Западная Европа
план-конспект урока по географии (11 класс) по теме

Тема. Западная Европа.

Цель:

• Формировать понятие о  Западной Европе как культурно-историческом и мировом экономическом центре; дать комплексную характеристику региона;
• Развивать навыки работы с политической и экономической картами Западной Европы;
• Воспитывать чувство ответственности за учебный труд.

1. Оргмомент. Вхождение в урок.

Притча о трех мудрецах

Три мудреца спорили о том, что важнее для человека – прошлое, настоящее или будущее. Один из них сказал:

- Мое прошлое делает меня тем, кто я есть. Я умею то, чему я научился в прошлом. Мне нравятся люди, с которыми мне прежде было хорошо, или похожие на них.

- С этим невозможно согласиться, - сказал другой, - человека делает его будущее. Не важно, что я знаю и что умею сейчас, - я буду учиться тому, что потребуется мне в будущем. Мои действия сейчас зависят не от того, каким я был, а от того, каким я собираюсь стать. Мне нравятся люди, непохожие на тех, кого я знал раньше.

- Вы совсем упустили из виду, - вмешался третий, - что прошлое и будущее существует только в наших мыслях. Прошлого уже нет. Будущего ещё нет, и независимо от того, вспоминаете вы о прошлом или мечтаете, о будущем, действуете вы только в настоящем.

И долго ещё спорили мудрецы, наслаждаясь неспешной беседой.

2. Повторение.

Тест. Политическая карта Западной Европы.

1. Страны Западной Европы:

А) Италия Б) Польша В) Германия Г) Украина

2. Островные государства Западной Европы:

А) Норвегия Б) Исландия  В) Португалия Г) Ирландия

3. Скандинавские страны:

А) Бельгия Б) Норвегия В) Швеция Г) Финляндия

4. Установите соответствие:

5. Страны – члены «Большой восьмерки»:

А. Франция  Б. Германия  В. Италия Г. Великобритания

6. На Апеннинском полуострове расположены:

А. Ватикан Б. Италия Г. Испания Г. Норвегия

7. На Пиренейском полуострове расположены:

А. Греция Б. Испания В. Португалия Г. Италия

8. Северное море омывает берега:

А. Великобритания Б. Дания В. Исландия Г. Мальта

9. Какие моря омывают берега Италии?

А. Северное Б. Балтийское В. Адриатическое Г. Тирренское

10. Установите соответствие :

3. Изучение новой темы.

3.1. Работа в группах.

1 группа работает над темой «Природные условия и ресурсы». Задание. Используя текст § 37 и карты атласа, заполните таблицу «География природных ресурсов стран Западной Европы»

2 группа работает над темой «Население Западной Европы». Используя параграф учебника и дополнительную литературу, заполните таблицу « Характеристика населения Западной Европы»

3 группа изучает «Экономику Западной Европы». Задание: Укажите факторы, определившие отрасли специализации экономики стран Западной Европы. Ответ оформите в виде таблицы.

3.2. Презентация проектов, выработанных группами.

3.3.  Обобщение полученных знаний.

4. Подведение итогов урока. Д.з. § 37, задания на стр. 181.