из методов, укрепляющих здоровья детей во время учебного процесса, является использование подвижных игр.

Разработанное в соответствие с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования школьников в области физической культуры и минимальными требованиями к подготовке учащихся начальной школы по  физической культуры.

Предлагаемая учебная программа характеризуется:

• Направленностью на соблюдение дидактических правил «от известного к неизвестному» и «от простого к сложному», ориентирующих выбор и планирование учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности.
• Направленностью на усиление оздоровительного эффекта образовательного процесса, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнении в физкультурно–оздоровительных мероприятиях в режиме дня, самостоятельных занятиях.

Программа разработана с учетом дифференцирования игр и игровых упражнений по степени координационной сложности.

Формы  организации образовательного процесса в начальной школе характеризуются разнообразными уроками физической культуры, физкультурно–оздоровительных мероприятиях в режиме дня, самостоятельных занятиями физическими упражнениями.

Тематическое планирование