Рабочая программа «Баскетбол»
рабочая программа по физкультуре
Кружковая работа.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Посельская средняя общеобразовательная школа»
с. Поселье Бичурского района Республики Бурятия
РАССМОТРЕНО Руководитель МО классных руководителей ....................................... Протокол № … « » ………… 2019г. | СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по ВР МБОУ «Посельская СОШ» Зоркальцева О.А. « » ………… 2019г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Посельская СОШ» Панькова Ю.В. Приказ №… от « » ……2019г. |
Рабочая программа
«Баскетбол»
Разработал учитель физкультуры
Новокрещенных Р.И.
Категория первая
2019-2020 учебный год
Планируемые образовательные результаты обучения
Универсальные результаты
- организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её цели;
- активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.
Личностные результаты
- проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
- активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания.
проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;
- оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.
Метапредметные результаты:
- характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
- находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;
организовывать самостоятельную деятельность с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий.
- планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;
- анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
- видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;
Предметные результаты:
- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;
- в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
- подавать строевые команды, вести подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений;
- выполнять акробатические и гимнастические комбинации на необходимом техничном уровне, характеризовать признаки техничного исполнения;
- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
Тематическое планирование
№ ЗАНЯТИЯ | КОЛИЧ. ЧАСОВ | ТЕМЫ | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ | |
8 | ОФП | |||
№1-2 | 2 | Строевые упражнения | ||
№3-5 | 3 | ОРУ без предметов | ||
№6-8 | 3 | Подвижные игры и эстафеты | ||
16 | Специальная подготовка | |||
№9-11 | 3 | Ведение мяча правой левой рукой. | ||
№12-16 | 5 | Передача мяча одной рукой от плеча. Пере дача мяча двумя рука ми от груди. | ||
№17-19 | 3 | Ловля и передача мяча двумя руками и одной рукой при передвижениях игроков в парах и тройках. | ||
№20-21 | 2 | Штрафной бросок. | ||
№22-24 | 3 | Броски в корзину. | ||
24 | Техническая подготовка | |||
№25-30 | 6 | Техника нападения | ||
№31-36 | 6 | Техника защиты | ||
№37-42 | 6 | Техника овладения мячом | ||
№43-48 | 6 | Техника передвижения | ||
21 | Тактическая подготовка | |||
№49-52 | 4 | Тактика нападения. | ||
№53-57 | 5 | Групповые действия. | ||
№58-63 | 6 | Командные действия. | ||
№64-69 | 6 | Тактика защиты. | ||
№70 | 1 | Техника безопасности | ||
ВСЕГО ЧАСОВ: 70 | ||||
Учебный план состоит из 70 занятий продолжительностью 1 час каждый.
Примечание:
В зависимости от индивидуальных возможностей учебной группы или при невозможности провести 70 занятий по объективным причинам (болезни, каникулы или др. уважительные причины) преподаватель может по своему усмотрению изменять порядок различных тем внутри учебного плана, или добавлять занятия в другие дни взамен пропущенных.