Внеклассное бинарное мероприятие по географии и информатике на тему "Праздник геоинформационных открытий"
план-конспект урока по географии (6 класс) по теме

Внеклассное бинарное мероприятие  по географии и информатике

 «Праздник геоинформационных открытий», 6-8 классы.

Задачи:

 - расширение кругозора учащихся;

-  заинтересованность в познании нового;

-  привитие  навыков  самостоятельной работы  с дополнительной литературой;

 - интеграция знаний по географии  с информатикой, биологией, физикой.

Ход внеклассного мероприятия.

 Ведущий 1: Здравствуйте! Мы рады  приветствовать Вас на нашем празднике и  приглашаем  совершить путешествие на корабле «Виктория».

Ведущий 2: Вы готовы  совершить этот дерзкий поступок. Тогда попутного вам ветра господа начинающие путешественники (дети сидят в зале, не на сцене).

Кот: (потягиваясь) – Мяу! Интересно, а где наш капитан? Наверно опять спит где-нибудь.

Капитан: - Что, что? Это я – то сплю? Я не сплю! Сегодня утром мне на электронную почту из Министерства путей и сообщения пришло странное письмо – (читает текст задания). Известно только одно.

Кот: - И что же?

Капитан: - Наш корабль называется «Виктория».

Кот: Но здесь много кораблей, какой же из них наш?

Капитан: Это и предстоит выяснить. Уважаемые путешественники, без корабля мы не сможем отправиться в плавание. Нужна ваша помощь. Отдает листы с заданием, звучит музыка.

Кот: Итак, команды готовы дать ответ. Я попрошу подойти ко мне по одному представителю из команды. Вам нужно кликнуть на изображение корабля, и если это действительно «Виктория», то вы услышите звук сирены.

Капитан: Молодцы! Так держать. Можно отправлять в путь. Боцман проверить готовность экипажей к отплытию.

Боцман:- Шестой класс к отплытию готов?    

-Капитан! Команды готовы к отплытию.

Кот: Подожди, а сборы?

Капитан: Какие еще сборы? Голова есть на плечах? Битики в карманах? Тогда нужно получить. Бумс, зови представителя из банка.

Представитель БАНКА: За правильно выполненное задание команды получают 5 битиков. Звук аплодисменты.

Капитан:- Отделения, занять свои места! Под музыку.

Техперсонал занять свои посты. За дисциплину в отделениях отвечают  командиры______________________________________________________________________________.

Отделения, внимание! За нарушение дисциплины штраф 5 битиков.

 -Боцман проложить начальный курс.

Боцман: - Есть проложить начальный курс. Мы начинаем своё путешествие (пауза, смотрит на экран ноутбука (навигатор)., появляются нолики и единички... Что еще за нолики и единички? Не пойму.

Кот: Может спросить у экипажа?

Капитан: Уважаемые путешественники. От какой точки мы начнем наше путешествие, вы узнаете, выполнив следующее задание (раздает листы с заданием). Заданы широта и долгота. Но они представлены в двоичной системе счисления. Вам нужно перевести данные координаты в десятичную систему счисления. И на карте обозначить звездочкой это место.

Боцман: Будьте внимательны.  Отделение быстро и правильно выполнившее задание получит 2 битика.

Капитан: Ну, а теперь проверим.

1 отделение вы считаете, что пункт, из которого мы отправимся это .МОСКВА.

2 отделение...

Боцман: Проверим (кликает на изображение города Ростов на карте, нолики не исчезают, на Москву – нолики исчезают)

Представитель Банка вручите 2 битика … отделению.

Капитан:  - Итак, в путь. К испытаниям и трудностям готовы? Отдать швартовые!

1 матрос: - Сами отдавайте, я в прошлый раз намучился с якорями. Предлагаю. А никто не берёт, никому не нужны.

Капитан: - Ну что за команда! Я говорю, отвяжи верёвки, которые держат нас  у причала.

1 матрос: - А! Ну так бы и сказали. А то швартовые, швартовые.

Капитан: - Сушить якоря!

(2 матроса феном сушит якорь под музыку)

Капитан: - Что ты делаешь?

2 матрос: - Якорь сушу!

Капитан: Ну, хватит,  хватит. Развеселились. Плывем дальше.

(Капитан машет рукой. Матрос пожимает плечами и тоже уходит)

Кот:- Обратите внимание, какая красота кругом! Нас окружают какие-то живые существа, неизвестные мне.

Капитан: - Не расстраивайтесь, дорогой друг, сейчас все исправим. Команды, вам нужно по звукам, которые издают животные, определить о ком идет речь.

Звучит первый звук, кто быстрее, представитель банка вручает по 1 битику за правильный ответ.

Кот: Молодцы. И с этим заданием справились.

Капитан: Что-то я давно боцмана не видел. Боцман!

Боцман: идет с пером и листом бумаги в руке.

Вьётся змейкой

Жарят щеки

На солнце холмы

 великая речка,
Жарят щёки на солнце холмы..

Тьфу ты, какая-то ерунда.

Капитан:  пытается помочь Жарит щеки, чешет затылок.

Да это непростое занятие писать стихи, тут талант нужен.

Боцман: Может попросим помощи у ребят?

Капитан: А давай. Для выполнения задания отделения подойдите к ноутбуку.

 Уважаемые путешественники, текст стихотворения набран в текстовом процессоре MS Word. Вам нужно поменять местами строчки и собрать стихотворение, а затем прочитать выразительно.

По изгибам великого ДОНА,
Вдоль горбатых песчанных холмов.
Появилась Ростовская область,
Много сёл, городов, хуторов.

Облака по лазурному небу,
Проплывают любуясь с высот,
До чего же чудесная местность,
До чего ж в ней прекрасный народ.

Слово предоставляется представителю банка.

Капитан: Наше путешествие продолжается, и из порта города Ростов-на-Дону мы плывем дальше. Шум волн

Кот: -  Ой, Земля! Это точно земля!

Капитан:- Где?

Кот: - Вон. Вон! Смотрите!

Капитан: - А вон и местные жители. (подготовленный номер о какой-нибудь стране)

Жители Африки:

Чунга-чанга, здравствуйте, друзья!

Чунга-чанга, это ты и я.

Чунга-чанга, в Африке живем,

Чунга-чанга, пляшем и поем.

Звучат африканские ритмы. Появляется «негр» с букетом цветов, на поясе «юбка из листьев, босой, на голове шапка-ушанка.

Здравствуй! Так всегда начинает своё выступление ваш российский пародист Николай Лукинский, но я не Лукинский, я настоящий негр из настоящего Зимбабве, учусь в настоящем университете Дружбы народов имени Патриса Лумумбы!

Вас всегда интересует, почему я в таком наряде?
Великий африканский поэт Пушкин писал:
Мороз и солнце. День холодный,
Бежит негр, как волк, голодный,
Закутав в одеяло нос.
Зима. Негр не торжествует,
Чувяком обновляет путь
И, голой пяткой снег почуя,
Несётся рысью как-нибудь.
Бразды пушистые взбивая,
Негр бежит быстрей трамвая,
А на пальто его давно
В Европу прорвано окно…

Мы очень любим и уважаем российский народ. От имени всех африканцев я говорю вам большое спасибо за Ассуанскую плотину, за заводы и фабрики, школы и больницы, которые вы для нас построили.
Поэтому в знак большой любви и благодарности именно африканская команда проигрывает вашей сборной на чемпионатах мира по футболу, чем доставляет всем россиянам большую радость! Но главное не в этом. Наш вождь Тумба-Юмба просил меня поприветствовать вас и исполнить песню.

У нас в Африке тоже очень любят играть и петь. Как, например, «Ой, жара, жара, не изжарь меня», «Шумел папирус, пальмы гнулись», «По Нилу гуляет араб молодой»…
И вот сегодня я предлагаю новую африканскую песню, которую вы никогда не слышали, но если она вам понравится, можете смело подлежать.
А может  быть эту исполнить?

(Поёт на мотив песни «Смуглянка».)
Как-то рано, на рассвете
Заглянул к соседке раз.
Там смуглянка-африканка
Уплетает ананас.
Я краснею, я бледнею,
Захотелось вдруг сказать:
«Станем над лагуной
Мы кокосы собирать!»
Припев.
Капитан: Раскудрявый негр, высокий и большой…
Здравствуй, Джонни, мой хороший, мой родной.
Джон высокий, да Джон весёлый,
Раскудрявый такой!

А смуглянка-негритянка
Отвечает парню в лад:
«Африканский, негритянский
Собираем мы отряд.
Чтобы ехать нам в Россию
И с собой подарки брать
Нас недавно пригласили
Команды повстречать!»

Припев.

Под звуки африканских ритмов удаляется.

  Капитан: -Бумс ! Бумс! Ты где? Ксс-Ксс!

Кот: - Да тут я .

Капитан: - Зачем ты туда залез?

Кот: - Я подумал, что они меня сейчас сожрут.

Капитан:- Ну что ты! Это же цивилизованные люди.

 - Отделения. Отдых закончен, нам надо пополнить запасы еды.

Кот: Рыбки поедим!

Боцман: Поедим, поедим, но только ее выловить нужно из бочки.

Кот: А где удочки возьмем?

Боцман: дает ложку Чем тебе не удочка?

Кот: Уважаемые путешественники. Вам нужно, используя ложку, попытаться словить одну рыбку и перенести ее в ведро, отдать удочку второму участнику и так далее.

Боцман: Готовы? Начали. Под музыку.

Капитан: Ребята, но это необычные рыбки, каждая из них хранит какой-то секрет, тайну. И сейчас вам предстоит эти тайны раскрыть.

Кот: берет рыбу из ведра, читает номер вопроса, капитан задает вопрос.

Вопросы по географии, представитель банка раздает битики.

1. В географии чертеж на ковер большой похож. И на нем моя страна из конца в конец видна. (карта).
2. Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи… Нет опоры для ноги. (болото)
3. Первое можно из снега слепить,

Грязи кусок может тоже им быть.

Ну, а второе – мяча передача,

Важная это в футболе задача.

Целое люди в походы берут,

Ведь без него они путь не найдут  (компас)

4.  Начало слова есть местоимение,

Что выскочки кричат без промедления,

А что в конце – ребенок надевает

        Одежда та без рукавов бывает.

        Всё вместе – это остров очень жаркий,

        Сияет солнце в небесах там ярко. (Ямайка)

По данным характеристикам отгадайте географический термин или понятие.

5. Теплый, холодный, звездный, финансовый, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной… (ДОЖДЬ)
6. Наземный, подводный, спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся. (ВУЛКАН)

Выбрать из вариантов ответов соответствующее название:

7. Москвичи, как известно, живут в Москве, одесситы – в Одессе, японцы – в Японии. А вот попробуйте определить, где живут они:

Челнинцы – (в Набережных Челнах)

Омичи  - в Омске

Индийцы – в Индии

Куряне – в Курске

Томичи – в Томске

Донетчане – в Донецке.

Капитан: - Молодцы! Едой и знаниями запаслись надолго, но всё же с этим лучше справилась команда…..

Представитель банка.

- Боцман! Проложить маршрут дальше! Полный   вперёд!

Боцман: - А куда?

Капитан: Ответ на этот вопрос нам помогут найти наши участники. Раздает листы с заданиями. Вам нужно из двоичных кодов букв собрать слово, это и будет следующий пункт нашего назначения.

Боцман: Задание нужно выполнить быстро и правильно.

(отделения складывают - Атлантический)

Представитель банка. Молодцы! Но ____  отделение справилось лучше, за это они получают 5 битиков.

Капитан: Боцман! Продолжаем путь.

1 матрос:- Что-то стало скучновато.

2 матрос: - Капитан, включите-ка нам музыку.                (танцевальная пауза для всех + матросы)

Капитан: - Танцуют все!!! (включить медленную музыку,

Кот: - А когда на море качка и бушует ураган (а затем - быструю, и их ЧЕРЕДОВАТЬ)

Капитан: - Где?

Кот: - Вон!!

Капитан: - Кажется, пронесло! (тихая плавная мелодия)

Представитель банка: Какие вы молодцы. Не растерялись. Боевые учения прошли на высшем уровне. И за это каждое отделение получает 5 битиков

Капитан: Война войной, а обед по расписанию. (Звуки приглашения матросов к обеду)

(выходит  сердитый КОК): - Обеда не будет. Кто-то съел всё сало?

 - Я спрашиваю. Кто съел всё сало?

(ответить должен специально подговорённый человек из зала плотной комплекции): - Ну, я съел всё сало!

Кок (видя, что виновник плотного телосложения): - А что ж ты без хлеба. Тут у меня и хлеб, и варенье есть! (говорит и уходит)

Капитан: Ну, вот и пообедали.

Боцман:- Внимание! Приближаемся к экватору.

Водяной: натягивает веревку. Но чтобы его пересечь, нужно ответить на мои вопросы. Каждый правильный ответ дает вам шанс поближе подплыть к экватору.

1. В России – язык русский,

Во Франции – французский,

В Германии – немецкий,

А в Греции – грецкий (не грецкий, а греческий)

2. Солнце за день устаёт,

На ночь спать оно идет.

На полянку, за лесок,

Ровно-ровно на восток. (не на восток, а на запад)

3. Каждый с детства твердо знает:

Ангара в Байкал впадает. (не впадает, а вытекает)

4. Шесть океанов на планете, согласны с этим все ли, дети? (нет, их четыре)
5. Край снегов, морозов, вьюг.

Называют словом ЮГ. (не Юг, а Север)

6. Знает каждый капитан:

Волга – это океан. (не океан, а река)

7. Солнце и небо багряного цвета.

Ночь начинается после рассвета. (не после рассвета, а после заката)

8. Слышу подсказки Вити – дружка,

Что Эверест – большая река. (не река, а ГОРА)

Водяной:- Экватор уже почти рядом. Осталось последнее испытание. Есть на свете такая старая, добрая морская традиция при пересечении экватора устраивать праздник. Ваша задача, с помощью Интернета найти ответ на вопрос: «Как называется этот праздник?»

(ищут в ИНТЕРНЕТЕ)

Водяной: опускает веревку  Ну вот, некоторые уже прошли обряд посвящения в настоящие матросы. Ведь на флоте есть такая традиция – пересекая экватор, праздновать день Нептуна, матросов, которые  впервые пересекают экватор окунают в воду накрывает себя тканью, исчезает

Капитан:  Поздравляю вас, вы посвящены!

1 матрос: - Смотрите! Смотрите! А что это он делает?

2 матрос: - Наверно Рыбу ловит.

1 матрос: - Кто же лёжа рыбу ловит?

Рыбак: - Мне так удобней!

2 матрос: - Клюёт?

Рыбак: - Ещё как!

1 матрос: - А чемодан зачем?

Рыбак: - Должен же я спрятаться, чтобы рыбы меня не разорвали, когда  я червяка  на крючок одеваю.

2 матрос: - А с лицом  у тебя что?

Рыбак: - Да комар искусал.

1 матрос: - Один! И так сильно?

Рыбак: - Да он перед смертью всю банду позвал.

Боцман: - А я знаю надёжное средство от комаров.

Все: - Да ну!

Боцман: - Вечером  открыть каюту, включить свет. А когда все комары влетят в каюту, нужно плотно закрыть дверь.

Рыбак: - Ну а потом ловить их что ли?

Боцман:-  Зачем ловить – то. Теперь можно спать спокойно на палубе.

Кот: - Полундра! Земля!

(номер о Японии)

1 Я-ц: Асямисиси - асямисиси!
1 Перев-к: Здравствуйте, здравствуйте!
2 Я-ц: Начихаси мы на васи господаси и дамаси, мужикаси и тятяси, мои глазаси вас не видаси!
2 Перев-к : Дорогие дамы и господа, вас приветствует посол Японии.
3 Я-ц: Мы грузяси в машинаси и на праздникаси мчаси без опоздаси, чтобы не ругаси!
3 Перев-к : Мы знаем, что вас сегодня праздник, примите наши лучшие пожелания.
4 Я-ц: Приезжаси к вам в гостяси мы видаси много-много интересяси.

4 Перев-к : Мы восхищены вами и вашим гостеприимством.
1Приезжаси к нам в гостяси мы показаси вам сакуру. Уплывают, оставляют коробку

Кот: (облизываясь и поглаживая живот): - ММММММ, а что же такое сакура? Наверное, что-то очень вкусное.

Капитан: Сейчас посмотрим, открывает коробку, достает лист бумаги.

Кот: Что, не еда?!

2 матрос:- смотрит на лист и говорит. Всё конечно в Японии здорово, но вот я не пойму  пишут они как-то не по-русски.

1 матрос:- Конечно, они  де японцы, вот и пишут по-японски.

2 матрос: - Нет, я не это имел ввиду - как шифровка какая-то

1 матрос: - Ты напишешь я тоже ничего не пойму.

2 матрос: - Что? Это неправда!

1 матрос: - Да, ладно тебе не обижайся.

Кот: Хватит вам спорить, читай дальше.

1 матрос: раскодируйте и впиши в пустые клеточки сообщение, переданное с корабля.

2 матрос: Команды займите места у ноутбуков. Готовы? Приступайте.

Капитан: - Что бы это значило?

Кот: - Полундра! Земля! Наша земля! Мы прибываем к нашим берегам!

Боцман: Ура. Капитан плохо, что у нас на корабле нет ничего, чтобы напоминало нам о родных местах.

Капитан: Не волнуйся боцман, это дело поправимо. Что написано пером, не вырубишь топором.

Боцман: Опять стихи сочинять.

Капитан: О Родине можно не только говорить, но ее можно и нарисовать.

Уважаемые участники, используя инструменты графического редактора Paint, создайте коллаж «Моя малая Родина». Выполняют под музыку.

Капитан: Спасибо большое.

Представитель банка. За проявленную смекалку и за умение находить выход из трудной ситуации 5 битиками награждаются…

Но вот не задача, обращаясь к капитану, каждое из отделений заработало определенное количество битиков, положить их в банк и увеличить их количество я не могу, так как банк работает с валютой, представленной в виде байтиков. Что делать?

Капитан: Не волнуйтесь, я думаю наши матросы без труда справятся с этим заданием.

Песня «Миллион алых роз» на японском (песня на японском языке)

А теперь давайте споем песню на японском языке.

Тициана йето кянбасу

Хока ни ванна нимо наи

Ма дзущи э каки га

Джо они ко о сита

Дайскина ано хито ни

Бара но хана о гэтаи

Ару хи мати джю но

Бара о каи мащита

Хакуман бон-но, бара но, хана о

Анатани, анатани, анатини агэру

Мадо кэра, мадо кэра, миэру хироба о

Маккана бара дэ уми цикущитэ

Ведущий:  - Ну вот и закончилось  наше путешествие  на корабле « Виктория», хочется всем вам пожелать  совершать путешествия, ещё лучше если они будут наяву. Для любого путешествия нужны знания, но сейчас  мы проверим ваш запас знаний. (считаем количество битиков, полученные в ходе мероприятия)

        -Ну а сейчас давайте подведём итоги.

(награждение учащихся набравших большее количество гео-инфографиков, кто набрал максимальное количество присуждается титул «Гео-инфо-графиня  2013» или « Гео-инфо-граф 2013»).