Сценарий праздника баскетбола
материал по физкультуре (5 класс) на тему

Сценарий спортивного мероприятия «День баскетболиста», посвященный ХII Всероссийской акции «Спорт альтернатива пагубным привычкам»

Сценарий праздника «ДЕНЬ БАСКЕТБОЛИСТА».

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь: мячи, свисток, секундомер, стойки, листы с цифрами для результатов, награды.

Музыкальное оформление: спортивные марши.

Плакаты: «Ты записался в спортсмены?!», «Баскетболисты – самые здоровые в мире люди».

1.Ведущий:

Сегодня здесь, в спортивном зале,

Мы спорт и знанье совместим.

И этот славный праздник с вами

Мы баскетболу посвятим.

2.Ведущий:

В зал приглашаются команды – участницы игры.

1.Ведущий:

О популярности баскетбола, о его достоинствах можно говорить очень много, но мы сегодня собрались пообщаться с мячом, продемонстрировать свои способности, умения и навыки; то, чему научились за короткий срок занятий этим прекрасным видом спорта.

2.Ведущий: Сегодня к нам на праздник прибыли гости из страны «Спортландия», города «Баскетболия»: «Мяч», «Дриблинг», «Бросок», Болельщик, «Пас», «Свисток».

В зал входят гости «Баскетболии».

2.Ведущий:

Они будут сегодня нашей судейской коллегией, будут проводить наши соревнования.

Гости:

Здравствуйте, уважаемые участники дня баскетболиста!

Свисток:

Я свисток! Свисток спортивный.

В состязаньях я судья,

Справедливый, объективный,

Всех рассудит трель моя.

Я закон спортивных правил

Призываю уважать,

Никому их никогда

Не позволю нарушать.

Мяч:

Баскетбол – игра такая:

Занимайся круглый год.

Не лежу я, ожидая,

Когда солнце припечёт.

Я все качества отлично

Развиваю у ребят.

Кто мне предан безгранично,

Тем всегда помочь я рад.

Но меня не тронь ногами,

Не по нраву это мне.

Лишь умелыми руками

Управляюсь я в игре.

Я ребятам всем желаю

Баскетбол не забывать.

Я прекрасно развиваю,

Помогаю подрастать!

Дриблинг:

Мяч вести не так-то просто.

Дриблинг – это высший класс.

Тем, кто маленького роста,

Помогал я, и не раз.

Не в ущерб игре командной,

Коллективу я служу.

Даже если ты с талантом,

Пас отдать я предложу.

Пас:

Пас – язык игры командной.

Пас красивый я люблю.

Видеть мне всегда отрадно.

Когда пользу приношу.

Бросок :

Я в корзину мяч бросаю

За игру немало раз

Отовсюду попадаю,

Если чей – то меткий глаз.

А из трёхсекундной зоны

Сверху вниз вхожу как гвоздь.

Не помогут и заслоны,

Я кольца желанный гость!

Болельщик:

Баскетбольные волненья

Я люблю переживать.

Радости и огорченья

Для меня как благодать.

Красотой игры пленяюсь,

Дух бойцовский поддержу,

Мастерством я восхищаюсь.

Ах! Как баскетбол люблю!

1.Ведущий:

Спасибо! А теперь начинайте соревнования.

Пас:

Задание первое. От каждой команды два мальчика и две девочки

Мальчики на расстоянии 8м друг от друга делают передачи между собой любым способом. Считается количество передач за 30сек. Тоже делают и девочки, но на расстоянии 7м. В зачёт идёт сумма всех бросков.

Объявление результатов.

Пас:

Задание второе. Эти же 4 участника становятся по углам квадрата со стороной 7м. Мяч у

одного из них. В квадрате 2 участника другой команды, они стараются коснуться мяча, который пасуют друг другу участники первой команды. С мячом можно сделать не более 2 шагов, ведение запрещено. Пас любым способом. При касании мяча команды меняются местами. Побеждает та команда, которая дольше продержится с мячом.

Объявление результатов.

Дриблинг:

Прошу следующих 4-х участников каждой команды для выполнения моего задания. Команды становятся в колонну по одному в произвольном порядке у линии старта. Напротив каждой команды 6 стоек. Первые номера команд, выполняя ведение мяча обводят стойки. За последней стойкой поворачивают и обводят стойки в обратном направлении, обводят свои колонны и передают мяч вторым номерам и т. д. Когда последние участники отдают мяч первым номерам, те поднимают его вверх – задание закончено.

Объявление результатов.

Дриблинг:

И ещё одно соревнование по ведению мяча. Обе команды у центральной линии становятся по одному в противоположных направлениях. Посередине лицевых линий стойки. По сигналу первые номера команд ведут мяч по кругу против часовой стрелки, обводят стойки. За второй стойкой делают передачу второму и т. д.

Объявление результатов.

Бросок:

В данном конкурсе принимают команды в полном составе, но мальчики и девочки отдельно. У колец проводится линия радиусом 3,5 м с центром под кольцом. Команды выполняют задание по очереди. У каждого участника по мячу. По сигналу в течение одной минуты, участники не заступая за линию, стараются попасть в кольцо. Подобрав мяч, выводят его за линию и бросают. Побеждает команда, у которой больше бросков.

Объявление результатов.

Бросок:

А в следующем конкурсе принимают участие все вместе. На этой же линии с одинаковым интервалом отмечаются 9 точек. Первый бросает мяч с первой отметки. Если попал, то со второй и т. д. При его промахе бросает второй и т. д. Побеждает команда, которая затратит меньше всех времени на прохождение всех 9 точек.

Объявление результатов.

Пас:

И в заключении наших соревнований блиц – турнир, игра 33 на одно кольцо. При овладении мячом команда выводит его за круг и снова начинает атаковать. Время на игру 5 минут. При равном количестве бросков пробивают штрафные. Мальчики и девочки соревнуются отдельно.

Объявление результатов.

1.Ведущий:

И вот подводим мы итоги.

Какие б ни были они,

Пускай спортивные дороги

Здоровьем полнят ваши дни!

2.Ведущий:

Последний вид соревнований

Мы завершили, и сейчас,

Итог всех наших состязаний

Пусть судьи доведут до нас.

Болельщик:Впереди у победившей команды самое сложное. Перед игроками лежат три карточки с надписями с обеих сторон. Команде – победительнице открыта только одна сторона карточек, обратная неизвестна.

1.Ведущий:

Сегодня проигравших нет.

Есть просто лучшие из лучших.

Пусть в каждом сердце дружбы свет

Зажжёт поступков добрых лучик.

2.Ведущий:

Спасибо вам и до свиданья!

До новых встреч в спортзале этом.

Соединяйте спорт и знанья

И душу грейте добрым светом!