Открытый урок по физической культуре на тему «Подвижные игры» в 4 классе
план-конспект урока по физкультуре ( класс) на тему

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

2

3

4

5

1.

Подготовительная  часть (10 минут)

1. Построение, приветствие, сообщение темы и задачи.

2. Ходьба с заданиями:

 *ходьба на внешней стороне стопы;

*ходьба, перекатываясь с пятки на носок;

*ходьба на носках

*ходьба на равновесие, руки в стороны;

Ребята, а для чего мы с вами выполняли эти упражнения? (профилактика плоскостопия)

3. Бег с заданиями:

*бег;

*правым боком;

*левым боком;

4. ОРУ без предметов:

 - И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – круговые вращения головы в право; 2 – круговые вращения головы в лево; 4 – и.п. (5 раз).

 - И.п. – ноги на ширине плеч, руки на плечи. 1 – круговые вращения рук вперед и назад; 2 – и.п.

 - И.п. – ноги на ширине плеч, руки вперед, упражнение «ножницы».

- И.п. – ноги на ширине плеч. 1 - правую руку вверх, левую руку вниз, 2- правую руку вниз, левую руку вверх  

- И.п. – ноги на ширине плеч, руки перед грудью. 1 – руки в стороны с поворотом на право; 2 – руки в стороны с поворотом на лево;

- И.п. – ноги на ширине плеч. 1 – правую руку вверх, левую руку на пояс, упражнение «наклоны вправо и влево»; 2 – левую руку вверх, правую руку на пояс, упражнение «наклоны вправо и влево»;

- И.п. – ноги на ширине плеч, руки на пояс. 1 – наклон вперед; 2 – наклон назад, 3 – присесть и встать;

- И.п. – ноги на ширине плеч, руки на пояс. 1 – наклон вперед (коснуться рукой правой ноги); 2 – наклон вперед (коснуться рукой между ног), 3 – наклон вперед (коснуться рукой левой ноги);

5. Перестроение для эстафет в две колонны

Организация учащихся на урок.

Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений.

Закрепление знаний по двигательным действиям

Научить самостоятельно выполнять упражнения

Построение в одну шеренгу.

Соблюдать интервал.

Активное участие в диалоге с учителем.

Соблюдать интервал.

Придумывают упражнения для разминки на все группы мышц

Повторяют за педагогом и запоминают

Постановка учебной цели занятия

Умение правильно выполнять двигательное действие

Умение распознавать и называть двигательное действие

Понимание необходимости выполнения упражнений для  предупреждения плоскостопия

Умение организовать собственную деятельность

Умение распознавать и называть двигательное действие

Умение взаимодействовать со сверстниками.

Запомнить упражнения.

Умение видеть и чувствовать красоту движения

2

Основная часть (25 минут)

1. Эстафеты с предметами:

• «Челночный бег»
• «Не урони мяч»
• «Фигурное ведение мяча»
• «Ловкий прыгун»
• «Пингвин»
• «Ведение мяча в обруче»
• «Быстрый и ловкий»
• « Сквозь обруч»

    2. Тувинская народная игра «Согур аза»

Закреплять знаний по двигательным действиям  

Соотносить задания учителя с двигательными действиями учеников.

Развитие умения давать оценку двигательным действиям

См. приложение № 1

См. приложение № 2

Водящий оценивает выполнение заданного положения, дети активно играют, соблюдая правила.

Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению.

Умение работать в команде

Умение технически правильно выполнять двигательное действие.

Умение активно включаться в коллективную деятельность

3

Заключительная часть (5 минут)

1. Построение в одну шеренгу.
2. Подведение итогов урока.

3. Домашнее задание.

Умение организовывать коллективную совместную деятельность

Отметить отличившихся ребят.

Умение работать в команде

Тувинские народные игры (правила)

Умение выполнять упражнения по команде.

Умение  применять полученные знания в организации режима дня