Классный час "Сохраним леса России"
классный час по географии по теме

Тема: «Сохраним леса России».

Цель: Привлечение внимания обучающихся к охране, изучению и восстановлению лесных насаждений, а также привитие любви к природе.

Оборудование: плакаты: «Лес – наше богатство», «Сохраним леса России», глобус, видеофильм «Пожары».

Ход классного часа.

Ведущий. Мой земной , мой родной, мой кружащийся шар…

        Огромный, старый и такой хрупкий, что на фотографии из космоса похож на елочную игрушку. Мы мчимся вместе с тобой в космическом пространстве среди звезд, и, кажется, нет этому пути конца…

        Появляется ученик с глобусом в руках.

        1ый чтец. Земля в опасности. День за днем, час за часом человечество скользит в пропасть небытия, нарастает угроза глобальной экологической катастрофы.

        2ой чтец. Катастрофически сокращаются леса. Во многих местах, некогда сплошь покрытых лесами, к настоящему времени они сохранились  на 10-30% территории. Площадь тропических лесов Африки уменьшилась на 70 %, Южной Америки – на 60 %. Показатель России меньше 1/3.

        Вступительное слово классного руководителя:

Ребята! Классный час посвящен очень актуальной теме – сохранению самого большого природного богатства – леса. Леса России раскинулись на территории 6,3 млн. км2. Это 45 % всей территории России.

 Необычайно велика и многогранна роль леса в географической оболочке Земли. Лес – один из источников кислорода и гигантский фактор очищения воздуха планеты.

Лес предохраняет почвы от эрозии и защищает поля от губительных суховеев и пыльных бурь. Но лес – это еще и древесина, и пастбищные угодья для обитателей леса, бесчисленная кладовая разнообразных богатств и эликсир от душевных недугов. Однако лес – это исчерпаемый природный ресурс, а наша задача – сделать его неисчерпаемым, а для этого необходимо разумно использовать данные нам природой лесные богатства.

Подход ГРИНПИС к защите лесов основывается на убеждении, что только независимый общественный контроль может улучшить ситуацию с охраной и использованием лесов. Вот и наша с вами задача действовать по рекомендациям и законам ГРИНПИСовцев.

А теперь проведем викторину.

Ведущий. 

Вопрос. «Какая территория Белгородской области занята лесными угодьями?»

Ответ. Площадь земель лесного фонда составляет в области 2/5,8 тыс. га .

Вопрос. Какие ценные породы деревьев выращиваются в нашей области?

Ответ. Дуб, ольха, сосна, липа, ясень обыкновенный, вяз.

Вопрос. Назовите вредителей леса.

Ответ. Вредные насекомые и болезни, которые могут вызвать гибель лесов: сосновый пилильщик, зеленая дубовая листовертка, инфекционные заболевания: корневая и комлевая гниль, корневая губка.

В нашей области выявлены очаги корневой губки на площади 2582 га. По защите лесов от вредителей и болезней разработана целая система мер, которая требует огромных средств и огромных усилий лесоводов.

Вопрос. Случались ли пожары в наших лесах?

Ответ. Да, случались. Так в 2010 году пожар уничтожил в Тереховском и Незнамовском лесничестве огромные территории.

Классный руководитель. Ребята, давайте остановимся сегодня на лесных пожарах. Посмотрим отрывок видеофильма «Пожары».

После просмотра фильма отвечают на вопросы:

1. Какие виды пожаров вы узнали?
2. Какова продолжительность пожаров?
3. Чем отличаются кустарниковые пожары от других?
4. Что способствует распространению пожаров?

А теперь скажите причины только лесных пожаров.

Учащиеся отвечают:

- от брошенной горящей спички

- не полностью потушенный костер

- от грозовых разрядов

- от самовозгорания торфа

Учитель добавляет:

- от осколков бутылок и самих бутылок, в солнечную погоду они фокусируют солнечные лучи, как зажигательные линзы.

- во время охоты пыж, выброшенный из ружья, начинает тлеть, поджигая сухую траву.

Классный руководитель. 80 % лесных пожаров в нарушении мер пожарной безопасности при обращении с огнем в местах работы, отдыха. Поэтому, соблюдая т/б можно предупредить лесные пожары.

1). Полное запрещение разведения костров в этот период.

Классный руководитель. Вышло постановление главы местного самоуправления Старооскольского округа Белгородской области об усилении охраны лесов города и района от пожаров.

Ребята, исходя из этого, давайте с вами составим правила, запрещающие в лесу определенные действия.

1. Бросать горящие спички, окурки.
2. Выжигать траву, а также стерню на полях.
3. Оставлять в лесу промасленные и пропитанные горючими веществами обтирочный материал.
4. Оставлять на освещенной солнцем лесной поляне бутылки или осколки стекла.
5. Употреблять при охоте пыжи из легковоспламеняющихся материалов.
6. Разводить костры. (Классный руководитель напоминает о том, а какие все таки существуют правила разведения костра).

Классный руководитель. Лица, виновные в нарушении правил пожарной безопасности, в зависимости от характера нарушений и их последствий, несут дисциплинарную, административную или уголовную ответственность.

Ведущий. Ребята, а кто знает стихотворения о лесе.

Классный руководитель. Ребята, у нас в области действует губернаторская программа «Зеленая столица». Программой предусмотрено проведение значительных работ по созданию новых и дальнейшему развитию существующих лесных питомников, посадке деревьев, кустарников на территории непосредственно прилегающей к выездам в населенные пункты, вдоль авто- и железных дорог, местах массового отдыха граждан. Реконструкция старых и посадка новых парков. Каждому ученику нашего класса принять участие в выполнении губернаторской программы «Зеленая столица».