Весёлые старты
материал по физкультуре (6 класс)

Сценарий спортивного праздника «Веселые старты» (для 3 классов).

Цель: формирование у родителей и учащихся мотивации на здоровый образ жизни.

Задачи:

1. Способствовать развитию инициативы и творчества у учащихся и родителей;

2. Развивать двигательную активность, координацию движений и пространственное равновесие;

3. Воспитывать выдержку, слаженность, взаимовыручку, взаимопонимание и общительность в команде;

4. Воспитывать взаимные дружественные отношения между учащимися и взрослыми.

          Тема - «Спортивный праздник «Веселые старты»».

Класс - 3.

          Методы – практический, наглядный.

Тип мероприятия – обобщение и систематизация знаний учащихся в области физической культуры и здоровьесбережения.

Вид мероприятия – соревнования.

Форма проведения мероприятия – индивидуальная и групповая.

Место мероприятия в учебном плане – соревнования.

Мотивация учащихся – данное мероприятие позволяет повысить интерес родителей и детей к занятиям физической культурой.

Предварительная подготовка к мероприятию (план, приложение 1).

Инвентарь: клюшки-3, шайбы-3, волейбольные мячи-9, обручи-3, теннисные мячи-3, лыжи с мягким креплением - 3 пары, баскетбольные мячи-6, мячи.

Зал украшен воздушными шарами, гирляндами, плакатами, лозунг «Привет участникам соревнований!»

Дата проведения: 7 февраля 2021 года.

Место проведения: игровой зал МАОУ СОШ № 7 г. Когалыма.

Участники: родители и учащиеся 6-х классов МАОУ СОШ № 7 г.Когалыма.

Вступительное слово заместителя директора по УВР Баженовой  И.В.

Самая главная цель у каждого человека – это здоровье, поэтому в школе отводится большая роль воспитанию здорового образа жизни. Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает физическая культура.

Очень важно, когда родители принимают активное участие в жизни детей, организовывают семейные мероприятия. Это делает семью крепче, сближает родителей и детей - и тогда возникает доверие и понимание.

Командные игры «Веселые старты» воспитывают чувство коллективизма и доброжелательности у детей, учат тому, что вместе с сильной и дружной командой легче преодолевать трудности.

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие гости! Мы приветствуем вас на спортивном празднике. Наши команды - ученики и их родители. Они очень волнуются, давайте поприветствуем их аплодисментами. 

Звучит «спортивный марш», дети хлопают в ладоши, в зал входят команды. 

Ведущий 2: Песнею звонкой, дружным парадом мы начинаем нашу программу. Дружно крикнем, детвора, папам и мамам физкульт-ура!

Ведущий 1: Сегодня у нас, как на настоящих спортивных соревнованиях, оценивать результаты будет судейская коллегия.

Пусть судья весь ход сраженья без промашки проследит. 
Кто окажется дружнее, тот в бою и победит.

 Оглашается состав судейской коллегии:

Ведущий 2: Спиридонова Л.В. – педагог дополнительного образования;

Ведущий 1: Чурашова М.Ю. – учитель физической культуры;

Ведущий 2: Кочура Н.А.  – член родительского комитета

          Ведущий 1: Теперь участники праздника представят себя:

- команда «Медвежонок», капитан Алексеенко Анна

- команда «Волчёнок», капитан Абабий Анатолий

- команда «Пчёлка», капитан Брагин Артём

Каждая команда по очереди скандирует свое название и девиз.

Ведущий 2: Вот и встретились наши команды, пожелаем им успехов. А теперь, как и полагается перед соревнованиями, предоставим слово главному судье соревнований Игорю Васильевичу Дмитренко.

Вступительное слово главного судьи: объяснение правил соревнований и техники безопасности.

Ведущий 1: Наступило время провести разминку. Команды по очереди ответят на вопросы:

Ведущий 1:

1) Что называется осанкой? (Привычная поза человека в вертикальном положении).

Ведущий 2:

2) Что является главной причиной нарушения осанки? (Слабость мышц).

Ведущий 1:

3) Какую осанку можно считать правильной? (Если стоя у стены, вы касаетесь её: затылком, лопатками, ягодицами, пятками).

Ведущий 2:

4) Какой вид спорта лучше всего способствует развитию гибкости? (Гимнастика).

Ведущий 1:

5) Занятия, какими видами спорта способствуют развитию выносливости? (Лыжный спорт, плавание, велосипедный спорт, гребля, бег на длинные дистанции).

Ведущий 2: Теперь капитаны команд покажут пример, как необходимо соревноваться:

Ведущий 2:

– Челночный бег 4х6 м.

Ведущий 1: – Вопросы для капитанов (кто быстрее ответит)? (Второй ведущий фиксирует, кто быстрее ответил).

• Как называют игрока, защищающего ворота? (вратарь или голкипер).

                     Как называют бегуна, пробегающего 42 км 195 м? (марафонец).

                     Что означают пять переплетённых колец на олимпийском флаге (дружба пяти материков Земли).

• 1конкурс: «Хоккеисты» 

дети с помощью клюшки обводят шайбу между предметами.

• 2 конкурс: «Лыжники» 

дети на «лыжах» бегут наперегонки

• 3 конкурс: «Биатлон» 

дети прыгают на гимнастических мячах и теннисным мячом бросают в цель

• 4 конкурс. Эстафета "Перекати поле"

Бежать спиной вперёд и с помощью обруча катить мяч до ограничительного знака и обратно, передать эстафету следующему и так далее…

• 5 конкурс. Эстафета «Чебурашка»

1 мяч зажат коленями, остальные два в руках – нужно добежать до контрольного пункта и вернуться с 3 мячами в руках и передать эстафету.

• 6 конкурс Эстафета «Баскетбольное кольцо»

Один участник команды (капитан) становится на контрольной линии с обручем, члены команды по очереди ведут мяч до контрольного пункта и оттуда бросают, стараясь попасть в обруч (баскетбол) – обручем можно ловить мячи, побеждает команда, забросившая больше всех мячей.

• 7. Конкурс для взрослых «2 мяча»

На площадку выходят по участнику от команд, в руках у них по мячу, выполняют дриблинг двумя руками до потери мяча, победитель приносит очко команде.

• Игра «Веселый мяч»

На полу разложен спортивный инвентарь (малые разноцветные мячи) предметов меньше, чем играющих. Звучит музыка, все легко бегают врассыпную. Музыка останавливается, участники берут мяч и поднимают его вверх. Кому не досталось предмета выходит из игры. Игра продолжается, ведущий убирает несколько предметов. И так до тех пор, пока не выявится один победитель.

Ведущий 1:

Итак, наш праздник завершен, 
а у судей итог не подведен. 
Не ошибиться им желаем, 
а мы немного поиграем!

Загадки для команд: 

1.       Назовите сказку, в которой рассказывается о многодетной семье, где семь детей не слушались маму и попали в беду (Волк и семеро козлят).

2.       Назовите сказку, в которой мама-королева помогла своему сыну найти самую настоящую невесту при помощи горошины (Принцесса на горошине).

3.        Назовите сказку, в которой бабушка связала внучке шапочку

(Красная шапочка).

Загадки для зрителей: 

Меня хлопали лопатой, 
меня сделали горбатой. 
Меня били, колотили, 
ледяной водой облили, 
а потом с меня, крутой, 
все скатилися гурьбой. 
(горка) 

Ног от радости не чуя, 
с горки снежной вниз лечу я! 
Стал мне спорт родней и ближе. 
Кто помог мне в этом (лыжи)  

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу», «мимо», «бей» -

Значит там игра-   (хоккей)

        Судьи подводят итог соревнования.

      Ведущий 2: 

Пусть все это только игра, 
но ею сказать мы хотели: 
великое чудо - семья! 
Храните ее, берегите ее! 
Нет в жизни важнее цели!!!

Церемония награждения.           

Ответное слово родителей.

Заключительное слово педагога. Рефлексия учащихся и родителей

Ребята, мы с вами и вместе с родителями сегодня чудесно провели время. Каждый из вас, наверное, что-то хочет сказать в ответ. На выходе из спортивного зала приготовлена демонстрационная доска. И на этой доске каждая семья может оставить свой отзыв о сегодняшнем мероприятии.

Я хочу поблагодарить активных родителей за помощь вашим детям и мне. Мне легко было с вами работать, огромное Вам спасибо!

Будьте уверены, что всё, чему вы научились, вам пригодится в дальнейшей жизни.