Конспект тренировки по настольному теннису для группы НП-1
план-конспект урока по физкультуре (7 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_po_nastalnomu_tennisu_np2.docx | 22.28 КБ |
Предварительный просмотр:
Утверждаю
Директор ДЮСШ №10
Бурьян К.В.
___________________
« » мая 2015г
Конспект тренировки по настольному теннису для группы НП-1
Дата проведения: 05.05.2015г.
Время проведения: 1830 - 2000
Место проведения: МОУ СОШ № 25
Оборудование: стол для настольного тенниса; теннисная сетка; ракетки для настольного тенниса; мячи; удлинитель электрический; телевизор и DVD проигрыватель; дидактические пособия (индивидуальная карта новичка, демонстрационная атрибутика, видеоматериалы соревнований по теннису).
Тема занятия: Вводное занятие: определение возможностей и способностей обучающихся; изучения основ настольного тенниса как вида спорта.
Программные цели занятия:
- Приобрести новые теоретические знания в образовательной области «культурная антропология»:
- знакомство с игрой в теннис с точки зрения начинающего спортсмена;
- знакомство с игрой ведущих спортсменов города.
- Выявить степень физического развития детей с целью построения дальнейшего плана занятий: определение нагрузки и потенциальной скорости прохождения программы.
- Выявить наиболее перспективных ребят, обладающих врожденной предрасположенностью к настольному теннису: хорошая реакция и скорость перемещения, высокая скорость мышления и чувство мяча.
- Создание устойчивой мотивации к дальнейшему обучению в объединении.
- Воспитывать силу воли, умение общаться друг с другом.
- Сплочение коллектива внутри объединения.
Программные задачи занятия:
- Закрепить теоретические навыки и расширить познания в образовательной области «словесность»:
- расширить кругозор ребят информацией о системе дополнительного образования вообще о д/к в частности и о работе объединения настольного тенниса (перспективы обучения);
- пополнение словаря воспитанников новыми терминами, используемыми теннисистами;
- освоение основ техники безопасности на занятиях.
- Физическая нагрузка не только как разминка, но и как способ выявить физические возможности детей.
- Освоение навыков и способов выявления в себе первичных способностей к данному виду спорта.
- Первоначальное изучение основных правил настольного тенниса.
- Воспитывать коммуникабельные навыки у детей.
Тип занятия: комбинированное занятие.
Тренер- преподаватель: Шпет В.В.
Описание хода занятия.
Ход тренировочного процесса представлен в таблице 1.
Таблица 1 | ||
Время, мин. | Организационно-методические указания | |
I Вводная часть Построение | 10 | «Здравствуйте ребята!» Меня зовут Покаржевский Кирилл Александрович – тренер по настольному теннису. Мы с вами находимся в д/к «Огонек», являющимся структурным подразделением ДЮЦ «Гелиос» (рассказ о ДЮЦ: сколько клубов объединяет, направления и масштабы деятельности, перспективы). Краткий рассказ о детском клубе «Огонек» (история, направления и масштабы деятельности, преимущества перед большими домами культуры). Рассказ о направлении «настольный теннис», действующем в клубе (история, достижения воспитанников, перспективы обучения) с использованием видео материала, наглядного и демонстрационного материала и стендов. Показательное выступление 2-х сильнейших спортсменов города с целью наглядной демонстрации возможностей и перспектив обучения в объединении. |
II Основная часть | ||
1. Определение первоначальных возможностей обучающихся в направлении «Настольный теннис». | ||
1.1 Определение физических возможностей воспитанников | 20 | Ребятам предлагаются индивидуальные карты новичка. Которые состоят из 3-х частей: общие вопросы, физическая подготовка и специальная подготовка. Сначала воспитанникам необходимо ответить на общие вопросы. В это время подготавливается площадка для проведения тестирования на физическую подготовку и потенциал ребят (убрать стол, установить тренажер, приготовить инвентарь). Далее ребятам предлагается выполнить некоторые комплексы упражнений по общей физической подготовке: прыжок в длину с места, прыжки через скакалку, подъем прямых ног за голову из положения лежа на спине, переход из положения лежа в положение сидя с касанием пальцами рук ступней, упражнение на мышцы рук с применением силового универсального тренажера, отжимание. Свои результаты ребята самостоятельно заносят в индивидуальные карточки. За правильностью выполнения упражнений следят тренер и его помощники из числа действующих теннисистов объединения. По итогам выполнения оценивается потенциал каждого новичка на предмет возможного прохождения учебной программы (проводится педагогом после занятия). |
1.2 Изучение основ техники игры - набивание. Определение специальных возможностей воспитанников | 20 | Все ребята получают от тренера по ракетке и шарику. Им предлагается попробовать выполнить упражнение на определения уровня координации и ловкости. Для этого им показывают основную хватку ракетки (европейскую и азиатскую) и просят выполнить набивание на одной потом на другой стороне ракетки. (Показать на примере одного). По окончании данного этапа провести «эстафету с набиванием» для закрепления полученных навыков. |
1.3 Изучение основных правил игры. Определение специальных возможностей воспитанников. | 15 | Два профессиональных игрока устраивают спарринг – игру на счет. На их примере тренером разбираются правила игры. Вторую игру новички пытаются анализировать и понимать с точки зрения правил самостоятельно? Результаты своей работы необходимо занести в 3-ю часть индивидуальной карты новичка в соответствующий раздел. |
1.4 Изучение основ техники игры – игровая стойка и плоский удар. Определение специальных возможностей воспитанников. | 20 | Тренер показывает основную стойку теннисиста справа и слева, добивается первичных признаков понимания (копирования), затем демонстрирует плоский удар справа и слева и добивается элементарного исполнения показанных ударов, пусть даже не совсем правильных. Параллельно необходимо поддерживать интерес новичков к происходящему. После завершения обучающего этапа ребятам предлагается сыграть коллективно против профессиональных игроков. Сперва без счета, а затем на счет. Результаты своей работы необходимо занести в 3-ю часть индивидуальной карты новичка в соответствующий раздел. |
III Заключительная часть | 5 | Подведение итогов занятия: напомнить с какими видами техники игры познакомились, выполнили основную цель – провели первоначальную оценку своего потенциала в направлении «настольный теннис», узнали о системе дополнительного образования ДЮЦ «Гелиос» и д/к «Огонек», а так же о нашем объединении. Окончательные итоги вашего потенциала в процентном соотношении будут объявлены 12 мая 2008 г на отчетном концерте д/к «Огонек» в начало 17.00. Тот чей потенциал окажется наиболее высоким будет поощрен специальным призом. Ребята! Наше занятие закончено. Я жду вас в сентябре на дне открытых дверей, где вы можете записаться в наше объединение. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по настольному теннису по теме "Совершенствование техники защиты в настольном теннисе"
Конспект занятия общеметодологической направленности по теме "Совершенствование техники защиты в настольном теннисе". Занятие построено с соблюдением всех требований к занятиям этого типа. После консп...
Лекция по ТиМ ФКиС. Настольный теннис. Правила игры в настольный теннис
Правила игры в настольный теннис...
План-конспект занятия по настольному теннису по теме «Совершенствование техники подрезки слева и справа».
Занятие рассчитано на детей 10-13 лет. На занятии применяются современные образовательные технологии, в частности технология «дети – детям»....
План-конспект занятия по настольному теннису. Обучение технике наката справа и слева. Совершенствование срезки слева и справа.
кКонспект занятия для детей 8-10лет. В конспекте упражнения ОРУ. Упражнения для повторения изученного раннее. Игра для разминки. Упражнения для обучения технике. Двухсторонняя игра на счет. Упражнения...
