Программа внеурочной деятельности по курсу подвижные игры 4 класс
рабочая программа по физкультуре

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Подвижные игры» в 4 а классе подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО и концепцией физического воспитания.

• Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ  «Об образовании в РФ»;
• ФГОС НОО  (1-4 классы);
• Устава  МБОУ  ЕСОШ №1;
• ООП  ООО МБОУ ЕСОШ №1 (1-4классы);
• Учебного плана МБОУ ЕСОШ №1  на 2020-2021 учебный год;
• Положения о рабочей программе учебных предметов, курсов МБОУ ЕСОШ №1(приказ от 10.06.2016 №169);
• Программа  в 4 классе составлена на основе учебной  программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11классов» (В.И Лях А.А Зданевич В. Учитель.2016),
• Учебника  для общеобразовательных учреждений «Физическая культура» 1-4 классы; под общей редакцией  М.Я Вилинского М.: Просвещение, 2015.

Цели и задачи обучения, воспитания и развития детей

по спортивно-оздоровительному направлению

внеурочной деятельности

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса в школе. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.

Данная программа направлена на формирование, сохранение и укрепления здоровья младших школьников, в основу, которой положены культурологический и личностноориентированный подходы. Содержание программы раскрывает механизмы формирования у обучающихся ценности здоровья на ступени начального общего образования и спроектирована с учётом нивелирования вышеперечисленных школьных факторов риска, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья  школьников.

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» носит  образовательно-воспитательный характер и направлена на осуществление следующих целей:

формировать установки на ведение здорового образа жизни и коммуникативные навыки, такие как, умение сотрудничать, нести ответственность за принятые решения;

развивать навыки самооценки и самоконтроля в отношении собственного здоровья;

обучать способам и приемам сохранения и укрепления собственного здоровья.

В соответствии с  календарным учебным  графиком МБОУ ЕСОШ №1 на 2021-2022 учебный год, наличием  выходных  и праздничных  дней  в 2021-2022 учебном году (23.02.2022г.,07.03.2022г.,8.03.2022г.,02.05.2022г.,03.05.2022г.,09.05.2022г.,10.05.2022), расписанием учебных  занятий МБОУ  ЕСОШ №1 в условиях  пятидневной  рабочей  недели  данная  программа в  4«а»в  2021-2022  учебном году  будет  реализована 32 часа

Требования к результатам освоения программы

 (личностные, метапредметные результаты освоения учебного предмета).

Личностные, метапредметные   результаты освоения учебного предмета

По окончании изучения курса «Подвижные игры»

Личностные результаты:

– формирование чувства гордости за свою Родину, формирование ценностей здорового образа жизни;

– формирование уважительного отношения к иному мнению, физической подготовленности;

– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла занятий физической культурой;

– развитие самостоятельности и личной ответственности за самоподготовку;

 – формирование эстетических потребностей, ценностей;

– развитие этических качеств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

– развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

– формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни;

Метапредметные результаты:

– овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

– формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

– формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

– определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

– готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

Система оценки планируемых результатов

Оценивание результатов учащихся 4 класса будет производиться посредством следующих видов контроля:  сдача нормативов физической подготовленности учащихся

Содержание курса «Подвижные игры» в 4 классе

Формыорганизации  деятельности учащихся:

 Парная, групповая, коллективная, индивидуальная.

Виды учебной деятельности:

1.Спортивные игры и подвижные игры:Волейбол, баскетбол.

2.Гимнастика с элементами акробатики.

3.Легкоатлетические упражнения.

Наименования раздела учебной программы

Спортивные игры.

Волейбол

Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по баскетболу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий.  Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.

Баскетбол

 Терминология избранной игры. Правила и организация проведения соревнований по баскетболу. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий.

Гимнастика с элементами акробатики.

Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки, развитие силовых способностей и гибкости. Страховка во время занятий. Основы выполнения гимнастических упражнений.

Значение гимнастических упражнений для развития координационных способностей. Страховка и самостраховка во время занятий. Техника безопасности во время занятий.

Легкоатлетические упражнения.

Терминология легкой атлетики. Правила и организация проведения соревнований по легкой атлетике. Техника безопасности при проведении соревнований и занятий. Подготовка места занятий. Анализ техники физических упражнений, их освоение и выполнение по объяснению. Ведение тетрадей самостоятельных занятий физическими упражнениями, контроля за  функциональным  состоянием  организма  и  физической  подготовленностью.

Календарно-тематическое планирование по курсу «Подвижные игры» в 4«а» классе

    «Согласовано»  

           Заместитель   директора    по  УВР      

                   МБОУ   ЕСОШ №1

30.08.2021г                                                                  

_________/