Выступление на Межрегиональной научно-практической конференции, г. Новосибирск
презентация к уроку по физкультуре

Слайд 1

Тема выступления: «Развитие двигательных качеств в условиях ограниченного пространства посредством метода «круговая тренировка» Доклад подготовила: учитель физической культуры МБОУ Лицей №11г.Химки Марусяк Лариса Анатольевна

Слайд 2

Член Ассоциации учителей физической культуры Московской области «Лидер», вхожу в экспертный совет Ассоциации. С апреля 2015 г. – руководитель Ассоциации учителей физической культуры г.о . Химки . Лауреат Премии Губернатора Московской области в Номинации «Лучший учитель физической культуры – 2018 года». Выступления, мастер-классы в рамках мероприятий, проводящих Ассоциацией учителей физической культуры «Лидер» Московской области.

Слайд 4

C введением 3-го урока физической культуры, увеличением численности учащихся в общеобразовательных учреждениях возникла проблемная педагогическая задача : большая загруженность зала во время проведения уроков физической культуры, когда в спортивном зале два, а иногда и три, класса. Урок физической культуры по сравнению с другими формами физического воспитания имеет ряд преимуществ, так как он: является самой массовой формой организованных, систематических и обязательных занятий школьников; проводится на базе научно обоснованной государственной программы, рассчитанной на длительные сроки обучения; осуществляется под руководством педагога при учёте возрастно - половых и индивидуальных особенностей школьников; содействует всестороннему и гармоничному физическому совершенствованию всех учащихся вне зависимости от их двигательных способностей, спортивных результатов, распределения на медицинские группы и т.д.

Слайд 5

В г.о . Химки был проведен «Мониторинг загруженности спортивных залов и других вспомогательных площадей МОУ во время проведения уроков физической культуры», с целью выявления пропускной способности залов (инициатива экспертной группы учителей физической культуры ). Было предложено указать : площади, используемых помещений ( большой спортивный зал, малый спортзал; актовый зал, рекреация и т.д.); классы, занимающиеся на уроках; количество учащихся в данных классах.

Слайд 7

При большом количестве классов школы столкнулись с острым дефицитом учебных площадей. Под физическую культуру стали использовать, кроме малого спортивного зала, актовый зал, что, конечно же, является грубейшим нарушением гигиенических норм и не обеспечивает проведение полноценного урока. В связи с этим встаёт задача, найти такие формы организации урока ( при большом количестве учащихся в спортивном зале ), чтобы в процессе урока все ученики были заняты , чтобы экономично и рационально использовалось время урока, чтобы они были насыщены и эмоциональны, чтобы в зале царили интерес и увлечение . Одним из способов организации урока в данной ситуации, является метод «круговой тренировки». Термин «круговая тренировка» имеет два аспекта. Первый - «круговая тренировка» как способ организации урока , позволяющий закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки , второй - как метод развития физических качеств.

Слайд 8

29 марта 2018 г. - Победитель регионального конкурса «Фестиваль педагогических идей учителей физической культуры Московской области» – номинация «Педагогический опыт». Тема : «Развитие двигательных качеств в условиях ограниченного пространства». Актуальность выбранной темы обусловлена сложившейся ситуацией: большая загруженность залов во время проведения уроков физической культуры. Задача - продемонстрировать решение этой конкретной проблемной педагогической задачи.

Слайд 9

Снижение уровня физической подготовленности учащихся в настоящее время требует от учителя физической культуры строить свою работу в рамках интенсификации и оптимизации учебно - воспитательного процесса, применять к учащимся личностно - ориентированный подход . Это и является основной целью применения данной методики. Применение метода "круговой тренировки" имеет следующие преимущества : Позволяет избежать монотонности урока . Быстрая смена физических упражнений дает возможность получить физическую нагрузку на все мышечные группы и избежать при этом местного утомления. 2 . В урок включаются простые доступные упражнения , не требующие сложного оборудования мест занятия . 3 . Создаёт условия для самостоятельной работы .

Слайд 10

4 . Этот метод позволяет регулярно проверять свои физические возможности . 5 . Наличие соревновательного элемента заставляет учащихся концентрировать свои усилия и внимание на выполнении упражнений . 6. Значительно повышается двигательная активность учащихся. Урок отличается значительной моторной плотностью.

Слайд 11

Только создав комфортные условия, можно рассчитывать на использование современных методик, современных технологий, а значит, и на качество учебного процесса по предмету «Физическая культура». Учебный процесс проходил, проходит и будет проходить! Поэтому каждый преподаватель должен стремиться найти такие формы организации, чтобы в процессе урока все ученики были заняты, чтобы в зале царили радость, интерес и увлечение.

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!