программа внеурочной деятельности по физической культуре "Олимпиада начинается в школе"
методическая разработка по физкультуре (5 класс)

Здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» подчеркивается: «Облик школ, как по форме, так и по содержанию, должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно, если она станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом… Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни».

                    Программа по развитию физической культуры и спорта «Олимпиада начинается в школе» дает возможность четкой организации физкультурно-спортивной и оздоровительной  работы в учреждении, реализует тенденцию к поиску и практическому использованию интегративного подхода в организации спортивной работы с детьми и подростками.

Необходимо создать реальные стимулы, побуждающие участников Программы признавать важные ценности Олимпийских игр и ориентироваться на них в своем поведении.

Школа является особым образовательным пространством, в рамках которого происходит не только формирование социально адаптированной личности, ее профессиональное и гражданское самоопределение, но и формируется самая важная, базовая характеристика, обеспечивающая реализацию всех остальных – ЗДОРОВЬЕ.

Сохранение здоровья обучающихся, привлечение большого количества обучающихся к занятиям физической культурой, спортом, к ведению здорового образа жизни является на сегодняшний день целью деятельности образовательного учреждения, условием и средством повышения качества образовательных результатов, а также - показателем качества образовательного процесса.

Достижение школой результата, каковым является, прежде всего, выполнение стандарта образования, а также реализация основных стратегических направлений развития образования не могут быть обеспечены без качественного здоровьесберегающего сопровождения образовательного процесса, направленного на охрану здоровья и безопасность всех его субъектов.

Бесспорно, успешность обучения в школе определяется уровнем состояния здоровья, с которым ребенок пришел в первый класс, то есть это исходный фон на старте  школьного обучения. В дальнейшем состояние здоровья также имеет важное  значение, но не менее важна и правильная организация учебной деятельности: строгое соблюдение режима школьных занятий, построение уроков с учетом динамичности детей, обязательного выполнения гигиенических требований, благоприятный эмоциональный настрой с учетом индивидуальных особенностей личности ребенка.