Эссе
статья по физкультуре

Моё педагогическое кредо: «Творить, пробовать, искать и развиваться!»

«Чтобы сделать ребёнка

 умным и рассудительным,

 сделайте его крепким и здоровым.

 Пусть он работает, действует, бегает,

 кричит, пусть он находится

 в постоянном движении».

(Жан- Жак Руссо-

франко-швейцарский философ,

писатель эпохи Просвещения)

         В современных реалиях, когда мы на улицах ходим в масках и перчатках, когда во всём мире каждый день идёт борьба с пандемией, становится особенно остро понятно - насколько важно для всех нас здоровье. Как учитель, я тоже вношу свою лепту в победу человечества над всемирной угрозой. Ведь физическая культура влияет на все стороны жизнедеятельности человека: развивает духовно- нравственные качества личности, осуществляет социальную адаптацию, формирует потребность в здоровом образе жизни, обеспечивает сохранение и укрепление здоровья на протяжении всей жизни человека.

           Работая в Специальной коррекционной школе для детей с ограниченными возможностями по слуху, понимаешь значимость своей педагогической миссии. Детям с ограниченными возможностями здоровья сложнее даются знания, они менее выносливы, подчас очень избалованы, иногда они замыкаются в себе, бояться неудач. Я принимаю их такими, какие они есть.

           Я мечтаю донести до каждого ребёнка идею гармоничного сочетания физического здоровья и духовного. Моя задача, как педагога, не только научить их быстро бегать, выше или дальше прыгнуть, но, главное, зажечь в их душе огонёк интереса, творчества, азарта к учению, подарить им положительные эмоции, веру в успех, а также показать дорогу к здоровому образу жизни.   

           Когда я слышу: «Не могу», «Трудно», «Я боюсь», «У меня не получится», необходимо помочь ученику преодолеть страх, лень, придать ему уверенность и силу. А для этого нужно к каждому ребёнку найти индивидуальный подход, показать ему возможности и раскрыть перспективы.  Я считаю, что создание на уроках ситуации успеха, поощрение любых успехов детей-это начало счастливого и успешного будущего ребёнка. Важным звеном каждого урока так же считаю рефлексию, которая учит детей анализировать, делать выводы, лучше понимать самого себя.  Стараюсь создать в детском коллективе атмосферу, способствующую развитию личности образованной, нравственной, способной к самопознанию, саморазвитию и самовыражению.

           Среди моих учеников много кандидатов в мастера спорта, чемпионов по разным видам спорта не только города и республики, но и России, Европы, мира. Я радуюсь и горжусь их победами, вспоминая, что первые шаги в спорте, первые их победы были в небольшом спортзале, на моих уроках. Многие выпускники нашей школы выбрали профессию, связанную с физической культурой и спортом.  Уже обучаясь в колледжах, для прохождения практики, приходят ко мне как к педагогу-наставнику.  Для меня это большая ответственность: я должна своим примером научить и поддержать молодого специалиста, передать ему свой опыт.

 Течёт время, меняется, на смену одним ученикам приходят другие, а значит, нужно искать что-то новое и развиваться самой.

           Я провожу физкультурно- оздоровительные мероприятия: спортивные праздники, Дни здоровья, конкурсы, эстафеты. Во всех мероприятиях всегда активное участие принимают учителя, воспитатели и, конечно, родители. Участвуя в мероприятиях, дети учатся дружить, помогать друг другу, переживать и гордиться своим классом, школой.   Важной составляющей своей работы считаю пропаганду здорового образа жизни. Беседы, викторины, классные часы.  Чтобы увлечь и заинтересовать учеников, внушить детям важность ЗОЖ, в работе мне помогают современные технологии: ИКТ, аппаратура «Оптик-мьюзик», сенсорная комната.

            Видя горящие, заинтересованные глаза, понимаешь, что нужна детям, что столько хочешь им дать, многому научить!!! Для меня большое счастье видеть своих учеников закаленными, выносливыми, физически развитыми, успешными и счастливыми. Я пришла в спорт, чтоб остаться там надолго. На всю жизнь.  Поэтому, «ТВОРИТЬ, ПРОБОВАТЬ, ИСКАТЬ И РАЗВИВАТЬСЯ»!!!