Буклет
методическая разработка по географии на тему

                                                                                                                         Рентгеновские лучи

Источник—невидимые

глазом электромагнитные волны.

Применение:

Медицина—диагностика и лечение заболеваний;

2. Физика, химия, биология,

3. криминалистика и искусствоведение

Различие между излучен

В мире мудрых мыслей

«Здоровье – это такое состояние духа, эмоционально – психической и физической сферы жизнедеятельности человека, которое создает наиболее благоприятные условия для расцвета его личности, его талантов и способностей, для осознания им своей неразрывной связи с окружающим миром, своей ответственности за него».

Шаталова Г.С. Философия здоровья. М.: Елен и К., 1997

Прекрасное и красивое в человеке немыслимо без представления о гармоничном развитии организма и здоровья.                                                                                                                                         Н.Г. Чернышевский

Адрес основного места работы
с.Кош-Агач,

ул. Мелиоративная-1

Вечерняя школа

МБОУ «Кош-Агачская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

МО обществознания

Мастер-класс

по здоровьесберегающей технологии

Человек - высший продукт земной природы.

Но для того чтобы наслаждаться сокровищами природы,

человек должен быть здоровым, сильным и умным.

И.П. Павлов

Мы сидели и писали,

Мышцы тела все устали.

Потянулись и зевнули,

Спинки дружно все прогнули.

Повернулись вправо, влево –

Стало гибким наше тело.

И на стуле скок-скок-скок

Ну как будто колобок!

А теперь попляшут ножки:

Побежали по дорожке.

Ножки вытянем вперёд,

Влево, вправо поворот.

Чтоб сильнее мышцы стали,

Поработают суставы.

Ножки выше поднимаем

И в коленочках сгибаем.

Подбородком потянулись

И друг другу улыбнулись.

Головой все повращаем.

Мастер-класс наш продолжаем!

МУЗЫКА СЧАСТЬЯ

ПРАВИЛА для учителя: 

1. научиться правильно, реагировать на сложившуюся ситуацию;
2. не требовать от ребенка чего-то сверхъестественного;
3. позитивный настрой, хорошее настроение;
4. уверенность учителя, спокойствие;
5. научиться быть наблюдателем ситуации.

В уставе Всемирной организации здравоохранения записано: «Здоровье определяется как состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов». Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной творческой жизни, счастья, радости и благополучия человека. В современном обществе оно становится еще и условием выживания. Одно из современных определений здоровья – способность адаптироваться, приспосабливаться  к жизни во все менее  эволюционной среде обитания.

Болезнь – медицинская категория.

Здоровье-категория педагогическая.

Мастер –класс

по здоровьесберегающей технологии

Играя в «Аиста», использую упражнения корректирующие осанку. Спина прямая, руки на поясе. Плавно и медленно поднимаем правую, то левую ногу, согнутую в колене. И также плавно опускаем. Следим за спиной.

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова - правою ногой, снова – левою ногой.

После – правою ногой, после – левою ногой.

И тогда придешь домой.

«Шарик». Представите  что вы  воздушные шарики. На счет: один, два, три, четыре, - вы делаете четыре глубоких вдоха и задерживают дыхание. Затем на счет один - восемь медленно выдыхаете.

 «После грозы»: Закройте глаза. Вы - в лесу. Отгремела гроза. После дождя блестит мокрая листва на берёзах. На траве - серебряные капли. Как хорошо пахнет в лесу! Как легко дышится! Вот ландыши - вдохните их чудный запах. Вдыхайте медленно, ровно, глубоко.