Анализ работы ШПС
методическая разработка по физкультуре на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ автономное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7»

(МАОУ «СОШ №7»)

АНАЛИЗ РАБОТЫ

школьного педагогического сообщества

УЧИТЕЛЕЙ физической культуры

за 2014-2015 учебный год

      Руководитель предметного ШПС

Дмитренко Игорь Васильевич

Когалым

2014

Анализ работы

школьного педагогического сообщества

учителей физической культуры

за 2014 - 2015учебный год

Кадровый состав:

Всего педагогических работников                                                 8 человек

Из них имеют первую квалификационную категорию               6 человек

Вторую квалификационную категорию                                          2 человека

100% педагогических работников от общего количества имеют квалификационную категорию.

Имеют высшее образование                                                                 5 человек

Стаж педагогических работников

1-3 года                           2

3-10 лет                           2

10-20 лет                        1 человека

Свыше 20 лет                3 человека

Всего аттестовано в 2014 - 2015году                        1 педагогический работник:

Андрущенко А.Н.

• Первая квалификационная категория          4 человека

Чурашова Марина Юрьевна

Асабин  Андрей Анатольевич

Дмитренко Игорь Васильевич

Андрущенко Анатолий Никифорович

• Вторая квалификационная категория            4 человека

Сарапульцев  Валерий Анатольевич

Ибрагимова Айсулу Шарифъяновна

Хафизова Венера Рифовна

Бабушкин Олег Петрович

2014-2015 учебном году ШПС учителей физкультуры работало над темой : «Совершенствование профессиональной компетентности в области информационно-коммуникативных технологий в различных направлениях физической культуры и спорта».

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в области информационно-коммуникативных технологий.

Алгоритм анализа работы ШПС      

1. Анализ работы  за текущий год

1. Реализация задач и плана работы  ШПС;
2. Повышение профессиональной компетентности педагогов:

• Активность педагогов в работе школьного ШПС, МС, ПС;
• Самообразовательная деятельность учителей, её результаты;
• Взаимопосещение  уроков коллег   (целевые);
• Участие педагогов в конкурсах различных уровней;
• Курсовая подготовка учителей;
• Аттестация педагогов;
• Изучение, обобщение , распространение передового опыта коллег;
• Инновационная деятельность  в  МО

3. Организация внеучебной  деятельности  по предмету:

• Качество проведения предметных олимпиад

 1.4 Участие в спортивно – массовой и военно – патриотической работе различного уровня;

Реализация задач и плана работы ШПС

Средний показатель уровня реализации поставленных задач 100%,что согласуется с хорошая оценкой работы методического объединения.

В течение учебного года проведено 4 заседания ШПС по темам:

1. Вводное, организационное.

Планирование работы на учебный год на основе анализа работы за предыдущий:

Обсуждение требований к рабочим программам и календарно- тематическому планированию. Утверждение рабочих программ. Распределение обязанностей.

2. Анализ успеваемости учащихся  за 1 четверть текущего учебного года.

Реализация учебных программ.

3. О ведении классных журналов, объективности выставления оценок, индивидуальной работе со слабоуспевающими учащимися.
4. Анализ работы ШПС  в 2013-2014 учебном году. Планирование на 2014-2015 учебный год.
5. Учителем  Дмитренко  И.В. проведён городской семинар-практикум по приемственности детских садов и МАОУ СОШ№7 по теме  «Техника метания мяча и бег на короткие дистанции»
6. Андрущенко А.Н. проведён городской  мастер- класс по теме  «Совершенствование техники владения баскетбольным мячом ».

Школьный семинар-практикум отбор в спортивную секцию одаренных детей по баскетболу

Учителями ШПС  Дмитренко И.В., Ибрагимовой А.Ш.., Хафизовой В.Р.,  Асабиным А.А., Сарапульцевым В.А., Бабушкиным О.П. проведено 10  взаимопосещений. Все учителя МО входят в состав творческой группы и успешно внедряют  электронный журнал в системе « КМ- школа».

Учителя  ШПС активно занимаются самообразованием,  участвуют в вебинарах, публикуются в электронном СМИ, проходят дистанционное обучение.

1.  Активность педагогов в методической работе школы:

2.1 Участие учителя в методической работе школы

2.2 Участие учителя в работе предметного ШПС

2.3 Реализация темы самообразования

Выводы:  преподаватель  Андрущенко А.Н. работая над  темой,  добивается высокого качества знаний и высоких результатов во внеклассной работе с детьми на муниципальном уровне.

Педагоги:  Дмитренко И. В.  и  Андрущенко А.Н. провели мастер – классы  на городском  уровне.

Учителя:  Асабин А.А., Ибрагимова А.Ш., Хафизовой В.Р.,  Сарапульцев  В.А., Бабушкин О.П., Чурашова М.Ю. провели показательные открытые уроки на школьном уровне.

2.5. Повышение квалификации в 2014-2015 году.

2.6 Аттестация педагогов

2.7 Взаимопосещение уроков

Выводы: данная форма работы на практике осуществляется лишь в рамках методических мероприятий. Так в целях обмена опыта, учителя дали 8 открытых уроков, активно посещая уроки у  коллег и изучая современные технологии преподавания.

3. Организация внеучебной деятельности по предмету:

3.1. Результаты участия  школьников на 1 этапе    Всероссийской  олимпиады ( школьный уровень)      

Результаты участия школьников на 2 этапе Всероссийской олимпиады (на муниципальном уровне)

Выводы: предметные олимпиады прошли  без достижения призовых мест, что будет учтено в планирование работы на следующий учебный год,  на качество подготовки и достижения результатов.

3.2  Результаты участия школьников в городской Спартакиаде «Президентские состязания».

Выводы: учителя физической культуры успешно ведут  работу по физическому воспитанию учащихся. Воспитанники результативно выступают на школьном , муниципальном  и региональном уровне и занимают призовые места.

Проблемы:

Недостаточное обеспечение методического кабинета электронным оборудованием, что не позволяет использовать на уроках физической культуры современные информационные  технологии.

Задачи на новый учебный год:

. продолжить работу по  индивидуальным темам самообразования,

.овладевание  информационно- коммуникативной технологией учителями, которые ими ещё не овладели,

. внедрение информационно- коммуникативной технологии в процесс обучения,

. продолжить работу по выявлению и развитию одарённых детей через олимпиады и соревнованиям по видам спорта,

. привлечение к активному участию учителей в конкурсах профессионального мастерства.

Руководитель ШПС  -------------------------Дмитренко И.В.

Согласовано с зам.  директора по УВР

-----------------------------------------------------Плотникова Т.В.