"Олимпийцы в детском саду"
методическая разработка по физкультуре
Предварительный просмотр:
«Олимпийцы в детском саду»
(дети под музыку заходят в зал, садятся на стулья)
вед: ДОРОГИЕ ГОСТИ И РЕБЯТА. СЕГОДНЯ МЫ С ВАМИ СОБРАЛИСЬ, ЧТОБЫ ОТМЕТИТЬ ПРАЗДНИК – «День защитника Отечества».
Это праздник всех солдат и командиров, всех тех, кто служил в армии, пап, дедушек, дядей и старших братьев.
вед: Ребята, вы знаете, что в эти дни в России проводятся Олимпийские игры, которые считаются очень большим спортивным праздником, на этих соревнованиях выступают много знаменитых спортсменов, иностранных гостей, этого мероприятия ждали с нетерпением все и участники, и болельщики.
А что об истории Олимпийских игр нам могут рассказать ребята?(ребята рассказывают историю ОИ)
Ведущий: Вот и мы с вами- ШКОЛУ ЮНЫХ ОЛИМПИЙЦЕВ собираемся открыть,
Вы хотели бы ребята в эту школу поступит?(ответы детей)
Ну тогда поскорее все вставайте и разминку начинайте.
(Разминка: Олимпийская разминка: )
Держим ровно спинку.
Голову назад, вперед,
Вправо, влево, поворот.
Руки вверх поднять прямые,
Вот высокие какие!
Ещё выше потянитесь,
Вправо, влево повернитесь.
Этим славным упражненьем
Поднимаем настроенье.
Дальше будем приседать:
Дружно сесть и дружно встать!
Прыгать нам совсем не лень,
Словно мячик, целый день.
Ведущий: Да, осмотром я доволен
Из ребят никто не болен.
Каждый весел и здоров
К соревнованиям готов.
А теперь начнём наши соревнования.
Ведущая: Ребята, наши соревнования будут оценивать судейская бригада:
1) ___
2) ___
Внимание! На всех олимпийских играх есть символы, ребята, а вы знаете символы олимпийских игр в Сочи? Дети отвечают (белый мишка, зайка и леопард)
Ведущий: Сегодня мы начнем проводить свои Олимпийские Игры и начнем мы их с приветствия команд (название команд, девиз) .
Команда «Медведи» (белые) :
В день Олимпийского движенья
Зажги огонь в своей душе!
Примеры есть для подражания
Талант, задор отдай стране!
команда «Леопарды» (красные) :
Мы дружим с солнцем и водой,
На старт мы выйти рады.
Проведём мы праздник спорта,
В этот день Олимпиады!
команда «Зайки» (синие) :
Россия – зимняя страна,
А Сочи – летний город.
Олимпиаду провести
Готов и стар и молод!
команда «Олимпийцы»
Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать - это награда!
Победить же может любой!
Ведущая:
Символ Олимпиады – (пять сплетённых цветных колец – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки.)
РЕБЁНОК (девочка)
Пять колец, пять кругов –
Знак пяти материков.
Знак, который означает
То, что спорт, как общий друг,
Все народы приглашает,
В свой всемирный, мирный круг!
Эстафета № 1 «Сделай олимпийский флаг»
Ведущая: Но это ещё не всё, что бы открыть Олимпийские игры, нужно зажечь Олимпийский огонь. Этот огонь берут в Греции, в Афинах. Зажигают факел и несут его до того города, где будут проходить Олимпийские игры. Наши команды тоже будут передавать Олимпийский огонь друг другу.
Эстафета № 2 «Передача олимпийского факела»( муз. Реет В Вышине Олимпийский Огонь И Вода)
Ведущий:(Воспитатель)Молодцы! А сейчас пришла пора торжественного момента – надо зажечь Олимпийский огонь.
Музыка, девочки с танцем
ведущий: девочки изображают руками язычки пламени. Видите, словно действительно вспыхнул Олимпийский огонь. символ Олимпиады мы с вами изобразили.
Это значит, что пришла пора ее открытия. Объявляю начало наших Олимпийских игр!(либо танец с султанчиками)
Ведущий:
Долго ходом шли коньковым
Друг за дружкою втроем,
Было очень нелегко им
Забираться на подъем.
Вдруг отточенным движеньем
Хвать винтовки – и стрелять!
Бьют прицельно по мишеням, –
Раз, другой, четыре, пять.
И помчались под уклон.
Что же это?. (Биатлон) Эстафета № 3 «биатлонисты» (муз. герои спорта)
Ведущий
На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: "Шайба! Клюшка! Бей! ".
Веселая игра. (Хоккей) Эстафета № 4 «хоккей» (трус не играет в хоккей)
Ведущий
Танцевать на лёд пойдём,
Музыку мы заведём.
О каком виде спорта идет речь в этой загадке?
Ответы детей…
Ведущий: Правильно, фигурное катание. Оно есть одиночное, где катаются только мальчики или девочки, мужчины или женщины, а есть парные виды, где спортсмены катаются в парах. Эстафета № 5 «Фигуристы»
Ведущий: Правильно! Но есть вид спорта на льду, но без коньков:
Камень по льду я в “дом” запущу,
И щёткой дорожку ему размету. (Кёрлинг) Эстафета № 6 «кёрлинг»
Ведущий: Молодцы! Соревнования закончены, команды на стульчики шагом марш!
Ведущая: А пока судьи подводят итоги, мне хочется провести конкурс на смекалку среди болельщиков «Спортивная викторина»
1. Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)
2. Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)
3. Сколько команд играют в хоккей? (2)
4. Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи)
5. Кто зимой рисует на окнах? (мороз)
6. Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы. (санки)
7. Бел, как мел,
С неба пришел.
Зиму пролежал,
В землю убежал (снег)
8. Мчусь, как пуля я вперед,
Лишь поскрипывает лед.
И мелькают огоньки
Что несет меня. (коньки)
9. Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К
И мяч, и шайбу клюшкой бей.
А называюсь я. (хоккей)
10. Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе.
Кто помог мне в этом?. (лыжи)
Ведущая: Судьи уже готовы объявить результаты соревнований, поэтому нужно всем встать и подравняться.
Дети: встают и равняются.
Судья: объявляет результаты и говорит, что нужно наградить всех ребят так, как главный принцип олимпийского движения - это не победа, а участие!
Ведущая: Награждение проводят главный судья соревнований, заведующая детским садом и инструктор по физической культуре,
Награждение: (музыка фанфары) Все дети получают медали.
Воспитатель. Объявляю торжественную церемонию закрытия Олимпийских игр! давайте погасим Олимпийский огонь.(девочки с танцем) Дети, подняли руки вверх, изобразили кистями рук огоньки пламени. А теперь сожмите пальцы в кулачки: видите, наш Олимпийский огонь погас до проведения новой интересной Олимпиады. (Проходят круг по участку).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий городского мероприятия для детских садов: «Детский альбом» П.И. Чайковского.
Сценарий предназначен для проведения и ознакомления детей 4-8 летнего возраста с музыкой композитора П. И. Чайковского. Номера были показаны с помощью интеграции предметов, объедененных между со...
Методическая разработка спортивного праздника в МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития воспитанников № 51 « Олимпийцы в детском саду»
Спортивный праздник для детей стершей группы...

"Опыт работы МБДОУ детского сада № 32 г. Каменск - Шахтинский с детьми и родителями по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма"
Опыт работы МБДОУ детского сада № 32 г. Каменск - Шахтинский с детьми и родителями по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма....
Я иду в детский сад! Адаптация ребенка в детском саду.
Принятию решения отдать ребёнка в дошкольное учреждение, как правило, предшествуют раздумья, тревоги родителей: «Как ребенок будет привыкать к детскому саду? Как он адаптируется к новым людям, новым у...

Статья "Физическая культура в детском саду - важная составляющая общего развития ребенка в детском учреждении"
laquo;Физическое образование ребёнка есть база для всего остального. Без правильного применения гигиены в развитии ребёнка, без правильно поставленной физкультуры и спорта мы никогда не получим здоро...
«Детский альбом» П.И.Чайковского на логоритмических занятиях в детском саду (5-6 лет)
Логоритмика – одна из форм своеобразной активной терапии, основанной на связи движения, музыки и слова. (Г. А. Волкова). Эффективное взаимодействие логопеда и музыкального руководителя - это сов...

Рабочая программа "Программа коррекционно-развивающей работы детского сада детского сада для детей с ОНР, ФФН"
Рабочая программа "Программа коррекционно-развивающей работы детского сада детского сада для детей с ОНР, ФФН"...
