Разработка урока географии в 6 классе "Мировой океан и его части"
методическая разработка по географии (6 класс) по теме

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 24» Изобильненского муниципального района Ставропольского края

Методическая разработка

открытого урока географии по теме

«Мировой океан и его части»

6 класс

Подготовила:

учитель географии

Коршикова Н. Г. 

ст. Филимоновская, 2013 г.

Тема: Мировой океан и его части.

Слайд №1.

Цели урока: применение знаний и умений в знакомых и новых учебных ситуациях; проверка уровня усвоения системы знаний и умений.

Тип урока. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Задачи:

Образовательная:

       продолжить формирование у учащихся представления  о Мировом океане; познакомить с новыми понятиями и определениями; дать учащимся представления об океанах, морях, заливах, проливах;  продолжить формирование умения работать с географической картой и составлять описание географического объекта (на примере Северного Ледовитого океана).

Развивающая:

     развитие мотивации учебной деятельности, развитие логического  мышления и лаконичного изложения своих суждений, развитие умения устанавливать естественные связи, изучаемого материала с жизнью, целостного представления об окружающем мире.

Воспитательная:

    воспитание внимания и умения слушать, способствовать воспитанию положительного эмоционально-целостного отношения к природе;  создание доброжелательной атмосферы на уроке, взаимного контакта между учителем и  учащимися.

Межпредметные связи: природоведение 5 класс.

Методы обучения:

- Словесные: рассказ учителя с опорой на знания, фронтальная беседа.

- Наглядные: работа с учебником (текст, иллюстрации, рисунки), презентация.

- Практические: работа с картой.

Формы работы учащихся:

- коллективная: во время рассказа учителя;

- индивидуальная: при работе с картами атласа, при анализе схем и рисунков;

- парная: при проверке домашнего задания.

Оборудование: физическая карта полушарий, атлас для учащихся 6 класса, учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений (автор А. А. Домогацких Е. М.), компьютерная презентация.

Термины и понятия урока: океан, море, залив, пролив, материк, остров, полуостров, архипелаг.

ХОД урока.

Ι. Организационный момент

ΙΙ. Проверка домашнего задания

1. Игра «Перестрелка». Обсуждение ответов на вопросы и задания после §25. Работа в парах - взаимопроверка.

2. Прослушивание синквейна со словом «гидросфера».

III. Изучение нового материала

Слайд № 2. Единство Мирового океана.

Мировой океан  - основная часть гидросферы. Вода Мирового океана покрывает ¾ земной поверхности. 29%-суша, а 71% - океан. Площадь поверхности Земли = 510 млн.100 тыс.км2

Площадь поверхности океана = 361 млн. км2.

Термин «Мировой океан» был предложен российским океанологом  Ю. М Шокальским в 1917 г.

Мировой океан представляет собой единое водное пространство, он нигде не прерывается. Из любой его точки можно попасть в любую другую, не пересекая сушу. Мировой океан окружает материки и острова и обладает общим солевым составом.

Почему нашу планету называют Землей, а не Океаном?

Слайд № 3-4. Суша в океане.

Материки – огромные части суши, разделяющие океаны.

Общая площадь материков –  149,8 млн. км2 .

Самый большой материк (в млн. км2)

Евразия – 54,9

Африка – 30,3  

Северная Америка – 21,2

Южная Америка – 17, 8  

Антарктида – 14,1

Австралия – 8,5

Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от друга. Архипелаги – Гавайские, Японские, Филиппинские острова .

Слайд №4. Острова – сравнительно небольшие участки суши, окружённые водой.

Острова по происхождению: вулканические, материковые, коралловые.

Самый большой остров – Гренландия, но и он в три с половиной раза меньше самого маленького материка – Австралии.  

Слайд №5. Океаны.

Материки и острова делят Мировой океан на четыре части – океаны.

Океаны Земли: Тихий океан -180 млн км2, Атлантический океан - 92 млн. км2, Индийский океан - 76 млн. км,  Северный Ледовитый океан - 15 млн. км2.

Слайд № 6. Задания. Работа с атласом и к/к

1. Найдите на карте полушарий все материки Земли и в порядке уменьшения их площади покажите. Нанесите их на к/к
2. Найдите на карте по 2-3 примера крупных островов, полуостровов, архипелагов и нанесите их на к/к
3. Найдите на карте все океаны Земли. Нанесите их на к/к

Слайд № 7. Части Мирового океана: моря, заливы, проливы.

Море - часть Мирового океана, отделенная участками суши или поднятиями дна, отличающаяся от него свойствами воды, течениями, живыми организмами.

Слайд № 8. Задание.

1. Пользуясь картами атласа, определите, внутренними или окраинными являются моря: Красное, Карское, Аравийское, Охотское.
2. Частями,  каких океанов являются эти  моря.

Слайд № 9. Приём определения географического положения моря

Задание. Определите географическое положение Средиземного и Берингова морей, используя таблицу.

Слайд № 10. Залив - участок водной поверхности океана, вдающийся в сушу, но свободно сообщающийся с основной частью водоема.

Слайд №11. Пролив - относительно узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон сушей.

 IV. Закрепление.

Слайд № 12. Задание. По фрагменту карты назвать: материк,

океан,

море,

остров,

полуостров,

пролив,

залив.

Что ещё вы можете назвать по фрагменту этой карты?

V. Домашнее задание.

Слайд № 13

1.Изучить § 26

2.Выучить определения частей океана

3.В к/к отметить по 2-3 своих примеров всех частей океанов (морей, проливов, заливов)