План-конспект "Совершенствование технических и тактических действий в баскетболе с атакой на кольцо"
план-конспект по физкультуре

План-конспект урока физической культуры для учащихся 4класса.

Тип урока:урок с образовательной  направленностью.

Вид урока:по баскетболу(совершенствование).

Тема урока: Совершенствование тактических действий  в защите и нападении.

Цель урока:Совершенствовать умение применять действия в нападении и защите в игре в баскетбол.

Задачи:

1. Совершенствовать тактические действия: групповые, командные, индивидуальные в нападении и защите.
2. Развивать качества обуславливающие успех  тактических действий
   

учащихся: скорость перемещения, прыгучесть, быстрота реакции.                                                                

            3.Воспитывать морально-волевые качества личности.

Дата проведения: 05 февраля  2019г.

Место проведения: спортивный зал МОУ СОШ Львовская школа №4

Продолжительность урока: 45 минут.

Инвентарь и оборудование:

1. Баскетбольные мячи: 13 штук.
2. Свисток.

                                                                     Учитель физической культуры

                                                                      МОУ СОШ Львовская школа №4

                                           Морозова  Виктория  Михайловна

Части урока

Этапы урока

Частная задача этапа

Дозировка

Организационно-методичсекие указания

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вводно-подготовительная  часть

12 минут

1. Организационный момент

Мотивация деятельности учащихся.

1 минута

Построение в шеренгу, проверка готовности: наличие спортивной формы, бодрого настроения на работу.

Построение, приветствие, прием рапорта, сообщение задач урока.

Воспринимают задачи и активизируют учебную деятельность по поиску способов её решения.

2. Психофизиологическая подготовка учащихся к усвоению содержания урока.

Достичь среднего уровня физической нагрузки согласно своего ИТП.

     11 минут

-  строевые упражнения: повороты направо, налево, кругом;

- ходьба на носках, пятках, внешней стороне стопы, в полуприседе, приседе с различными положениями рук;

- бег; бег правым (левым) боком, приставными шагами; бег спиной вперёд;

- прыжковые упражнения: прыжки вверх – дотронуться до баскетбольного щита, сетки;

- по сигналу остановка прыжком – имитация броска мяча;

- по сигналу остановка прыжком – выполнение поворотов на месте;

- ходьба с восстановлением дыхания;

- проведение ОРУ в движении

Профилактика осанки и плоскостопия.

Развитие прыгучести.

     11 минут

Построение в колонну по одному. Форма организации деятельности – фронтальная, способ выполнения – одновременный.

Учитель располагается в центре зала.

Основная часть урока  30 минут

3. Развитие двигательных способностей.

Совершенствование индивидуальных технических и тактических действий. Повышение надежности навыка и качества ведения мяча с различной высотой отскока.

20 минут

Форма организации фронтальная, способ выполнения - поточный.

Построение в колонну по одному. Форма организации фронтальная, способ выполнения – поточный, учитель располагается в центре зала.

• совершенствование техники ведения мяча левой, правой рукой в низкой, средней, высокой стойке баскетболиста (ведение мяча по залу: 3 круга левой, правой рукой, и с переводом с левой руки на правую);
• ведение мяча с различной высотой отскока и сопротивлением партнёра;
• выполнение штрафного броска;
• совершенствование техники ведения и броска в кольцо с двух шагов;
• совершенствование техники нападения быстрым прорывом.

Работа с максимальной скоростью.

Совершенствовать технику перемещения в сочетании с техникой передачи, ловли и ведения мяча в движении

4. Двусторонняя игра в баскетбол.

Воспитание способности управлять своими эмоциями. Совершенствование технических и тактических действий в защите и нападении. Формирование умения эффективно использовать технические приемы и тактические навыки в зависимых от своих возможностей, условий игры.

10 минут

Двусторонняя игра проводится по всем правилам игры в баскетбол.

Проводит жеребьёвку, дает установку на игру. Осуществляет судейство. Бег в медленном темпе. Восстановление дыхания.

Восприятие и осознание учебных заданий, проектирование собственных действий, внесение корректив в собственную деятельность.

Заключительная часть урока 3 минуты

5. Подведение итогов урока.

1 минута

Построение в одну шеренгу. Форма организации – фронтальная.

Сообщает о выставленных отметках.

6. Организованное завершение урока.

2 минуты

Построение в шеренгу, поворот направо, выход из зала.

Благодарность учащимся за совместную деятельность на уроке.

Выполнение команд.