Краеведение (8 класс)
элективный курс по географии (8 класс) на тему

ДЕПОРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГБОУ  СОШ №1985

«Рассмотрено»                                      «Согласовано»                                          «Утверждено»

на заседании м/о                          Зам. директора по НМР                    Директор ГБОУ СОШ №1985

ГБОУ СОШ №1985                         ____________ Е.О.Ляпина               ______________ А.М.Суковых

Проток. № _  от _______            «____» ___________ 2012г.             «____» _____________ 2012г.

     «КРАЕВЕДЕНИЕ»

                     программа для учащихся 8  классов

УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ:  ДОБРИН НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ

Срок реализации программы – 1 год

                                                  Москва

                                   2012-2013 учебный год

                           ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Программа «Краеведение» рассчитана на 34 часа и предназначена для уч-ся 8 классов.

      Природное краеведение обеспечивает необходимую связь глобальных, национальных и региональных  аспектов в изучении современных проблем экологии и охраны природы, помогает правильно  организовать работу по экологическому воспитанию учащихся, формирует у них экологическую культуру, умения и навыки природоохранной деятельности.

       Близкое знакомое с окружающим ландшафтом, изучение действия законов, причинно-следственных связей природы формирует у учащихся интересы и склонности к полевой исследовательской работе, которые в дальнейшем могут сыграть существенную роль в их профессиональной ориентации.

      Цели программы:

- формирование у учащихся основ краеведческих знаний,  умений и навыков;

- привитие интереса школьников к изучению данного курса;

- развитие личности ребенка на основе краеведческой деятельности;

- создать условия для воспитания патриотизма  средствами краеведения;

- экологическое воспитание учащихся;

- овладение приемами работы на местности и умения приводить исследования.

       Исходя из целей курса, можно выстроить следующие задачи:

- изучить природные компоненты своей местности;

- исследовать местный ландшафт;

- проследить изменения природного комплекса в результате хозяйственной деятельности человека;

- узнать  основные природоохранные мероприятия, выполняемые на территории родного края;

- уметь использовать разные источники информации при изучении природы своей местности;

- научить наблюдать учащихся за природными явлениями и процессами;

- воспитывать любовь к своей местности, своей малой Родине;

- подготовить проект о родном крае.

Основные типы занятий:

-индивидуальная работа;

- мини-лекции;

- экскурсии;

- работа на местности.

Формы итогового контроля:

- проект и его защита

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Введение (1 час)

Предмет и задачи курса краеведения. Виды работы на занятиях. Методика проведения практических работ, исследований и экскурсий.

Тема 2. Географическое положение Куркино (1 час)

Территория, границы, географическое положение Москвы и Куркино.

Тема 3. Древнейшая Москва (4 часа)

Заселение территории Москвы. Славянские племена на территории Москвы. Версии происхождения названия. Посещение музея истории Москвы.

Тема 4. Улицы и историко-культурные памятники Москвы (2 часа).

Топонимика улиц Москвы . Красная площадь. Китай-город, Белый и Земляной город. Основные достопримечательности Москвы. Улицы и достопримечательности Куркино. Практическая работа «Составление карто-схемы улиц Куркино».

Тема 5.Рельеф и полезные ископаемые (2 часа)

Геологическое строение родного края, формы залегания горных пород. Полезные ископаемые. Формы рельефа местности. Рельефообразующие процессы. Изменение рельефа человеком. Практическая работа «Описание обнажения». Работа сгорными породами, минералами и полезными ископаемыми.

Тема 6. Климатические условия (2 часа)

Оценка действия климатообразующих факторов. Характеристика климата Москвы и его особенности. Хозяйственная и рекреационная оценка климата. Охрана атмосферного воздуха. Практическая работа «Наблюдения за погодой». Работа с календарем погоды.

Тема 7. Гидрологические условия (2 часа)

Виды природных вод на территории родного края. Влияние климата и рельефа на поверхностные воды. Характеристика наиболее важных из них. Влияние человека на внутренние воды и их охрана. Практическая работа «Описание реки Сходни».

Тема 8. Особенности почвенного покрова (2 часа)

Почва – особое природное образование. Состав, горизонты, структура и механический состав почвы своей местности. Типы почв и их плодородие. Степень хозяйственного освоения почв. Вопросы охраны. Практическая работа «Описание почвенного разреза».

Тема 9. Растительный и животный мир (2 часа)

Разнообразие растительного и животного мира родного края. Факторы, влияющие на их распространение. Красная книга Москвы. Практическая работа «Составление гербария растений».

Тема 10. Природный комплекс (2 часа).

Географическая оболочка и ее состав. Природные зоны родного края. Изменение их человеком. Знакомство с антропогенными комплексами. Культурные ландшафты. Практическая работа. «Описание родного ландшафта».

Тема 11. Охрана природы (4 часа).

Охранное законодательство России. Охраняемые территории в Москве и Московской области. Их характеристика. Экскурсия в природный заповедник «Долина реки Сходня».

Тема 12. Работа над проектом (10 часов).

Выбор и обсуждение темы, целей и задач проекта. Подбор дополнительной литературы. Разработка индивидуального плана проекта. Сбор информации, ее анализ и оценка. Планирование исследований. Выбор формы и установление сроков отчета. Выполнение исследований под руководством учителя. Анализ полученных данных. Формулирование выводов. Обсуждение и утверждение формы отчета и защиты. Представление и оценивание результатов.

ЛИТЕРАТУРА.

1.Учебные материалы по географии Москвы и Московской области. – М.: Московский университет, 2006.

2.Алексеев А.И. Москвоведение. География Москвы и Московской области:- М.: Экопрос, 1995.

3.Алексеев А.И. Москвоведение. Край наш Московский. –М.: Экопрос, 1997.

4.Ефремов Г.К. Имена московских улиц: путеводитель. – М.: Московский рабочий, 1998.

5.Иконников А.В. Каменная летопись Москвы: Путеводитель – М.: Московский рабочий, 1978.

6.Рогачев А.В. Москвоведение. Москва (Город-Челове-Природа). – М.: Мирос, 1994.

7.Лихачев Э.А., Смирнова Е.Б. Экологические проблемы Москвы за 150 лет. – М.: Наука, 1994.

8. Моисеенко А. Московское краеведение: Учебно-методическое пособие. –М.: Центр «Школьная книга», 2007.

9.Александров Т.А., Резников С.Б. Москвоведение: Краткий справочник. – М.: Фирма Антарекс, 1997.

10.Горбаневский М.В. Тайны московских улиц: Топономические путешествия. – М.: Московский учебник, 2000, 1997.

11.Александров Ю.Н. Заповедная Москва. М.: Московская правда, 1987.

12.Колодный Л.Е. Москва у нас одна. – М.: Политиздат, 1991.

13.Вагнер Б.Б., Захарова Н.Ю. Животные подмосковного края. – М.: Московский лицей, 2003.

14.Раковская Э.М., Родзевич Н.Н. Экскурсии по Москве и Подмосковью: Книга для учителя. – М.: Московский лицей, 2004.

15. Интернет-ресурсы.