Планирование по курсу "География материков и океанов" 7 класс
рабочая программа по географии (7 класс) на тему

1. Пояснительная записка.

Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются:

• федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089;

• учебный план, разработанным в соответствии с  Приказом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004г. №1312 «Об утверждении Федерального  Базисного учебного плана и примерных  учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

• программа «География материков и океанов» 7 класс, автор И.В. Душина    /сборник «География. Программы для общеобразовательных учреждений. Классическая линия. 6-11 классы. М: «Дрофа» 2011 г., сост. С.В. Курчина/;

• учебник «География материков и океанов» 7 класс, авторов В.А. Коринская,      И.В. Душина, В.А. Щенев  /М: «Дрофа» 2014 г, рекомендованный Министерством образования и науки  Российской Федерации и включённый в Федеральный перечень учебников.

    Основная цель курса географии материков и океанов – раскрыть закономерности землеведческого характера, с тем, чтобы школьники в разнообразии природы, населения и его хозяйственной деятельности увидели единство, определённый порядок, связь явлений. Это будет воспитывать убеждение в необходимости бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды.

    Другая важная цель курса – создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие её природы и населения, ознакомить со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

2. Содержание рабочей программы.

Введение – 4 часа.

I. Главные особенности природы Земли – 12 часов.

Тема 1. Литосфера и рельеф Земли – 2 часа.

Тема 2. Атмосфера и климаты Земли – 3 часа.

Тема 3. Гидросфера. Мировой океан – 2 часа.

Тема 4. Географическая оболочка – 2 часа.

Тема 5. Освоение Земли человеком. Страны мира – 3 час.

II. Океаны и материки – 50 часов.

Тема 1. Океаны:  Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый – 2 часов.

Тема 2. Южные материки – 1 час.

Тема 3. Африка – 8 часов.

Тема 4. Австралия и Океания – 5 часов.

Тема 5. Южная Америка – 8 часов.

Тема 6. Антарктида – 3 часа.

Тема 7. Северные материки – 1 час.

Тема 8. Северная Америка – 8 часов.

Тема 9. Евразия – 14 часов.

III. Географическая оболочка – наш дом – 2 часа.

Тема 1. Закономерности географической оболочки – 1 час.

Тема 2. Взаимодействие природы и общества – 1 час.

Резерв – 2 часа.

3. Учебно-тематический план.

Общее количество часов курса – 70, по 2 урока в неделю; практических уроков – 24, обобщающих и контрольных – 5 .

4. Требования к уровню подготовки учащихся.

                                   В результате изучения географии ученик должен                       

    знать/понимать

-  основные  географические понятия и термины; различия  плана, глобуса и географических карт по содержанию,  масштабу,  способам  картографического      изображения;  результаты      выдающихся  географических открытий и путешествий;

  -   географические  следствия  движений  Земли,  географические явления  и  процессы  в  геосферах,  взаимосвязи  между  ними,   их  изменение   в   результате  деятельности  человека;  географическую зональность и поясность;

       -  географические  особенности  природы  материков  и  океанов, географию  народов Земли; различия в хозяйственном освоении  разных территорий  и  акваторий;  связь между  географическим  положением, природными  условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов  и стран;

       -    природные    и    антропогенные   причины    возникновения геоэкологических  проблем на региональном  и  глобальном уровнях;  меры  по сохранению природы и защите людей  от  стихийных природных и техногенных явлений;

       уметь:

       -   выделять,  описывать  и  объяснять  существенные   признаки   географических объектов и явлений;

       -  находить  в  разных  источниках и анализировать  информацию,   необходимую для изучения географических объектов и явлений,  разных территорий  Земли,  их обеспеченности природными  и  человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

       - приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов,   адаптации  человека  к  условиям окружающей среды,  ее  влияния  на формирование   культуры  народов;  районов  разной   специализации,

       -   составлять  краткую  географическую  характеристику  разных территорий   на   основе  разнообразных  источников  географической  информации и форм ее представления;

       -   определять   на   местности,  плане  и  карте   расстояния, направления    высоты    точек;   географические    координаты    и  местоположение географических объектов;

       - использовать  приобретенные  знания  и  умения  в  практической  деятельности и повседневной жизни для:

       -  чтения карт различного содержания;

       -  проведения самостоятельного поиска географической информации на    местности    из    разных    источников:    картографических,  статистических, геоинформационных.

5. Литература и средства обучения.

1. Учебник «География материков и океанов» 7 класс, авторов В.А. Коринская,      И.В. Душина, В.А. Щенев  /М: «Дрофа» 2014 г/;
2. Атлас и комплект контурных карт /М: «Дрофа» 2014-2015 гг;
3. Мультимедийный диск  «Уроки географии Кирилла и Мефодия», 7 класс

 /ООО «Кирилл и Мефодий» 2011 г.

4. ЦОР по курсу «География материков и океанов».