Доклад на тему « Роль традиционных национальных игр в формировании личности ребенка»
материал по физкультуре на тему

Доклад

К Вашему вниманию предлагается презентация на тему

« Роль традиционных национальных игр в формировании личности ребенка»

Народная игра - важнейший способ передачи богатства традиции от одного поколения к другому. Она направлена на познание окружающей действительности, усвоение обычаев, обрядов своего народа, а также овладением необходимыми для жизни умениями и навыками. Участвуя в играх, дети познают не только материальную, но и духовную культуру народа, проникаются его духом. 

Игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой начальный этап формирования личности, сочетающей в себе положительные нравственные качества, физическую активность и оказывают огромное влияние на формирование здоровья детей.

Сегодня национальные виды, якутские настольные игры, как известно, весьма доступны, технически не очень сложны, легко усваиваются, очень состязательны, увлекательны и практически не требуют специального  оборудования и даже порой спортивного инвентаря. Такие игры развивают и закаляют организм так как большинство игр проводятся летом на открытой площадке,  зимой на снегу, в коридорах, комнатах, классах.

Мною было поставлено несколько целей

1.Внедрение в тренировочный процесс национальных игр

2.Приобщение детей к культуре народов в процессе активного их участия в народных играх и состязаниях;

3.Установление устойчивых мотивов к занятиям физической культурой, прочных связей с коренным народом

В  соответствии с целями есть и  Задачи

1.Познакомить учащихся с разнообразием подвижных игр народов Севера;

2. Содействовать привитию интереса и потребности к повседневным занятиям подвижными играми, физическими упражнениями, спортом, как одному из условий здорового образа жизни;

3. Развивать двигательную активность в народных играх и состязаниях.

4. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде, к народным традициям.

5. Разработать методический материал.

Организация учебно – тренировочного процесса

по национальным видам спорта.

В секцию принимаются желающие систематически заниматься национальными видами спорта, прошедшие медицинский осмотр и допущенные к занятиям врачом.

Комплектование учебных групп, организация учебно-тренировочного процесса, политико-воспитательная и культурно-массовая работа осуществляются тренерским составом и советом секции. Для выполнения программы занимающиеся в отделениях национальных видов спорта распределяются по следующим учебным группам с учётом спортивной подготовленности:

- группа новичков то есть Спортивно-оздоровительная группа;

-группа начальной подготовки 1-го и 2-го года обучения ;

-Учебно-тренировочная группа 1-го,2-го и 3-го года обучения,

Каждая учебная группа имеет свои задачи:

1 группа новичков СОГ – укрепление здоровья и закаливание организма занимающихся, обеспечения разносторонней физической подготовленности, укрепление опорно – двигательного аппарата, воспитание общей выносливости, ловкости, развитие быстроты, гибкости и подвижности в суставах, обучение основам техники национальных видов спорта, изучение правил совершенствования, подготовка и сдача нормативов комплекса ГТО,

группа начальной подготовки 1-го и 2-го года обучения – дальнейшее укрепление здоровья и закаливание организма занимающихся, повышение уровня разносторонней специальной, физической и технической подготовленности, развитие быстроты, выносливости, силы, скоростно – силовых качеств, гибкости, совершенствование ловкости, умения расслаблять мышцы, изучение техники избранного национального вида спорта, умение вести дневник тренировок, анализировать свои выступления на соревнованиях, приобретение навыков организации и практического судейства соревнований по национальным видам спорта; приобретение опыта в проведении учебно –тренировочных занятий, выполнение нормативов комплекса ГТО, Учебно-тренировочная группа 1-го,2-го и 3-го года обучения, получение звания общественного инструктора и судьи по спорту.

В своем тренировочном процессе я использую национальные игры. Каждую пятницу в заключительной части тренировок я провожу различные игры.

В своих занятиях я использую такие виды игр народов Севера

Палка «Ноори»- игра на равновесие, водопой - ойбонтон уулааьын , Кто сможет быстрее встань -  Ким кыайан турар ? Настольные игры хаамыска,тырыынка, ловля хариуса и т.д. Эти игры стали не только видом проведения досуга, но и в последнее время видом спорта, которые помогают развивать раннего возраста  координационные, скоростно-силовые способности.

В заключении я хочу сказать о том что в наше время компьютерные игры, сотовые телефоны глубоко проникли во все сферы нашей жизни, что очень много школьников сейчас проводит большое время за компьютером и не все знают как воздействие компьютера может отразиться на наше здоровье! Я считаю, что игры наших предков испытали большой спад и были почти забыты. Внедрение народных подвижных игр в тренировочные занятия, на мой взгляд,

Играет большую роль и

1.Воспитывает уважение к народным традициям, обычаям.

         2. Формирует знания об играх народов Севера

        3. Воспитывает в подрастающем  поколении стремление в увековечивании традиционных игр коренных народов Севера нашей малой Родины. Благодарю за предоставленное  внимание.