Природа Антарктиды
методическая разработка по географии по теме

 План-конспект урока по теме

«Природа Антарктиды»

Цель: Изучить природу Антарктиды, изучить климат и рельеф материка, изучить отдельных представителей органического мира.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. сформировать представление о ледниковом покрове материка;
2. сформировать представление о подледном рельефе материка;
3. сформировать представление о климате материка;
4. изучить полюс холода материка;
5. изучить понятие «Антарктическая пустыня»;
6.  изучить понятие «Антарктический оазис»;
7. сформировать представление о органическом мире материка;
8. рассмотреть значение современных исследований в Антарктиде
9. сформировать представление об интернет ресурсах для использования на уроке.

        Воспитательные задачи: продолжить формировать научное мировоззрение, осуществлять патриотическое, эстетическое, экологическое, нравственное, трудовое воспитание учащихся; продолжить формировать географическую культуру, культуру труда и трудолюбия.

        Развивающие задачи: продолжить развивать познавательный интерес, логико-географическое мышление, внимание, память, речь.

        Методы: объяснительно-иллюстративный, рассказ, разъяснительная беседа, обобщающая беседа, наглядный.        

Оборудование: физическая карта Антарктиды, школьный атлас, учебник, рабочая тетрадь, карточки-задания, ТСО, презентация с представителями органического мира, доклады.

Ход урока

Организационный момент: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами познакомимся с природой Антарктиды. Открывайте тетради и записывайте сегодняшнее число и тему урока: «Природа Антарктиды».

1. Повторение

1. Ребята, какую тему мы изучали на прошлом уроке?
2. В каких климатических поясах расположена Антарктида?
3. Крайняя точка Антарктиды?
4. Охарактеризуйте достижения и деятельность М.М. Сомова и А.Ф. Трешникова.
5. В каком полушарии расположена Антарктида?
6. Крайняя точка Антарктиды?

- Ребята, охарактеризуйте ФГП Антарктиды.

- Ребята расскажите о истории открытия и исследования материка.

2. Изучение нового материала

Знакомство с образовательным порталом о Загадках Планета Земля( http://planeta-zemla.info)

- Ребята, откройте учебники на стр. 195 §49 пункт «ледниковый покров» внимательно прочитайте и через 3 мин. задаю вопросы.

- Какова средняя толщина льда?

- Какова максимальная толщина льда в восточной части материка?

- Какова средняя высота материка?

- Сколько процентов всех пресных вод Земли содержится в ледяном покрове Антарктиды?

Ребята, вы знаете, что под ледниковым панцирем обнаружены горные цепи и массивы? Западная Антарктида характеризуется большой расчлененностью. По Антарктическому полуострову и западной окраине материка протянулись горы, которые служат продолжением Анд Южной Америки. В Восточной Антарктиде под сплошным покровом льда ровные участки поверхности чередуются с горными массивами высотой 3000-4000 м. У окраины материка возвышается действующий вулкан Эребус.

Ребята, а сейчас на стр. 197 учебника пункт «климат» внимательно прочитайте!

- В каком климатическом поясе находится почти вся Антарктида?

- Как называется станция, где полярниками зарегистрирована самая низкая температура на земле? Сколько составляет температура?

- Какую станцию называют полюсом холода Земли?

Ребята, какие три фактора влияют на климат Антарктиды?

- Ребята, а сейчас зарисуем схему:

Южные части океанов                            Антарктида

Низкое давление                              Высокое давление

Сильные ветры

            Перемешивание поверхностных

вод океана

                                 Богатство органического мира

- Ребята, что образуется в результате разницы давлений?

- А что такое ветер? Как он влияет на поверхностную часть океанов?

Большая часть Антарктиды лишена растительного и животного мира. Здесь находится Антарктическая пустыня. Организмы представлены мхами, микроскопическими грибами и водорослями.

Но есть и необычные участки с озерами, совершенно свободные ото льда, а летом и от снега, окруженные ледником. Такие участки называют Антарктическими оазисами.

Знакомство с http://antarktis.ru

        - Ребята, одни из ваших одноклассников приготовили интересные сообщения о некоторых представителях органического мира Антарктиды. Давайте их послушаем.

(во время прослушивания сообщений идет презентация)

- Ребята, а вы знаете, что такое айсберги?

- Сколько лет они могут жить? А где еще встречаются айсберги?

Ребята, исследования в Антарктиде проходят в исключительно трудных условиях. Интерес объясняется стремлением людей к знанию. В недрах обнаружены разнообразные полезные ископаемые; океанические воды особенно богаты крупными морскими животными, рыбой; сосредоточены огромные запасы пресной воды.

3. Закрепление

Стр.48, рабочая тетрадь задание 1.

IV. Домашнее задание

        §  49, стр.201 вопрос 7