Методическая разработка урока географии "Африка. Географическое положение. История исследования"
план-конспект урока по географии (7 класс) на тему

1. Ф.И.О.: Погодина Наталья Анатольевна, учитель географии. МОУ «Общеобразовательная средняя школа им. М.К.Янгеля п. Березняки» Нижнеилимский район Иркутская область.
2. Класс: 7
3. Раздел программы: Океаны и материки.
4.  Тема: «Африка. Географическое положение. История исследования», раздел 2 «Океаны и материки»,
5.   Тема урока: Африка. Географическое положение. История исследования.
6. Тип урока: изучение нового материала
7. Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, компьютер.
8. Список литературы и Интернет-ресурсов:

•  География материки и океаны. 7 кл.:  учебник для общеобразоват. учреждений/ В.А. Коринская, И.В. Душина, В.А. Щенев.- М.: Дрофа, 2010.
• http://www.fcior.edu.ru
• http://school-collection.edu.ru

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА.

        Сегодня трудно представить работу учителя географии без использования информационных технологий, позволяющих с помощью компьютера, различных информационных программ строить уроки, проводить внеклассные и внеурочные мероприятия. Ранее информацию по любой теме учащийся мог получить по разным источникам: учебник, справочная литература, лекция учителя, конспект урока. Сейчас школьники зачастую больше времени проводят в поиске нужной информации в глобальной сети, в сетевых сообществах, а не в традиционных учебниках.

        Следовательно, учителю необходимо владеть не только современными методиками, но и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком и непрерывно развивающимися ЭОР.

        Основная задача педагога, в процессе информатизации образования, сводится к поддержанию и направлению процесса развития личности учащихся, их творческого поиска, организации совместной работы. В этих условиях неизбежен пересмотр сложившихся сегодня организационных форм учебной работы: увеличение самостоятельности, индивидуальной и групповой работы, отход от традиционного обучения, рост объёма практических. Информатизация образования –это возможность доступа учащихся к практически неограниченному объёму информации, её аналитической обработке, усиление интеллектуальных возможностей, создание условий для развития его познавательной деятельности.

Информационные технологии должны не заменить известные педагогические технологии, а помочь им быть более результативными.

Использование информационных технологий формирует непрерывный познавательный интерес у многих учащихся, часто переходящих в проектно-исследовательскую деятельность по конкретным темам и разделам. 

Цель урока: Изучить особенности географического положения Африки. Познакомить с путешественниками, исследователями материка.  

Задачи урока:

1. Сформировать знания о физико - географическом   положении   материка, его влиянии на природу.
2.  Развивать  умения  и навыки  работы с разнообразными  источниками географической информации, творческих способностей, устной речи, географического мышления и   зоркости, познавательного интереса к предмету.
3. Формирование  взаимосотрудничества,   толератности.

Приложение к плану-конспекту урока

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР