Контроль усвоения учебного материала
тест по физкультуре на тему

Тесты по правилам игры в баскетбол.

1. Размеры баскетбольной площадки (м):

а) 26×14; б) 28×15; в) 30×16.

2. Ширина линий разметки баскетбольной площадки (см):

а) 5; б) 6; в) 8.

3. Диаметр центрального круга площадки (см):

а) 300; б) 360; в) 380.

4. Температура в зале при проведении соревнований:

а) 5 – 30°С; б) 15 – 30°С; в) 10 – 25°С.

5. Высота баскетбольной корзины (см):

а) 300; б) 305; в) 307.

6. Окружность мяча (см):

а) 60 – 65; б) 70 – 75; в) 75 – 78.

7. Размеры баскетбольного щита (см):

а) 120×180; б) 115×185; в) 105×180.

8. Вес мяча (г):

а) 600 – 620; б) 650 – 700; в) 600 – 650.

9. Во время игры на площадке с одной стороны может находиться (игроков):

а) 4; б) 5; в) 6.

10. Какой должна быть высота от пола до щита (см):

а) 270; б) 290; в) 275.

11. Майки игроков должны быть пронумерованы:

а) от 1 до 10; б) от 4 до 15; в) от 1 до 50.

12. В каком году появился баскетбол как игра:

а) 1819; б) 1899; в) 1891.

13. Кто придумал баскетбол как игру:

а) Д.Формен; б) Д.Фрейзер; в) Д.Нейсмит.

14. Капитан команды должен отличаться от других игроков:

а) другим цветом номера на груди;

б) иметь на майке полоску, подчеркивающую номер на груди;

в) иметь повязку на руке.

15. Разрешается ли игрокам играть в очках или линзах?

а) Разрешается;

б) не разрешается;

в) разрешается под собственную ответственность.

16. Запрашивать тайм-ауты и замены имеет право:

а) только тренер команды;

б) только главный тренер и капитан;

в) любой игрок, находящийся на площадке.

17. Встреча в баскетболе состоит из:

а) двух таймов по 20 минут;

б) четырех таймов по 10 минут;

в) трех таймов по 15 минут.

18. Может ли игра закончиться ничейным счетом?

а) Может; б) не может; в) назначается переигровка.

19. Победителем встречи является команда:

а) выигравшая три четверти;

б) выигравшая вторую половину встречи;

в) набравшая хотя бы на одно очко больше соперника.

20. Если команда без уважительных причин вовремя не выходит на площадку, то:

а) ей засчитывается поражение со счетом 0:20;

б) необходимо подождать 15 минут;

в) игра переносится на другой день.

21. Как начинается игра?

а) жеребьевкой; б) вводом мяча из-за боковой линии; в) спорным броском.

22. Запасными игроками считаются те, которые:

а) сидят на скамейке запасных;

б) выходят на замену;

в) не включены в начальную расстановку на данную игру.

23. Какое количество замен разрешается делать во время игры?

а) максимум 10;    б) максимум 20;    в) количество замен не ограничено.

24. Сколько времени дается на ввод мяча в игру?

а) 3 секунды;    б) 5 секунд;    в) 8 секунд.

25. Сколько тайм-аутов разрешается запрашивать?

а) В каждой четверти по одному;

б) в трех четвертях по одному, а в четвертой – два;

в) два за игру.

26. Длительность тайм-аутов (с):

а) 30;      б) 45;      в) 60.

27. Во время тайм-аутов игроки, находящиеся на площадке, должны:

а) уйти с неё;

б) подойти к тренеру;

в) подойти к своей скамейке запасных.

28. Длительность перерыва между первой и второй, а также третьей и четвертой четвертями:

а) 1 мин;    б) 2 мин;   в) 3 мин.

29. Что происходит с игроком, получившим пять фолов?

а) Автоматически выбывает из игры;

б) продолжает играть;

в) может замениться, если хочет.

30. Что происходит с командой после получения игроками этой команды четырех фолов?

а) За каждый последующий фол соперники выполняют два штрафных броска;

б) продолжает играть;

в) выполняется один штрафной бросок.

31. Что происходит при равном счете после четырех четвертей?

а) Игра продолжается до разницы в два мяча;

б) назначается дополнительный период в пять минут;

в) матч переигрывается на следующий день.

32. Как начинается вторая четверть?

а) Спорным броском;

б) вводом мяча из-за лицевой линии;

в) вводом мяча по центру из-за боковой линии.

33. Длительность перерыва между второй и третьей четвертями (мин.):

а) 5;  б) 10;  в) 15.

34. Смена корзин происходит:

а) после каждой четверти;

б) не происходит;

в) после второй четверти.

35. Ширина трехсекундной зоны у лицевой линии составляет:

а) 5 метров;  б) 6 метров;  в) 7 метров.

36. Расстояние от лицевой линии до линии штрафного броска составляет (м):

а) 5,6;  б) 5,8;  в) 6.

37. Кто из белорусских спортсменов стал олимпийским чемпионом по баскетболу?

а) Андрей Макаров;  б) Александр Медведь;  в) Иван Едешко.

38. Сколько времени отводится на атаку корзины соперника (с)?:

а) 30;  б) 28;  в) 24.

39. Сколько времени отводится на замену игрока (с)?

а) 10;  б) 20;  в) 30.

40. Сколько времени отводится на переход из тыловой в передовую зону (с)?

а) 8;  б) 10;  в) 12.

41.  Какое расстояние от центра корзины до трехочковой линии (м)?

а) 6;  б) 6,15;  в) 6,25.

42. Прямоугольник над корзиной имеет размеры (см):

а) 45×59;  б) 46×60;  в) 40×60.

43. Диаметр баскетбольной корзины (см):

а) 40;  б) 45;  в) 50.

44. Может ли начаться игра, если в одной из команд нет 5 игроков?

а) Может;  б) не может;  в) по согласию соперника.

45. Команде засчитывается поражение из-за нехватки игроков, если во время игры игроков этой команды на площадке оказывается:

а) один;  б) два;  в) три.

46. Игрок нападающей команды не должен находится в зоне под корзиной более (с):

а) 5;  б) 4;  в) 3.

47. При опеке игрока , контролирующего мяч, фактор времени и расстояния:

а) учитывается;  б) не учитывается;  в) учитывается с оговоркой.

48. Когда зафиксирован технический фол, штрафные броски могут быть выполнены:

а) любым игроком;

б) только игроком, против которого нарушили правила;

в) тем, кого назначит тренер.

49. Во время штрафного броска первое место по обе стороны трехсекундной зоны может быть занято только:

а) соперниками игрока, выполняющего бросок;

б) партнерами игрока, выполняющего броски;

в) с одной стороны партнером, с другой стороны соперником.

50. Попадание в баскетбольное кольцо приносит команде:

а) одно очко;

б) два очка (три очка при попадании из-за шестиметровой линии и одно – при попадании со штрафного броска);

в) три очка.

51. Сжатый кулак указывает на кольцо нарушившей команды. Этот жест судьи означает:

а) толчок игрока;

б) фол в атаке;

в) удар игрока.

52. Вытянутая рука с тремя пальцами вперед. Этот жест судьи означает:

а) три очка;

б) трехочковый бросок;

в) нарушение правил трёх секунд.

53. Ладонь и палец образуют букву «Т». Этот жест судьи означает:

а) технический фол;

б) минутный перерыв;

в) замену игрока.

54. Две открытые ладони, образующие букву «Т». Этот жест судьи означает:

а) технический фол;

б) минутный перерыв;

в) неправильную игру руками.

55. Этот жест судьи означает:

а) фол номеру 7;

б) до конца игры осталось 7 секунд;

в) счет 5:2.

56. Вращение кулаками. Этот жест судьи означает:

а) пробежку игрока;

б) замену игрока;

в) прокат мяча.

57. Две руки на бедрах. Этот жест судьи означает:

а) толчок игрока;

б) блокировку игрока;

в) замену игрока.

58. Поднятые большие пальцы рук. Этот жест означает:

а) 2 очка;

б) спорный мяч;

в) мертвый мяч.

59. Резкое движение. Этот жест судьи означает:

а) три секунды;

б) три очка;

в) три штрафных броска.

60. Скрещенные руки перед грудью. Этот жест означает:

а) пробежку игрока;

б) замену игрока;

в) блокировку игрока.

Правильные ответы.

Оценка знаний.

1. Во время 119-й сессии МОК в городе Гватемала столицей XXII зимних Олимпийских игр был выбран город…

а. Пхенчхан.

б. Зальцбург.

в. Сочи.

г. Хака.

2. Одним из официальных талисманов XXII зимних Олимпийских игр был выбран

а. Снежный барс.

б. Снеговик.

в. Северный олень.

г. Белый мишка.

3. Двигательными умениями и навыками принято называть...

а. способность выполнить упражнение без активизации внимания.

б. правильное выполнение двигательных действий.

в. уровень владения движением при активизации внимания.

г. способы управления двигательными действиями.

4. Паралимпийские игры традиционно проводятся…

а. непосредственно после окончания главных Олимпийских игр.

б. через два года после окончания главных Олимпийских игр.

в. на следующий год после окончания главных Олимпийских игр.

г. по решению МОК и МПК.

5. Метод равномерного непрерывного упражнения является наиболее распространенным при воспитании…

а. специальной выносливости.

б. скоростной выносливости.

в. общей выносливости.

г. элементарных форм выносливости.

6. Укажите, решение каких задач характерно для основной части урока физической культуры?

а. Функциональная подготовка организма.

б. Разучивание двигательных действий.

в. Коррекция осанки.

г. Воспитание физических качеств.

7. Церемония открытия XXII зимних Олимпийских игр состоится ...

а. 28 января 2014 г.

б. 20 марта 2016 г.

в. 18 января 2014 г.

г. 07 февраля 2014 г.

8. Основоположником паралимпизма по праву считается...

а. Деметриус Викелас.

б. Пьер де Кубертен.

в. Людвиг Гуттман.

г. Джим Торп.

9. Церемония закрытия XXII зимних Олимпийских игр состоится...

а. 16 марта 2014 г.

б. 25 февраля 2014 г.

в. 28 января 2014 г.

г. 23 февраля 2014 г.

10. Если ЧСС после выполнения упражнений восстанавливается до уровня, который был в начале урока за 30 секунд, то это свидетельствует, что нагрузка...

а. переносится организмом относительно легко.

б. достаточно большая, но ее можно повторить.

в. мала и ее следует увеличить.

г. высокая и необходимо время отдыха увеличить.

11. Физическая нагрузка организма человека обусловлена…

а. напряжением определенных мышечных групп.

б. временем и количеством повторений двигательных действий.

в. внешними параметрами его двигательной активности.

г. подготовленностью и состоянием здоровья человека.

12. В каком году не проводились летние олимпийские игры?

а. 1980.

б. 1948.

в. 1940.

г. 2000.

13. Комплексы генетически обусловленных биологических свойств организма человека, благодаря которым возможна двигательная активность принято называть...

а. функциональными системами.

б. физическими качествами.

в. мышечными напряжениями.

г. координационными способностями.

14. При воспитании гибкости следует стремиться к...

а. гармоничному увеличению подвижности в основных суставах.

б. оптимальной амплитуде движений в плечевом суставе.

в. достижению максимальной амплитуды движений в основных суставах.

г. увеличению подвижности позвоночника, локтевых и голеностопных суставов.

15. Развивающий эффект при воспитании выносливости школьников наблюдается при выполнении упражнений, повышающих частоту сердечных сокращений до...

а. 160 ударов в минуту.

б. 160 и выше ударов в минуту.

в. 140 ударов в минуту.

г. 120 ударов в минуту.

16. Церемония закрытия XXII зимних Паралимпийских игр состоится...

а. 16 марта 2014 г.

б. 23 февраля 2014 г.

в. 23 января 2014 г.

г. 27 февраля 2016 г.

17. Процесс обучения двигательному действию рекомендуется начинать с освоения...

а. главного звена техники.

б. основы техники.

в. подводящих упражнений.

г. исходного положения.

18. Потребность в физическом совершенствовании относится к категории…

а. биологических.

б. мотивов.

в. привычек.

г. убеждений.

19. Наиболее распространенным методом воспитания силовых способностей является…

а. электростимуляция.

б. переменных упражнений, выполняемых «до отказа».

в. круговая тренировка на основе силовых упражнений.

г. использование предельных и непредельных отягощений.

20. Условием укрепления здоровья и совершенствования волевых качеств является…

а. закаливание организма.

б. участие в соревнованиях.

в. ежедневная утренняя зарядка

г. выполнение физических упражнений.

21. Мышцы, совместное напряжение которых обуславливает выполнения движения в одном направлении, обозначаются как…

а. антагонисты

б. синергисты

в. пронаторы

г. супинаторы

22. Документом, представляющим все аспекты организации соревнования является…

а. календарь соревнований

б. правила соревнования

в. положение о соревновании

г. программа соревнований

23. Частота сердечных сокращений (пульс) в широком диапазоне нагрузок характеризует…

а. скорость кровотока в работающих мышцах.

б. уровень потребления кислорода организмом.

в. скорость перемещения звеньев тела.

г. количество затраченного на работу гликогена.

24. Основой методики воспитания физических качеств является…

а. возрастная адекватность нагрузки.

б. обучение двигательным действиям.

в. выполнение физических упражнений.

г. постепенное повышение силы воздействия.

25. Вера Зозуля и Сергей Данилин – Чемпионы Олимпийских Игр в…

а. фигурном катании.                        

б. санном спорте.

в. легкой атлетике.

г. спортивных играх.

26. Международный Олимпийский Комитет принял решение о проведении зимних Олимпийских игр в …. году.

а. 1923               б. 1924                  в. 1925                    г. 1926

27. Впервые с 1912 года спортсмены нашей страны выступили под российским флагом в…

а. 1992 г. на XVI играх в Альбервилле, Франция.

б. 1992 г. на Играх XXV Олимпиады в Барселоне, Испания.

в. 1994 г. на XVII играх в Лиллехаммере, Норвегия.

г. 1996 г. на Играх XXVI Олимпиады в Атланте, США.

28. Спортсменом, участвовавшим в десяти Олимпиадах, является...

а. Иан Миллар.

б. Хуберт Раудашль.

в. Афанасий Кузьмин.

г. Раймондо Д’Инцео.

29. Укажите, в какой последовательности чередуются стили при преодолении дистанции «комплексного плавания».

1. кроль на груди. 2. кроль на спине. 3. брасс. 4. дельфин.

а. 1, 2, 3, 4.

б. 4, 3, 2, 1.

в. 1, 3, 2, 4.

г. 4, 2, 3, 1.

30. Принципом, предусматривающим оптимальное соответствие задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся, является:

а. принцип сознательности и активности.

б. принцип доступности и индивидуализации.

в. принцип научности.

г. принцип связи теории с практикой.

КЛЮЧ

1.        Инициатором возрождения Олимпийских игр современности является…

а.        Римский император Феодосий I.

б.        Пьер де Фреди, барон де Кубертен.

в.        Философ-мыслитель древности Аристотель.

г.        Хуан Антонио Самаранч.

2.        Виды двигательной активности, благотворно воздействующие на физическое состояние и развитие человека, принято называть...

а.        физическими упражнениями.

б.        физическим трудом.

в.        физической культурой.

г.        физическим воспитанием.

3.        Базовая физическая культура преимущественно ориентирована на обеспечение…

а.        сохранение и восстановление здоровья.

б.        развитие резервных возможностей человека.

в.        физической подготовленности человека к жизни.

г.        подготовку к профессиональной деятельности.

4.        Укажите, в какой последовательности чередуются стили при преодолении дистанции «комплексного плавания».

1. кроль на груди. 2. кроль на спине. 3. брасс. 4. дельфин.

а.        1, 2, 3, 4.

б.        4, 3, 2, 1.

в.        1, 3, 2, 4.

г.        4, 2, 3, 1.

5.        Принципом, предусматривающим оптимальное соответствие задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся, является:

а.        принцип сознательности и активности.

б.        принцип доступности и индивидуализации.

в.        принцип научности.

г.        принцип связи теории с практикой.

6.        Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта, называется:

а.        спортивным отбором.

б.        педагогическим тестированием.

в.        спортивной ориентацией.

г.        диагностикой предрасположенности.

7.        В понятие «структура» включается…

а.        количество элементов.

б.        состав и строение.

в.        цели и задачи.

г.        средства и методы.

8.        Реакция организма занимающихся на физическую нагрузку в процессе урока (занятия) определяется с помощью:

а.        оперативного контроля.

б.        текущего контроля.

в.        итогового контроля.

г.        рубежного контроля.

9.        Отношение педагогически оправданных (рациональных) затрат времени к общей продолжительности урока называется:

а.         физической нагрузкой.

б.        интенсивностью физической нагрузки.

в.        моторной плотностью урока.

г.        общей плотностью урока.

10.        По команде «кругом» выполняется следующая последовательность действий:

а.        осуществляется поворот в сторону правой руки на правой пятке, левом носке на 180 и приставляют левую ногу к правой.

б.        осуществляется поворот в сторону левой руки на левой пятке, правом носке на 180 и приставляют правую ногу к левой.

в.        ожидается команда «марш».

г.        поворот осуществляется в произвольном направлении.

11.        Развивающий эффект при воспитании выносливости школьников наблюдается при выполнении упражнений, повышающих частоту сердечных сокращений до...

а.        160 ударов в минуту.

б.        120 ударов в минуту.

в.        140 ударов в минуту.

г.        160 и выше ударов в минуту.

12.        Главной причиной нарушения осанки является...

1. слабость мышц.
2. привычка к определенным позам.
3. отсутствие движений во время школьных уроков.

г.        ношение сумки, портфеля в одной руке.

13.        Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, направленный на...

1. развитие физических качеств людей.
2. поддержание высокой работоспособности людей.
3. сохранение и улучшение здоровья людей.

г.        подготовку к профессиональной деятельности.

14.        Основополагающие принципы современного олимпизма изложены в...

а.        положении об Олимпийской солидарности.

б.        олимпийской клятве.

в.        олимпийской хартии.

г.        официальных разъяснениях МОК.

15.        Строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии называется:

а.        колонной

б.        шеренгой

в.        двухшеренговый строй

г.        линейным строем

16.        Назовите компонент физической культуры, раскрывающий психофизические способности человека на предельных уровнях.

1. физическая рекреация.
2. физическое воспитание.
3. спорт.
4. физическая реабилитация.

17.        Способность, как можно дольше удерживать достигнутую максимальную скорость, называется...

1. скоростным индексом.
2. абсолютным запасом скорости.
3. коэффициентом проявления скоростных способностей.
4. скоростной выносливостью.

18.        Международный Олимпийский Комитет в качестве города, принимающего в 2016 г. XXXI Игры Олимпиады выбрал…

а.        Токио

б.        Чикаго

в.        Рио-де-Жанейро

г.        Мадрид

19.        Мышцы, совместное напряжение которых обуславливает выполнения движения в одном направлении, обозначаются как…

а.        антагонисты

б.        синергисты

в.        пронаторы

г.        супинаторы

20.        Универсальным источником энергии во всех живых организмах является…

а.        аденозинтрифосфорная кислота

б.        молочная кислота

в.        аденозиндифосфорная кислота

г.        аденозинмонофосфорная кислота

21.        Является ли спорт неотъемлемой частью физической культуры

а.        да, является

б.        нет, не является

22.        Спортивный термин «Эйфель» - обозначает…

а.        прыжок в фигурном катании

б.        комбинацию в гимнастике

в.        фигуру в синхронном плавании

г.        прием защиты в шахматах

23.        Наиболее важным слагаемым здорового образа жизни является …

а.        двигательный режим

б.        рациональное питание

в.        закаливание организма

г.        личная и общественная гигиена

24.        Документом, представляющим все аспекты организации соревнования является…

а.        календарь соревнований

б.        правила соревнования

в.        положение о соревновании

г.        программа соревнований

25.        Спортивно-игровую деятельность характеризует…

а.        стремление к максимальному результату

б.        конфликтность ситуаций поединков

в.        наличие конкретного сюжета

г.        высокая значимость качества исполнения роли

26.        Разница между величинами активной и пассивной гибкости называется:

а.        амплитуда движения

б.        подвижностью в суставах

в.        индексом гибкости

г.        дефицитом активной гибкости

27.        Развитие организма человека называется:

а.        онтогенезом

б.        филогенезом

в.        социогенезом

г.        антропогенезом

28.        Назовите главные принципы кодекса спортивной чести «Фэйр Плэй».

а.        сохранять чувство собственного достоинства при любых обстоятельствах

б.        не стремиться к победе любой ценой; на спортивной площадке сохранять честь и благородство

в.        сочетание физического совершенства с высокой нравственностью

г.        относиться с уважением и быть честным по отношению к соперникам, судьям, зрителям.

29.        Развитию выносливости соответствует режим работы и отдыха, когда каждое последующее упражнение выполняется в фазе...

а.        недовосстановления работоспособности.

б.        полного восстановления работоспособности.

в.        сверхвосстановления.

г.        повышенной работоспособности.

30.        Статические, динамические, циклические, ациклические и комбинированные физические упражнения относятся к классификации…

1. физиологической.
2. по признаку спортивной специализации.
3. по признаку особенностей мышечной деятельности.
4. биомеханической.

 Завершите определение, вписав соответствующее слово в бланк ответов

31.        Установленное размещение занимающихся для их совместных действий называется...

32.        Расстояние по фронту между занимающимися называется…

33.        Метод, при котором длительность интервалов отдыха между повторениями упражнений находится в зависимости от оперативного состояния спортсмена, обозначается как…

34.        Метод, характеризующийся выполнением всеми занимающимися одного и того же задания, независимо от форм построения обозначается как…

35.        Свойство опорно-двигательного аппарата, обусловливающее возможность выполнения движений с большой амплитудой, обозначается как...

36.        В подростковый период силовые упражнения могут служить препятствием к увеличению…

37.        Метод организации деятельности занимающихся, предусматривающий одновременное выполнение несколькими группами разных заданий, называется...

38.        Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорой поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как...

39.        Процесс, происходящий в организме человека после прекращения работы и заключающийся в постепенном переходе физиологических и биохимических функций не только к исходному состоянию, но и к повышению работоспособности принято обозначать как…

40.        Физическое воспитание детей на государственном уровне в Древней Греции начиналось в возрасте семи лет в особом учреждении, называемом…

КЛЮЧ

1. Точкой отсчета возникновения физического воспитания является осознание возможности…

а. освоения двигательных действий.

б. упражняемости.

в. воспитания физических качеств.

г. укрепления здоровья.

2. Назовите компонент физической культуры, раскрывающий психофизические способности человека на предельных уровнях.

а. физическая рекреация.                  б. физическое воспитание.

в. спорт.                                         г. физическая реабилитация.

3. Главным отличием физических упражнений от других видов двигательной активности является то, что они…

а. … представляют собой игровую деятельность

б. … создают развивающий эффект.

в. … не ориентированы на производство материальных ценностей

г. … строго регламентированы.

4. Принципом, предусматривающим оптимальное соответствие задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся, является:

а. принцип сознательности и активности.

б. принцип доступности и индивидуализации.

в. принцип научности.

г. принцип связи теории с практикой.

5. Статические, динамические, циклические, ациклические и комбинированные физические упражнения относятся к классификации …

5. физиологической.
6. по признаку спортивной специализации.
7. по  признаку особенностей мышечной деятельности.
8. биомеханической.

6. Способность, как можно дольше удерживать достигнутую максимальную скорость, называется...

5. скоростным индексом.
6. абсолютным запасом скорости.
7. коэффициентом проявления скоростных способностей.
8. скоростной выносливостью.

7. Физические упражнения, используемые для исправления различных деформаций опорно-двигательного аппарата, называются …

а.  подводящими.                   б.  имитационными.

в.  корригирующими.                    г.  общеразвивающими.

8. Наиболее информативным, объективным и широко используемым в практике физического воспитания и спорта показателем реакции организма на физическую нагрузку, является:

а.  время выполнения двигательного действия.

б.  продолжительность сна.

в.  величина частоты сердечных сокращений.

г.  коэффициент выносливости.

9. Основным критерием эффективности многолетней спортивной подготовки является:

а.  максимальный фонд двигательных умений и навыков.

б.  наивысший уровень развития физических качеств.

в.  здоровье спортсмена.

г.  наивысший спортивный результат.

10. Система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта, называется:

а.  спортивным отбором.          б.  спортивной ориентацией.

в.  педагогическим тестированием.                г.   диагностикой предрасположенности.

11. В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности все школьники для занятий физической культурой распределяются на следующие медицинские группы:

а. слабую, среднюю, сильную.

б. основную, подготовительную, специальную.

в. без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья.

г. оздоровительную, физкультурную, спортивную.

12. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе…

а. закаливания и физиотерапевтических процедур.

б. совершенствования телосложения.

в. обеспечения полноценного физического развития.

г. формирования двигательных умений и навыков.

13. Структура процесса обучения двигательным действиям обусловлена...

а. индивидуальными особенностями обучаемого.

б. биомеханическими характеристиками двигательного действия.

в. соотношением методов обучения и воспитания.

г. закономерностями формирования двигательных навыков.

14. Двигательными умениями и навыками принято называть...

а. способность выполнить упражнение без активизации внимания.

б. правильное выполнение двигательных действий.

в. уровень владения движением при активизации внимания.

г. способы управления двигательными действиями.

15. Фактором, преимущественно, обусловливающим проявление общей выносливости является уровень развития…

а. скоростно-силовых способностей.

б. личностно-психических качеств.

в. функциональной экономичности.

г. аэробных возможностей.

16. Наиболее распространенным методом воспитания силовых способностей является…

а. электростимуляция.

б. переменных упражнений, выполняемых «до отказа».

в. круговая тренировка на основе силовых упражнений.

г. использование предельных и непредельных отягощений.

17. «Устойчивое состояние» в динамике работоспособности во время двигательной активности проявляется в…

а. постоянном уровне показателей кровообращения и дыхания.

б. стабильном увеличении показателей кровообращения и дыхания.

в. равномерном снижении показателей кровообращения и дыхания.

г. постоянном уровне показателей кровообращения и нарастании показателей дыхания.

18. Потребность в физическом совершенствовании относится к категории…

а. биологических.       б. мотивов.              в. привычек.             г. убеждений.

19. Оздоровительный эффект в занятиях учащихся подросткового возраста достигается с помощью…

а. …упражнений с интенсивностью выше порога анаэробного обмена.

б. …изменения количества повторений одного и того же упражнения.

в. …проведения занятий на обычной, увеличенной и уменьшенной площади.

г. …упражнений аэробной направленности средней и большой интенсивности.

20. Состояние организма, характеризующееся функциональными изменениями, произошедшими под влиянием выполнения упражнений обозначается как …

а. …развитие.

б. …тренированность.

в. …закаленность.

г. …подготовленность.

21. В группу координационных способностей не включаются способность…

а. …сохранять равновесие.

б. …точно дозировать величину мышечных усилий.

в. …быстро реагировать на стартовый сигнал.

г. …точно воспроизводить движения в пространстве.

22. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если занимающиеся…

а. …переоценивают свои возможности.

б. …следуют указаниям преподавателя.

в. …владеют навыками выполнения движений.

г. …не умеют владеть своими эмоциями.

23. Оценка поля как «слабое» или «сильное»  используется в…

а. …футболе.         б. …регби.               в. …гольфе.            г. …шахматах.

24. Для формирования телосложения малоэффективны упражнения…

а. …способствующие повышению быстроты движений.

б. …способствующие снижению веса тела.

в. …объединенные в форме круговой тренировки.

г. …способствующие увеличению мышечной массы.

25. Развивающий эффект при воспитании выносливости школьников наблюдается при выполнении упражнений, повышающих частоту сердечных сокращений до...

а.        160 ударов в минуту.

б.        120 ударов в минуту.

в.        140 ударов в минуту.

г.        160 и выше ударов в минуту.

26. Строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии называется:

а.        колонной

б.        шеренгой

в.        двухшеренговый строй

г.        линейным строем

27. Мышцы, совместное напряжение которых обуславливает выполнения движения в одном направлении, обозначаются как…

а.        антагонисты

б.        синергисты

в.        пронаторы

г.        супинаторы

28. Универсальным источником энергии во всех живых организмах является…

а.        аденозинтрифосфорная кислота

б.        молочная кислота

в.        аденозиндифосфорная кислота

г.        аденозинмонофосфорная кислота

29. Документом, представляющим все аспекты организации соревнования является…

а.        календарь соревнований

б.        правила соревнования

в.        положение о соревновании

г.        программа соревнований

30. Разница между величинами активной и пассивной гибкости называется:

а.        амплитуда движения

б.        подвижностью в суставах

в.        индексом гибкости

г.        дефицитом активной гибкости

КЛЮЧ

1. Отличительным признаком физической культуры является…

1.  Определенным образом организованная двигательная деятельность
2.  Высокими результатами в учебной, трудовой и спортивной деятельности
3.  Использование гигиенических факторов и оздоровительных сил природы
4.  Воспитание физических качеств и обучение двигательным действиям

2.  В каком году состоялся I Всероссийский съезд по физичекой культуре, спорту и допризывной подготовке…

1.  1919 году
2.  1940 году
3.  1945 году
4.  1960 году

3. Когда Всесоюзный совет физической культуры утвердил положение о комплексе ГТО…

1.  1930 году
2.  1931 году
3.  1933 году
4.  1934 году

4.   Какое из представленных определений сформулировано некорректно…

1. Физическое совершенство – это оптимальная мера всесторонней физической подготовленности и гармоничного физического развития, ответствующая требованиям общества
2. Физически совершенным может считаться человек, способный справиться с нормативами президентских тестов
3. Физическое совершенство – это процесс изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни
4. Физически совершенным можно признать человека, физическое состояние которого позволяет реализовать любую функцию, которую потребует общество

5. Какой принцип предусматривает планомерное увеличение объема и интенсивности физической нагрузки по мере роста функциональных возможностей организма…

1. Принцип научности
2. Принцип доступности и индивидуального подхода к занимающимся
3. Принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий
4. Принцип непрерывности

6. Совокупность методических и организационно-методических установок, определяющих подбор, компоновку и порядок использования воспитательного инструментария, называется…

1. Процессом  воспитания
2. Техникой воспитания  
3. Воспитательными приемами
4. Технологией воспитательной деятельности  

7. В процессе физического воспитания детей старшего школьного возраста в  большей степени следует уделять внимание развитию…

1. Активной и пассивной гибкости  
2. Максимальной частоты движений  
3. Силовых, скоростно-силовых способностей и различных видов выносливости
4. Простой и сложной двигательной реакции

8.    Физическое воспитание осуществляется на основе образовательных   программ по физической культуре. Эти программы содержат…

1. Разрядные нормативы и требования по видам спорта
2. Методики занятий физическими упражнениями
3. Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания  
4. Научно обоснованные задачи и средства физического воспитания,  перечень двигательных умений и навыков, подлежащих усвоению,       требования к уровню физической подготовленности обучающихся  

9.  Назовите задачи, решаемые в процессе физического воспитания в условиях общеобразовательной школы…  

1.   Общепедагогические, компенсаторные, гигиенические
2.   Оздоровительные, воспитательные, образовательные
3.   Развивающие, коррекционные, специфические
4.   Спортивные, общеразвивающие, специально-подготовительные

10.   Назовите основные методы организации деятельности занимающихся на уроке физической культуры…

1. Равномерный, переменный, соревновательный
2.  Повторный, индивидуальный, игровой
3.  Фронтальный, групповой, круговой, индивидуальный
4.  Одновременный, поочередный, поточный

11.   К специфическим методам физического воспитания относятся…

1. Словесные и наглядные методы обучения двигательным действиям
2. Методы строго регламентированного упражнения, игровой и соревновательный методы
3. Практический  метод обучения двигательным действиям
4. Метод срочной информации

12.  Процесс, направленный на разностороннее воспитание физических качеств человека, обеспечивающий формирование физически крепкого молодого поколения, называется…      

1. Общей физической подготовкой
2. Специальной физической подготовкой
3. Гармонической физической подготовкой
4. Прикладной физической подготовкой

13.  Какое самое высшее спортивное звание мог получить атлет победивший во всех Панэллинских играх

1. Олимпионик  
2.  Марафонец
3.  Периодоник
4.  Чемпион

14.   Диаулос – вид Олимпийских игр Древней Греции, который предполагал участие спортсмена в …                        

1.   Беге на две стадии
2.   Метании диска и копья
3.   Борьбе и кулачном бою
4.   Плавании и прыжках в длину

15.  Впервые в прыжках в высоту американец Дик Фосбери продемонстрировал прыжок спиной к планке, который вскоре назвали «Фосбери-флоп» на Олимпиаде…

1.   В 1936 году
2.   В 1952 году
3.   В 1964 году
4.   В 1968 году

16.  Олимпийский рекорд Бимона в прыжках в длину продержался 23 года и был побит другим американцем, который прыгнул  с результатом…

1. 8м 85см
2. 8м 90см
3. 8м 95см  
4. 9м

17.   Что такое самоконтроль для занимающихся физической культурой и спортом…  

1. Определение своего собственного уровня физического развития, уровня тренированности и состояния здоровья, с целью внесения корректив в нагрузку на физкультурно-спортивных занятиях
2. Регистрация наблюдений за физическим развитием простыми и доступными способами с целью эффективного восстановления функциональных возможностей организма
3. Регистрация субъективных показателей, наблюдение за самочувствием и настроением
4. Регулярное наблюдение за состоянием своего здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью и их изменениями под влиянием регулярных занятий физическими упражнениями

18. Реакция сердечнососудистой системы оценивается как нормальная, если разность частоты сердечных сокращений в положении лежа и сидя составляет…

1.  Менее 12 ударов/мин
2.  До 16 ударов/мин
3.  До 20 ударов/мин
4.  Не более 25 ударов/мин

19.  Физические упражнения это…

1. Такие двигательные действия, которые направлены на формирование двигательных умений и навыков  
2. Такие двигательные действия, которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям  
3.  Двигательные действия, направленные на морфологические и функциональные перестройки организма
4. Двигательные действия, направленные на изменение форм телосложения и развитие физических качеств

20.   Циклические физические упражнения это…  

1.  Упражнение, которое объединяет повторяющиеся элементы в заданный временной период
2.  Упражнение, состоящее из нескольких двигательных действий
3.  Упражнение, в котором определенные движения повторяются во времени
4.  Упражнение, состоящее из движений, непрерывно повторяющихся в течение известного промежутка времени

21.   Многократное выполнение упражнений в строго определенном порядке вырабатывает…

1.  Динамический стереотип
2.  Невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям
3.  Дифференцированное торможение
4.  Временно господствующий очаг возбуждения

22.   Освоение двигательного действия следует начинать с…

1. Устранения ошибок при выполнении   подводящих упражнений
2.  Выполнения двигательного действия в упрощенной форме и в медленном темпе
3.  Формирования представления об общем смысле данного способа решения двигательной задачи  
4.  Многократного выполнения двигательного действия

23.   Ритм как  черта техники физических упражнений отражает…

1. Закономерный порядок распределения усилий во времени, последовательность и меру их изменения (нарастание, уменьшение) в динамике действия  
2. Частоту движений в единицу времени  
3. Взаимодействие внутренних и внешних сил в процессе движения
4. Точность выполнения двигательного действия  

24.  Можно ли совершенствовать координацию движений на фоне утомления?

1. Можно, потому что с утомлением объективно возникает необходимость более экономного выполнения движений.
2. Нельзя, так как при утомлении сильно снижается четкость мышечных ощущений.
3. Можно, так как утомление снимает координационную напряженность.
4. Можно, потому что на фоне утомления повышается чувствительность участвующих в управлении двигательными действиями сенсорных систем.

25.   Выберите основную причину возникновения «скоростного барьера» при воспитании быстроты

1.   Возраст занимающихся
2.   Небольшой объем  упражнений на быстроту в рамках отдельного занятия
3.   Большой интервал отдыха между повторным выполнением упражнений скоростной направленности
4.  Образование достаточно устойчивых условно-рефлекторных связей между техникой упражнения и проявляющимися при этом усилиями

26.   Под пассивной гибкостью понимают…

1. Гибкость, проявляемую в статических позах
2. Способность выполнять движения под воздействием внешних растягивающих сил
3. Способность человека достигать большой амплитуды движений во всех суставах  
4. Гибкость, проявляемую под влиянием утомления

27.   Что является результатом выполнения силовых упражнений с большим отягощением

1. Быстрый рост абсолютной силы  
2. Укрепление опорно-двигательного аппарата  
3. Увеличение рельефности мышц
4.  Повышение уровня функциональных возможностей организма

28.   Одним из основных методов воспитания общей выносливости является…

1. Метод переменного непрерывного упражнения  
2. Использование метода «фартлек»  
3. Метод равномерного непрерывного упражнения  
4. Метод  равномерного повторного  упражнения

29.  Выносливость по отношению к определенной двигательной деятельности называется…

1.   Аэробной выносливостью
2.   Анаэробной выносливостью
3.   Общей выносливостью
4.   Специальной выносливостью

30.  При физической работе у человека наблюдаются различные состояния функциональных систем организма. Эти физиологические состояния у него протекают в следующем порядке…

1. Восстановление, врабатывание, устойчивое состояние, утомление
2. Врабатывание, утомление, восстановление, устойчивое состояние
3. Врабатывание, устойчивое состояние, утомление, восстановление
4. Устойчивое состояние, врабатывание, утомление, восстановление

31.  В физическом воспитании и спорте  существует понятие  положительный и отрицательный перенос двигательного навыка. Основным условием положительного переноса двигательного навыка является…

1. Соблюдение принципа сознательности и активности при обучении двигательным действиям
2. Учет индивидуальных особенностей занимающихся  при овладении техникой двигательных действий
3. Высокий уровень профессионального мастерства учителя физической культуры
4. Наличие структурного сходства в главных фазах или отдельных звеньях двигательных действий

32.  На уроке физической культуры работоспособность организма под влиянием физических нагрузок изменяется. Укажите, какой части урока соответствует фаза устойчивой функциональной работоспособности с незначительными колебаниями в сторону ее увеличения и снижения…

1.  Вводной  
2.  Подготовительной  
3.  Основной
4.  Заключительной

33.  В процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста по возможности надо исключать…

1. Упражнения на выносливость  
2. Упражнения, связанные с натуживанием и значительные статические напряжения
3. Упражнения на частоту движений  
4.  Скоростно-силовые упражнения

34.   Спорт в широком понимании – это…

1. Вид социальной деятельности, направленной на оздоровление человека и развитие его физических способностей
2. Специализированный педагогический процесс, построенный на системе физических упражнений и направленный на участие в спортивных соревнованиях  
3. Педагогический процесс, направленный на морфологическое и функциональное совершенствование организма человека.  
4. Собственно соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а также специфические отношения, нормы и достижения в сфере этой деятельности

35.   В баскетболе с момента овладения мячом, команда должна реализовать попытку броска в корзину соперника в течение…

1. 20 секунд  
2. 24 секунд
3. 30 секунд
4. 35 секунд

36.   В баскетболе спорный бросок между двумя игроками соперников производится…

1. Только в начале игры  
2.  В начале каждой четверти
3.  В начале 1 и 3 четверти
4.  В новых правилах понятие «спорный бросок» отсутствует

37.  Определение, применяемое в волейболе: «Действие игроков вблизи сетки по преграждению пути мяча, направленному соперником, поднятием руки выше верхнего края сетки» означает…

1.  Нападающий удар
2.  Блокирование
3.  Заслон
4.  Задержка

38.  Главная фаза в технике метания снарядов является…

1.  Бросковые шаги
2.  Разбег  
3.  Замах
4.  Финальное усилие

39.  В легкой атлетике наиболее эффективным способом прыжка в длину является…

1. «Согнув ноги»
2.  «Ножницы»  
3.  «Прогнувшись»
4.  «Фосбери-флоп»

40.  Самым быстрым лыжным ходом является…

1. Одновременный одношажный ход
2.  Одновременный бесшажный ход
3.  Одновременный двухшажный коньковый ход
4.  Попеременный двухшажный ход

1. В скелете человека неподвижно соединены между собой кости:

а) плечевая  и локтевая;

б) грудного отдела позвоночника;

в)  мозгового отдела черепа;

г)  бедра и голени.

2.Сколько позвонков имеет поясничный отдел позвоночника:

        а) 7;

        б) 12;

        в) 5;

        г) 4-5.

3.  При разгибании руки в локтевом суставе происходит:

        а) сокращение двуглавой и расслабление трехглавой мышц;

        б) сокращение двуглавой и трехглавой мышц;

        в) сокращение трехглавой и расслабление двуглавой мышц;

        г) расслабление двуглавой и трехглавой мышц.

4.  Чтобы обеспечить сокращение мышц, кровь должна приносить к ним:

        а) воду, кислород и углекислый газ;

        б)  кислород и глюкозу;

        в) воду, кислород, глюкозу и белки;

        г)  углекислый газ и воду.

5. Лучшей профилактикой застоя венозной  крови является:

        а) бег на месте;

        б) вис на перекладине;

        в) выполнение шпагата;

        г) статические положения.

6. Эндокринные железы отличаются от других желез тем, что они:

        а)  выделяют секреты в полости тела;

        б)  выделяют секреты в кровь и лимфу;

        в)   выделяют секреты на поверхность тела;

        г) имеют выводные протоки.

7.  Согласно теории Сеченова, конечным звеном  в рефлекторной деятельности  мозга человека является:

        а) возбуждение органов чувств, вызванное внешними раздражителями;

          б) мышечное движение;

          в)  ощущения, представления, чувства и другие психические явления;

          г) все вышеперечисленное.

8. Функции дыхательных путей:

        а) обогрев и увлажнение воздуха, защита от пыли  и инфекции;

          б) защита от пыли и инфекции, газообмен;

          в) защита от пыли и инфекции, окисление органических веществ;

          г) обогрев и увлажнение воздуха, газообмен.

9.   Что отражает показатель ЖЕЛ (жизненная емкость легких):

        а) уровень развития силовых способностей;

        б) функциональные возможности системы дыхания;

        в) общую работоспособность человека.

10. Минимальное количество энергии, необходимое человеку для поддержания жизни в состоянии покоя, принято обозначать как:

        а) нормальная жизнедеятельность;

        б) «золотая середина»;

        в) баланс энергии;

        г) основной обмен.

11.  Гормон, ускоряющий  частоту сердечных сокращений - это:

        а) инсулин;

        б) норадреналин;

        в) ацетилхолин;

        г) адреналин.

12. Функции углеводов:

        а) энергетическая, защитная, структурная;

        б) энергетическая, защитная, регуляторная;

        в) энергетическая, транспортная, структурная;

        г)  энергетическая, ферментная, структурная.

13. При недостатке витамина «С» в организме человека происходит:

        а) задержка роста и развивается заболевание «куриная слепота»;

        б) нарушение слизистых оболочек полости рта;

        в) расстройство нервной системы (судороги, параличи);

        г)  боли в суставах, кровоточивость десен.

14. В системе знаний по физкультурно-спортивной деятельности социально-психологические основы содержат информацию о:

        а) биомеханике движений;

        б) физическом развитии;

         в)  физических упражнениях;        

         г)  физической подготовке.

15. В чем заключается  особенность физической культуры  в условиях первобытного  строя:

        а) связь с трудом и бытом,  доступность для всех членов  рода;

        б)  разделение на два направления – физическое воспитание для господствующего класса и для  народных масс;

        в) разделение физического воспитания по сословно-классовому признаку.

16. Какие три стороны характеризуют физическую культуру  как общественное социальное  явление:

        а)  двигательная, воспитательная, образовательная;

        б) духовная, материальная, социальная;

        в) деятельностная, предметно-ценностная, результативная.

17. Деятельность, составляющая основу физической культуры, обозначается как:

        а) физическое развитие;

        б) физическое совершенство;

        в) физическое упражнение;

        г) физическая подготовка.

18. Основным результатом использования базовой физической культуры в  общей системе образования  и воспитания является:

        а)  повышение уровня физической подготовленности, длительное сохранение  здоровья, творческого долголетия и дееспособности, организация ЗОЖ;

        б) приобретение необходимого уровня  образованности в сфере физической культуры, овладение жизненно-важными двигательными умениями и навыками;

        в) все  перечисленное.

19. В чем суть  и назначение оздоровительно-реабилитационной  физической культуры:

        а) использование физической культуры как факторов  профилактики и  лечения различных заболеваний, восстановления, борьбы с переутомлением;

        б) применение методик лечебной физической культуры после травм и заболеваний в условиях стационара, в целях реабилитации;

        в) организация  физкультурно-оздоровительных занятий с  больными людьми в целях  предупреждения  вторичных заболеваний  и отклонений.

20. На современном этапе развития общества основными критериями  физического совершенства служат:

        а показатели телосложения;        

б) показатели здоровья;

        в) уровень и качество сформированных двигательных умений и навыков;

        г) нормативы и требования государственных программ по физическому воспитанию в сочетании с нормативами спортивной классификации.

21. Назовите основные показатели  развития физической культуры:

        а) культура движений и широкий фонд жизненно необходимых двигательных умений и навыков (бег, прыжки, метания, плавание, передвижение на лыжах);

        б) гигиенические навыки и привычки повседневно заботится  о своем здоровье, закаливании организма,  физической подготовленности;

        в)  уровень  физических качеств, знания в области  физической культуры, мотивы и интересы к физическому совершенствованию, соблюдение гигиены и режима.

22.  Специфика физического воспитания заключается:

        а) в повышении адаптационных  возможностей организма  человека;

        б) в формировании двигательных  умений и навыков человека;

        в) в воспитании физических качеств человека;

        г) в создании благоприятных условий для развития человека.

23.  В школьном возрасте  используется большое разнообразие упражнений,  которые базируются на общих принципах  отечественной системы  физического воспитания. Укажите эти принципы:

        а)  принцип всестороннего развития  личности, принцип связи физического воспитания с трудовой и военной практикой,  принцип оздоровительной направленности;

        б)  принцип непрерывности, системного чередования нагрузок и отдыха;

        в) принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания, принцип циклического построения занятий;

        г)  принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий, принцип  адаптированного сбалансирования  динамики нагрузок

24.  Основу непрерывности физического воспитания составляет:

        а) взаимодействие эффектов занятий физическими упражнениями;        

        б)  разнообразие форм занятий;

          в) специфика урочных форм занятий;

               г)  сочетание занятий подготовительной и развивающей направленности.

25. В процессе физического воспитания детей старшего школьного возраста в первую очередь следует уделять внимание на развитие:

а) активной и пассивной гибкости;

б) максимальной частоты движений;

в)  силовых, скоростно-силовых способностей и различных видов выносливости;

г) простой и сложной двигательной реакции.

26. Установите соответствие названия термина с его содержанием. Запишите соответствие цифрами:

27. Установите соответствие названия термина с его содержанием. Запишите соответствие цифрами:

28.  Физическая подготовка представляет собой:

        а)  физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом;

        б)  уровень развития, характеризующийся высокой работоспособностью;

        в)  процесс обучения движениям и воспитания физических качеств;

        г)  процесс укрепления здоровья и повышения двигательных возможностей.

29. Выберите правильное распределение перечисленных ниже упражнений в занятии по  общей физической подготовке (ОФП):

1. Ходьба или покойный бег в чередовании с дыхательными упражнениями. 2 Упражнения, постепенно включающие  в работу все большее количество мышечных групп. 3. Упражнения на «выносливость». 4. Упражнения на «быстроту и гибкость». 5.  Упражнения на «силу».          6.  Дыхательные упражнения.

        а) 1, 2, 5, 4, 3, 6;

        б) 2, 1, 3, 4, 5, 6;

        в) 2, 6, 4, 5, 3, 1;

        г)  6, 2, 3, 1, 4, 5.

30. Профессионально прикладная физическая подготовка  нацелена на:

        а) формирование  прикладных знаний умений и навыков, двигательных качеств, необходимых для определенной профессии;

        б) овладение основными приемами профессиональной  деятельности будущего специалиста;

        в) приобщение к занятиям физической культурой и спортом людей, чья профессия связана с  тяжелым  промышленным производством (шахтеры, сталевары и т.п.).

Задания в открытой форме

31. Что означает термин «олимпиада»? ________________________________

32. Античные Олимпийские игры называли праздниками мира, потому что в период их проведения ___________________________________________

33. Чемпионом Олимпийских игр из известных ученых древности  был________________________________________________________________

34. У древних греков не было ни секундомера, ни фотофиниша, поэтому победителя в соревнованиях по бегу они определяли по ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

35. Рекордсменом (12 раз) древних олимпийских состязаний  в беге был ____________________________________________________________________

36. Одним из видов  древних Игр являлся панкратион. Что он из себя  представлял вид __________________________________________________

37. Слово «стадион» произошло от ___________меры длины, которая  равна ______________________________________________________________

38. Священное перемирие во время Олимпийских игр в Древней Греции называлось _________________________________________________________

39. Знаменитый греческий историк Геродот был удостоен олимпийской награды за __________________________________________________________

40. Отсчет зимних Олимпийских игр ведется с __________________года

41. Первые выступления женщин  были осуществлены на Олимпийских играх в Париже в 1900 году. Первой олимпийской чемпионкой стала  ____________________________________________________________________

42. Норвежский биатлонист Оле-Эльнар Бьорндален победил во всех  видах программы на ______________________________________________

43. Перечислите фамилии спортсменов - участников Олимпийских игр, достижения которых улучшить невозможно, можно лишь повторить 

____________________________________________________________________44. На Олимпиаде в Мехико 1968 г. Боб Бимон установил небывалый  рекорд в прыжках в длину ________, который продержался до _______года.

45. Олимпийским видом спорта в программе состязания мужчин гандбол стал в __________________году.

46. Для того чтобы включить определенный вид спорта для женщин в программу летних игр  он должен быть широко распространен в ______странах на ________________континентах.

47. Феноменальный мировой рекорд в метании копья на 98 м 48 см принадлежит чеху _________________________________________________

48. На Олимпийских играх современности в память о героизме греческих воинов одним из видов соревнований проводится  ____________________

49. Первые летние Юношеские Олимпийские игры состоялись в ____ году.

50. Новая версия олимпийской хартии вступила в силу 1 сентября __________года