аннотация к рабочим программам по географии. Полярная Звезда. 6-11 класс.
рабочая программа по географии по теме

Аннотация

рабочей программы по географии

     Рабочая программа по  географии для 6-9 класса  разработана в соответствии: 
- с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего,  основного общего, среднего (полного) общего  образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 №1089;
-с приказом министерства образования Нижегородской области от 31.07.2013 г. № 1830 «О базисном учебном плане общеобразовательных организаций Нижегородской области на переходный период до 2021 года».
Рабочая программа ориентирована на изучение географии на базовом уровне. На изучение географии отводится в 6 классе – 1 час в неделю,  7-9 классах - 2 часа в неделю.
За основу рабочих программ взята программа: Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.

     Рабочая программа по предмету «География» для 10 -11 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, региональным базисным учебным планом Нижегородской области и программой для общеобразовательных учреждений География 6-9, 10-11 классы, Алексеев А. И. Москва, Просвещение 2009. На изучение предмета «География» в 10 классе отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 часа (34 учебных недели) и на 1 час в неделю в 11 классе.УМК: География. Современный мир. 10-11 классы.: учеб. Для общеобразоват. Организаций: базовый уровень / под ред. Ю. Н. Гладких, В. В. Николина; Рос. Акад. Наук, изд-во «Просвещение». – 6-е изд.-М.: 2010 .К. Программа для ОУ. География. Полярная звезда. М. « Просвещение» 2010 год. Составитель:  Абрамова А.Е.

1. Цели освоения дисциплины:

освоение знаний об основных географических понятиях, особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий; о России во всем ее географическом разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования; овладение умениями ориентироваться на местности; использовать географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране; взаимопонимания с другими народами; экологической культуры; применение географических знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

2. Структура предмета:

География — особый учебный предмет, который объединяет в своем содержании основы физической и социально-экономической географии, т. е. естественнонаучный и обществоведческий блоки. В соответствии с требованиями стандарта предлагается изучать предмет «География» как интегрированный курс без разделения на физическую и социально-экономическую, что было принято ранее. Это особенно заметно при изучении географии России.

3. Используемые технологии:

В целях реализации научного, гуманистического, аксиологического, культурологического, личностно-деятельностного, историко-проблемного, интегративного подходов предусматривается использование личностно-ориентированных технологий (личностно-ориентированная учебная ситуация, диалог, личностно- ориентированная задача), а также методов активного обучения («мозговой штурм», дискуссия, ролевая игра)

4. Требования к результатам освоения содержания программы:

знать/понимать - основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт; результаты выдающихся географических открытий; географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними; географическую зональность и поясность; географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством регионов и стран; специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы, населения, отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов; природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем; уметь - выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; находить в разных источниках и анализировать информацию; приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, экономических связей России, крупнейших регионов и стран мира; составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации; определять расстояния, направления высоты точек; географические координаты; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: ориентирования на местности; определения поясного времени; чтения карт различного содержания; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями; оценки последствий антропогенного воздействия; наблюдения за погодой; решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; проведения самостоятельного поиска географической информации.

5. Количество часов:

Программа предполагает изучение системы взаимосвязанных между собой курсов

6 География. Природа и люди 35

7 География. Страны и континенты 70

8 География. Россия 70

9 География. Россия 70

10 -11 Экономическая география  70

Программой предусмотрено проведение в 6 классе 30 практических работ, в 7 классе –33,

в 8 классе - 40, в 9 классе -13, в 10-11 классе  17 практических работ.

7. Формы контроля:

Программа предполагает следующие формы контроля: фронтальные формы контроля (устный опрос, тест, письменная проверочная работа, топографический диктант), индивидуальные формы контроля (письменные задания для отдельных учащихся, творческие задания).

География  6

Рабочая программа по предмету «География» для 6 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, региональным базисным учебным планом Нижегородской области и программой для общеобразовательных учреждений География 6-9, 10-11 классы, Алексеев А. И. Москва, Просвещение 2009. На изучение предмета «География» в 6 классе отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 часа (34 учебных недели).

УМК: География. Природа и люди. 6 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений / под ред. А. И, Алексеева; Рос. Акад. Наук, изд-во «Просвещение». – 3-е изд.-М.: 2010

.

География 7

Рабочая программа по предмету «География» для 7 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, региональным базисным учебным планом Нижегородской области и программой для общеобразовательных учреждений География 6-9, 10-11 классы, Алексеев А. И. Москва, Просвещение 2009. На изучение предмета «География» в 7 классе отводится 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 68 часов (34 учебных недели).

УМК: География. Страны и континенты. 7 класс.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / под ред. А. И, Алексеева; Рос. Акад. Наук, изд-во «Просвещение». – 3-е изд.-М.: 2010

География 8

Рабочая программа по предмету «География» для 8 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, региональным базисным учебным планом Нижегородской области и программой для общеобразовательных учреждений География 6-9, 10-11 классы, Алексеев А. И. Москва, Просвещение 2009. На изучение предмета «География» в 8 классе отводится 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 68 часов (34 учебных недели).

УМК: География. Россия. 8 класс.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / под ред. А. И, Алексеева; Рос. Акад. Наук, изд-во «Просвещение». – 3-е изд.-М.: 2011

География 9

Рабочая программа по предмету «География» для 9 класса разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, региональным базисным учебным планом Нижегородской области и программой для общеобразовательных учреждений География 6-9, 10-11 классы, Алексеев А. И. Москва, Просвещение 2009. На изучение предмета «География» в 9 классе отводится 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 68 часов (34 учебных недели).

УМК: География. Россия. 9 класс.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений / под ред. А. И, Алексеева; Рос. Акад. Наук, изд-во «Просвещение». – 3-е изд.-М.: 2011