Командой к успеху.
план-конспект занятия по физкультуре на тему

КОМАНДОЙ К УСПЕХУ.

Каждый тренер в своей работе сталкивается с проблемой формирования команды.

С чего же начать? Существуют ли какие либо практические методики позволяющие достигнуть успеха в этом вопросе?

Предоставим слово специалистам – сотрудникам Центра по подготовке тренеров Л. В. Костиковой, С. М. Константиновой, П. Л. Пономареву.

Понятие «команда» давно перешагнуло рамки спорта. На сегодняшний день подобный метод организации людей активно используется в бизнесе, политике и других сферах человеческой деятельности. Фактически это одна из самых эффективных форм управления. Для того чтобы управлять командой, необходимо знать закономерности ее становления, особенности процессов, происходящих в ней.

Когда мы говорим о спортивной команде, то обычно подразумеваем группу спортсменов, работающих совместно для достижения своих индивидуальных, а также коллективных целей. Однако надо иметь ввиду, что, прежде чем группа действительно становится командой, она проходит несколько этапов становления. Наиболее наглядно это можно продемонстрировать на примере формирования команд в ДЮСШ.

Первый этап – это создание из детей, отобранных для занятия баскетболом, группы. Обычно это дети младшего школьного возраста (7-10 лет). Мы видим здесь все признаки рабочей группы: у детей есть общие цели, они открыто общаются между собой, взаимодействуют, чтобы выполнить работу, понимают, чем их группа отличается от других. По мере продолжения занятий группа постепенно становится потенциальной командой: окончательно определяется количественный состав игроков, конкретные цели  и пути их достижения.

Начинается новый этап – формирование реальной команды. Возрастной период этого этапа – средний школьный возраст (11-14 лет). Интересно, что особенности развития психики ребенка этого возраста совпадают с задачами, которые ставятся для формирования реальной команды. Одним из ведущих мотивов деятельности подростка является поиск своего места среди сверстников, в этот период он максимально подвержен влиянию группы. Именно на этом этапе формируются структуры формального и неформального лидерства, распределяются роли и функции игроков. Если тренер в этот момент не занимается специальным командообразованием, то он рискует к концу периода получить псевдокоманду, где у людей есть общие идеи, но не созданы условия для эффективного командного взаимодействия. Признаками реальной команды являются: общие цели, постепенно развивающаяся способность к сотрудничеству, не просто взаимодействие, а взаимопомощь и поддержка друг друга, не просто открытое общение, а доверие друг к другу, понимание вклада каждого в общее дело. Работа по командообразованию заключается в применении ряда специальных методик, позволяющих тренеру на основе сведений о психологических особенностях игроков сформировать оптимальный стиль управления конкретным коллективом, держать под контролем процессы, протекающие внутри него.

Следующий этап – преобразование команды в команду высшего качества. Отметим, что его достигают не все коллективы. Возрастной период этого этапа – старший школьный возраст (15-17 лет). Характерными признаками сформированной команды высшего качества являются: высокий уровень навыков командной работы, четкое распределение ролей, взаимозаменяемость, высокий уровень заряженности на успех, на результат, наличие собственных традиций, правил. На данном этапе в работе целесообразно использовать различные виды психологических тренингов, специальные методики по целеполаганию и т.д.

А теперь встает вопрос: « А где же взять этих детей? Как более качественно провести набор в группу?» существует много способов, это и походы в школы, и развешивание объявлений, и работа непосредственно в школе. И все это так или иначе помогают справиться с этой проблемой. Одним из способов набора детей в группу предлагается проведение мастер-классов непосредственно в школе. И самое интересное, чем меньше спортивный зал в школе, тем интереснее проходит само мероприятие, что позволяет  заинтересовать детей предложенным видом спорта. Простые и доступные, предложенные детям упражнения во время проведения мероприятия, знакомят детей с одним из замечательных и интересных видов спорта – баскетболом.

Далее предлагается план-конспект одного из мастер-классов для учащихся 2-3 классов Гимназии Павлово-Посадского муниципального района.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА

УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ПАВЛОВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА

«ЗНАКОМТЕСЬ – «БАСКЕТБОЛ»

для учащихся 2-3 классов

                       место проведения:  спортивный зал Гимназии      

                       кто проводит:         тренер-преподаватель ДЮСШ Егоркин А.В.

17 сентября 2013г.

Общие сведения о мастер-классе:

Тема:  «Знакомтесь – Баскетбол»

Цель:  Познакомить учащихся 2-3 классов с олимпийским видом спорта -  баскетбол.

Задачи:  Провести качественный набор в спортивную группу для занятий баскетболом.

Аудитория мастер-класса:    учащиеся 2-3 классов Гимназии.

Время проведения:    1 академический час.

Количество участников:   60-70 учеников.

Место проведения:    спортивный зал Гимназии.

Инвентарь для проведения мастер-класса:   баскетбольные мячи, стойки

 фотоматериалы.

Практическая значимость:   качественный набор в спортивную группу.

Ожидаемые результаты:  создание секции баскетбола на базе Гимназии.

План проведения мастер-класса