Изучение геологического строения на местности
методическая разработка по географии (6 класс) по теме

Практические работы на уроках географии (изучение геологического строения местности).

    Перед школой  стоят проблемы введения ФГОС  второго поколения. Одним из направлений его является системно- деятельностный подход в обучении, поэтому необходимо внедрять в работу деятельностные технологии. На уроках географии используется технология проведения практических работ на местности. Большой эффект имеет изучение геологических особенностей своей местности. Нельзя сказать о разнообразии в геологическом строении Удмуртии, так как она представляет часть Русской платформы. Геологическими особенностями  территории республики являются слабая обнаженность коренных или дочетвертичных пород, их осадочное происхождение   и ненарушенное практически горизонтальное залегание.

Методика полевых исследований

1. Выбор места проведения практической работы
2. Предварительное изучение геологического строения района проведения практической работы
3. Выбор оборудования
4. Полевые наблюдения на местности

Оборудование

1. Полевой дневник (школьная тетрадь в клетку)
2. Карандаш средней твердости
3. Перочинный нож
4. Горный компас
5. Лупа (двухкратного или другого небольшого увеличения)
6. Флакон 10-процентной соляной кислоты с пипеткой
7. Молоток
8. Рулетка
9. Лопатка (саперная или штыковая)
10. Рюкзак
11. Полевая сумка
12. Мешочки или оберточная бумага
13. Лейкопластырь

Изучение обнажений горных пород

Этапы работы на обнажении

1. Запись исходных данных
2. Привязка обнажения
3. Изучение обнажения
4. Описание обнажения

Запись исходных данных

Пример записи исходных данных

1 июля 2010г

Маршрут №1

Начат на окраине с. Б.Кибья

северо-западнее школы

Обнажение 1

Привязка обнажения

Пример записи в полевом дневнике:

Обнажение № 1расположено

 на восточном берегу р.Сарсак

 в 220 м от Троицкой церкви

 по азимуту ЮЗ200

Изучение  обнажения горных пород

1. Указывается тип обнажения (скала, береговой обрыв, выемка у дороги и т.д.)
2. Положение его в рельефе ( склон долины, обрывистый берег реки, уступ речной террасы и т.д.)
3. Протяженность и высота  обнажения
4. Общий характер залегания пород (горизонтальное, наклонные, породы смяты в складки, разорваны на блоки и т.д.)

Описание обнажения

1. Указывается  порядок описания пород, сверху вниз или с низу вверх
2. Сведения о слоях (количестве слоев и слагающих породах; мощность слоев)
3. Характеристика  пород
4. Зарисовка (фотографирование) обнажения
5. Оформление образцов

Описание и зарисовка слоев

1. Название пород по преобладанию в ней того или иного материала
2. Внешний вид (грубозернистый, разнозернистый, несортированный и т.д.)
3. Мощность слоя
4. Цвет породы
5. Крепость породы (слабые ломаются рукой, средней крепости- не ломаются рукой, но разбиваются молотком, очень крепкие с трудом разбиваются  молотком)
6. Структура пород (плотная, зернистая, землистая..)
7. Текстура пород ( у осадочных- слоистая)
8. Включения

Отбор образцов

1. Отбирают типичные образцы
2. Образцы должны иметь свежие, не затронутые выветриванием сколы
3. Отбор образцов ведут послойно, места отбора фиксируют в полевых дневниках с привязкой их к слою их нумеруют и снабжают этикеткой

Этикетка образца

1. Название организации
2. Район работ
3. Обнажение №..., слой…
4. Образец №…
5. Наименование породы
6. Дата …Подпись…

На уроке учащиеся  отчетываются по выполненной  работе.