Географическая игра в 7 кл "Самый умный"
методическая разработка по географии (7 класс) по теме

Географическая игра: « Самый умный»

7 класс.

Обобщение по теме: « Австралия и Океания».

Урок-игра «Самый умный ».

Цели и задачи: Обобщить и оценить знания по разделу: « Австралия».

Оборудования: Мел, вопросы для участников.

Ход игры:

Подготовительный этап:

Игра проводится между 7-ми классами. Играют по два ученика с каждого класса. Каждый ученик придумывает свое приветствие.

Проведение игры.

7. Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем обобщающий урок  по теме « Австралия и Океания » в виде игры.

ПРАВИЛА ИГРЫ. Наверно все смотрели программу « Самый умный». Правила игры те же. На полу чертятся 4 линии, на которых по 5 этапов. Каждому участнику задается по вопросу. Если участник не сможет ответить на вопрос, то отвечает болельщики каждого класса. Кто первым пройдет все этапы, тот и выигрывает. В конце и участники, и болельщики получают оценки.

        Каждый участник начинают себя представлять.

8. Итак, начнем ребята, первый вопрос:

1. Что означает слово «austral» с латинского?
2. Назовите имя голландского мореплавателя, первооткрывателя острова на юге Австралии?
3. Путешествие какого английского мореплавателя доказали окончательно что Австралия самостоятельный материк?
4. Какая платформа лежит в основании материка Австралия?
5. Чем причина неравномерного распределения рек по материку?
6. Почему трудно определить точную площадь озера Эйр?
7. Назовите низменность, расположенную в центре материка?
8. Назовите высочайшую вершину Австралии?
9. Назовите второй по величине остров мира расположенный на севере материка?
10. Назовите крупные реки Австралии? К бассейну, какого океана они относятся?
11. Как называется крупный приток самой большой реки Австралии?
12. Назовите самое крупное озеро Австралии?
13. Какой остров у южных берегов Австралии носит название крупного австралийского животного?
14. Назовите климатические пояса, в которых лежит Австралия?
15. Перечислите примитивных животных, обитающих только в Австралии?
16. Назовите коренное население Австралии?
17. Назовите столицу Австралийского союза?
18. Назовите боевое и охотничье оружие аборигенов?

Вывод: В результате игры выявился победитель. Который оказался, самым умным и быстрым первым пройдя свою дорожку.

        По моему мнению, урок-игра прошла удачно, ученики с каждого класса правильно и точно отвечали на заданные вопросы. А вопросы, которые не смогли ответить болельщики без ошибок и быстро отвечали. В целом знания обеих классов по теме « Австралия и Океания на высоком уровне.