ЗАНЯТИЯ ФУТБОЛОМ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
статья по физкультуре

Тема: ЗАНЯТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ НА ОСНОВЕ

ИНТЕГРАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ И

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                                                                Подготовил:

учитель физической культуры        

                                                                  Пряхин

                                                                Илья Сергеевич

Уроки физической культуры – основное звено в цепочке оздоровления учащихся в школе. Они содействуют укреплению здоровья, правильному физическому воспитанию и закаливанию организма, а также умственной и физической работоспособности, формированию правильной осанки, ликвидации или стойкой компенсации нарушений, вызванных различными заболеваниями.

Для решения поставленных задач используют игры и упражнения игрового характера с произношением во время выдоха различных звуков, стихотворных строк, пением песенок в такт ходьбе – звукоречевую гимнастику, которая является своеобразным вибромассажем.  Полезны игры с дозированным бегом, ходьбой в чередовании с упражнениями на расслабление, дыхательными упражнениями. Это способствует улучшению функции терморегуляции, внешнего дыхания. Для профилактики бронхолёгочных заболеваний также применяют игры, способствующие улучшению осанки, и игры, содействующие нормализации прикуса.

С целью создания здоровьесберегающей среды на основе интеграции двигательной и познавательной деятельности в физкультурном зале используются различные цветовые композиции. Цветовая гамма используется для улучшения условий проведения занятий.

В школе работает целый ряд спортивных кружков и секций, цель которых – оздоровление учащихся. Это секции баскетбола, футбола, самбо, подвижных игр.

Я веду внеурочную деятельность "Подвижные игры", поэтому могу сказать, что концентрация внимания учащихся во время подвижных игр способствует активизации их внимания на уроках по другим предметам и лучшему усвоению школьной программы. Положительные эмоции, которые возникают во время выполнения физических упражнений и подвижных игр, обеспечивают решение задач, связанных с развитием произвольного внимания, памяти, формированием способности сравнивать, сопоставлять, делать выводы и обобщения.

Особой популярностью среди детей пользуются "Весёлые старты". Они всегда проходят на высоком эмоциональном уровне, весело и динамично. Тут и лазание, и спрыгивание, лёгкие гимнастические упражнения, бег, работа с мячами , обручами. Во время соревнований обращаю внимание не только на ловкость, силу, но и на развитие чувства коллективного взаимодействия. Всегда стараюсь охватить и заинтересовать всех ребят.

Организация занятий на основе интеграции двигательной и познавательной деятельности детей с использованием специального оборудования, инвентаря и создания игровой мотивации позволяет повысить эффективность учебно-воспитательного процесса в начальной школе, способствует формированию устойчивого интереса к занятиям  физической культурой им спортом, ведению здорового образа жизни.