Технологическая карта урока физической культуры в 5 классе
план-конспект урока по физкультуре (5 класс) по теме

Дидактическая структура урока

Содержание деятельности учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Содержание деятельности учеников

УУД

Организационный

момент

Подает команду на построение

Построение  в начале урока

Строятся  в шеренгу

Регулятивные

Мотивация учащихся

Вызывает одного учащегося и демонстрирует  в паре элементы  волейбола, верхняя и нижняя передачи  мяча.

Наводящими вопросами выводит класс на тему урока

Что вы сейчас увидели?

Элементы какой  игры?

Играли ли вы раньше в подобные игры?

Знаете ли вы правила этой игры?

Дети отвечают на вопросы учителя и определяют тему урока. Ставят

задачи  на урок.

Регулятивные:

опора на субъективный опыт;

целеполагание

Личностные

  умение вести диалог

Актуализация

знаний

Предлагает упражнения для разминки (проводит учащийся) и специальные упражнения для игры в волейбол(проводит учитель).

1.Разминка: Ходьба, бег, спец. упражнения (передвижения в стойке волейболиста, захлестом голени, высоко поднимая бедро, скрестным шагом, челночным бегом)

2.Общеразвивающие упражнения с волейбольным мячом.

Выполняют разминку и   специальные упражнения.

Выполняют ОРУ:

- Наклоны

-Повороты

-Приседания

-Прыжки

-Выпады

Личностные, познавательные.  Определяет и устанавливает роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом.

Коммуникативные

Развивает внимание и учит способам взаимодействия

Изучение нового материала

Знакомит  с историей и правилами игры волейбол в процессе урока.

Рассказ об истории с использованием видеофрагментов.

Слушают рассказ об истории игры.

Просмотр видеофрагментов  с их последующим обсуждением

Познавательные

Структурирование полученной информации, постановка проблемы и способы ее решения

Регулятивные

Строит алгоритм своей деятельность

Коммуникативные взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем

Объясняет технику изучаемых игровых приемов и действий, добивается их самостоятельного  освоения, выявляет и устраняет типичные ошибки.

Разминка с мячами:                                       - броски мяча двумя руками в парах;

- высокие броски двумя руками;

- броски мяча с ударом о пол;

 Передачи мяча двумя руками сверху и снизу:  

- волейбольная стойка;

- правильное расположение рук при передаче  мяча двумя руками сверху и снизу;

- бросок двумя  руками снизу  и сверху вверх  к партнеру для передачи мяча

- передача мяча двумя руками сверху и снизу на оптимальном  расстоянии;

- передача мяча двумя руками сверху над собой и сверху партнёру;

-  передачи  мяча  в парах через сетку

Изучают технику элементов.

Выполняют имитацию упражнений.

Выполняют передачи

Познавательные

организует работу по освоению техники передачи мяча

Коммуникативные: взаимодействие в парах.

Регулятивные:  Вносить коррективы в свою деятельность

Учит самооценке

Личностные: отношение к партнеру, корректировка совместных действий

Закрепление

Объясняет  правила игры

 Подвижная, подводящая игра к волейболу: Летучий мяч»

Перестраиваются  в круг (передача мяча сверху и снизу через среднего игрока).   Играют

Регулятивные: самоконтроль передач

Подведение итогов

Анализирует  выполнении  поставленных задач урока

Слушают, вносят коррективы

Оценивают выполнение задач урока

Регулятивные:

 оценка

Рефлексия

Задает вопросы

-Все ли у вас получилось на уроке?

 -Что вызвало затруднения?

-Какими способами их можно устранить?

-Как бы вы себя оценили?

Отвечают на вопросы

Анализируют свою деятельность

Регулятивные: самооценка