"Страны Латинской Америки"
методическая разработка по географии (11 класс) на тему

Урок в 11-м классе по географии на тему

"Страны Латинской Америки"

Цели:

1. Расширение кругозора учащихся, углубление и конкретизация знаний по географии стран Латинской Америки.
2. 2.Продолжение совершенствования экономического мышления в процессе решения деловых заданий и проблем.

Оборудование: настенные карты Латинской Америки (политическая, физическая, экономическая), атлас, компьютер, презентация урока по теме «Страны Латинской Америки» (приложение).

Ход урока

1. Повторение  д/з.

1. Что входит в состав  Латинской Америки?

(работе по карте на интерактивной доске).

2. Географического положения региона выгодно или нет?

(Объяснить  ГП):

-  Нахождение Панамского канала на территории региона….                                                                -  Латинская Америка - вытянутый и узкий регион. Территория Латинской Америки протягивается с севера на юг на 13 тыс. км., а с запада на восток до 5 тыс. км.….

-  Близость США….

-  Политическая ситуация в регионе….

Вывод:

3. Заполните схемоконспект по природным ресурсам и населению страны:

(В - 1, устно, В – 2, письменно).

2. Изучение нового материала.

Мы продолжаем знакомиться со странами Латинской Америки и сегодня на уроке  должны изучить основные черты экономики и внутренние различия стран.

Вопрос из курса 10 класса:   Вы уже знаете, что по уровню экономического развития все страны Латинской Америки……….                                                                                                                                                         (Развивающимся, но уровень их развития  заметно выше  африканских стран  и многих стран Азии).                                                                                                                                                                      Как  вы думаете, почему эти страны в экономическом отношении приближаются  к некоторым странам Европы.                                                                                                                 (Заинтересованность  США  в  политической и экономической стабильности соседних стран).

Учитель:  Мы уже выяснили, что регион обладает  богатыми природными ресурсами, именно этот регион характеризуют слова «Что его ресурсы  богаты и разнообразны» и особенно разнообразны минеральные ресурсы. Поэтому  главной отраслью хозяйства в этом регионе остаётся горнодобывающая промышленность.

-  Добыча нефти: Венесуэла, Эквадор, Мексика;

-  добыча меди -  Чили;

-   никеля – Куба;

-  бокситов – Ямайка.

  Характерная черта региона – возникновение и развитие обрабатывающей промышленности.

1.  Самостоятельная работа учащихся  в группах – характеристика хозяйства

1. ая  группа – Промышленность  региона;

Работа с текстом учебника, картой и заполнение таблиц

2. ая группа -  Сельское хозяйство

        Формы землепользования:

3-я группа –Транспорт.

Почему транспорт  является серьезной помехой для развития региона?

-  Виды транспорта;

-  Основные магистрали;

- Роль отдельных видов транспорта.

2. Внутренние различия.

     Учитель (презентация)

III. Д/з. § 20 Презентации по  субрегионам  Латинской Америки