Интеллектуально- познавательная игра " Знатоки географии"
план-конспект занятия по географии (7 класс) на тему

МОБУ « Шатская СОШ»

Интеллектуально – познавательная игра «Знатоки географии»

                                           Выполнила: учитель географии

                                             Безуглая Елена Владимировна

28 ноября 2013 год

Интеллектуально – познавательная игра «Знатоки географии»   7 класс

I.  РАЗМИНКА :   ВОПРОСЫ-ШУТКИ

1. Какой населенный пункт Тульской области «не бывает холодным»? (Тёплое.)
2. Какой район Тулы – «русская народная игра»? (Горелки.)
3. Название, какого города Воронежской области похоже на хлеб в форме замка с дужкой? (Калач.)
4. По территории Ямало-Ненецкого национального округа протекает река, в которой варят варенье. Как она называется? (Таз)
5. Зеленый платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды? (мокрым)
6. В названии какой страны света 101 буква? (Восток)
7. Каким озером любуются в театре? («Лебединым озером»)
8. Как называется остров в Океании, на котором крокодил не ловится и не растет кокос? (остров Невезения)
9. Моря есть – плавать нельзя, Дороги есть – ходить нельзя. Что это?  (Географическая карта)
10. В какой стране все животные с сумками бегают? (Австралии)
11. Какой остров в Тихом океане назван в честь религиозного праздника? (остров Пасхи)
12. Какая земля горит под ногами? (архипелаг Огненная земля)
13. Ковбой из русской деревни это…? (пастух)
14. Семицветик , не цветик? (радуга)
15. В Японии его одевают в белую рубашку и галстук, а у нас – в разные обноски. Как мы его называем? (Пугало огородное)
16. Каким природным явлением выставляют баллы, как школьникам? (Ветру, землятресениям)

II. ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ШАГОСЛОВЫ

Шаг за шагом, меняя по одной букве в слове, превратите ЛУЖУ в ГОРУ, но только так, чтобы на каждом шаге получать новое слово

                                                                                       Ответ: ЛУЖА – ЛОЖЕ – КОЖА - КОРА - ГОРА

          Шаг за шагом, меняя по одной букве в слове, превратите ЛУГ в ЛЕС, но только так, чтобы на каждом шаге получать новое слово

                                                                                         Ответ: ЛУГ – ЛУК – ЛИК – ЛИС - ЛЕС

IV. ГЕОЛОГИКА

По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений ,тот считается  выигравшим.

1. Теплый, холодный, звездный ,кислотный ,слепой , грибной, частый ,затяжной , проливной…(дождь ).
2. Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной…( песок).
3. Звездный, веселый, холодный, теплый, сильный, слабый, порывистый, резкий, южный, северный, северо-западный…(ветер)
4. Метеорный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевой, речной…(поток)
5. Живая, мертвая, огненная, жесткая, мягкая, мутная, прозрачная, стояча, проточная, пресная, соленая, минеральная, газированная, дождевая…. (вода)
6. Нервная, благодатная, подготовленная, плодородная, рыхлая, песчаная, глинистая, черноземная... (почва)
7. Наземный, подводный, спящий, потухший, действующий, грозный, огнедышащий (вулкан)
8. Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые… (облака)
9. Международный, политический, мягкий, суровый, теплый, холодный, арктический, континентальный… (климат)
10. Теплая, дружеская, непринужденная, напряженная, здоровая, загрязненная, удушливая, земная … (атмосфера)        

V.МОРСКАЯ БУРЯ В СКЛЯНКЕ

На каждую парту поставить литровую банку с водопроводной водой, блюдечко с поваренной солью и чайная ложка для относительно точного дозирования сыпучих веществ ( в 1 чайной ложке,  без верха, содержится примерно 9 г. соли ).

Предлагается совершить небольшое « чудо»- превратить литр воды в банке из пресной в морскую.

1.Балтийское море  - 11˚ /˳˳ ;       3. Мировой океан      - 35˚ /˳˳ ;

2. Красное море       - 42˚ /˳˳ ;       4. Черное море          - 18˚ /˳˳ .

Объяснить свои действия , что обозначает знак ˚ /˳˳ ?

VI. СЛУЖБА СПАСЕНИЯ.

   Капитаны команд выбирают карточки , на которых указаны координаты места предполагаемого стихийного бедствия:

1. 35˚ с.ш., 139˚ в.д.  – город Токио ,Япония –землетрясение , цунами.
2. 23˚ с.ш.,25 ˚в.д.     – пустыня Сахара , Африка – песчаная буря.
3. 19˚ с.ш.,155 ˚з.д.    – влк. Мауна-Кеа ,Гавайские острова – извержение вулкана.
4. 80˚ с.ш.,120 ˚в.д.    -  Северный Ледовитый океан – вмерзание судна в лед.

    Команда должна определить по координатам район , в котором находятся терпящие бедствие. Далее команда должна предположить , какое именно стихийное бедствие имеет место в данном районе и перечислить средства и способ действия спасателей .

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ .

Шаг за шагом, меняя по одной букве в слове, превратите ЛУЖУ в ГОРУ, но только так, чтобы на каждом шаге получать новое слово

          Шаг за шагом, меняя по одной букве в слове, превратите ЛУГ в ЛЕС, но только так, чтобы на каждом шаге получать новое слово

Шаг за шагом, меняя по одной букве в слове, превратите ЛУЖУ в ГОРУ, но только так, чтобы на каждом шаге получать новое слово

          Шаг за шагом, меняя по одной букве в слове, превратите ЛУГ в ЛЕС, но только так, чтобы на каждом шаге получать новое слово

V.МОРСКАЯ БУРЯ В СКЛЯНКЕ

На каждую парту поставить литровую банку с водопроводной водой, блюдечко с поваренной солью и чайная ложка для относительно точного дозирования сыпучих веществ ( в 1 чайной ложке,  без верха, содержится примерно 9 г. соли ).

Предлагается совершить небольшое « чудо»- превратить литр воды в банке из пресной в морскую.

1.Балтийское море  - 11˚ /˳˳ ;

Объяснить свои действия , что обозначает знак ˚ /˳˳ ?

V.МОРСКАЯ БУРЯ В СКЛЯНКЕ

На каждую парту поставить литровую банку с водопроводной водой, блюдечко с поваренной солью и чайная ложка для относительно точного дозирования сыпучих веществ ( в 1 чайной ложке,  без верха, содержится примерно 9 г. соли ).

Предлагается совершить небольшое « чудо»- превратить литр воды в банке из пресной в морскую.

2. Красное море       - 42˚ /˳˳ ;

Объяснить свои действия , что обозначает знак ˚ /˳˳ ?

V.МОРСКАЯ БУРЯ В СКЛЯНКЕ

На каждую парту поставить литровую банку с водопроводной водой, блюдечко с поваренной солью и чайная ложка для относительно точного дозирования сыпучих веществ ( в 1 чайной ложке,  без верха, содержится примерно 9 г. соли ).

Предлагается совершить небольшое « чудо»- превратить литр воды в банке из пресной в морскую.

3. Мировой океан      - 35˚ /˳˳ ;

Объяснить свои действия , что обозначает знак ˚ /˳˳ ?

V.МОРСКАЯ БУРЯ В СКЛЯНКЕ

На каждую парту поставить литровую банку с водопроводной водой, блюдечко с поваренной солью и чайная ложка для относительно точного дозирования сыпучих веществ ( в 1 чайной ложке,  без верха, содержится примерно 9 г. соли ).

Предлагается совершить небольшое « чудо»- превратить литр воды в банке из пресной в морскую.

4. Черное море          - 18˚ /˳˳ .

Объяснить свои действия , что обозначает знак ˚ /˳˳ ?

БЛАНК ОТВЕТОВ

1. РАЗМИНКА

За каждый правильный ответ – 1 балл

2. Географический шагослов.

За каждое правильное слово – 1 балл

Ответ: ЛУЖА – ЛОЖА– КОЖА - КОРА – ГОРА

Ответ: ЛУГ – ЛУК – ЛИК – ЛИС – ЛЕС

3.Геологика

. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений ,тот считается  выигравшим.

IV.МОРСКАЯ БУРЯ В СКЛЯНКЕ

Объяснить свои действия , что обозначает знак ˚ /˳˳ -2 БАЛЛА

˚ /˳˳- ПРОМИЛЛЕ , КОЛЛИЧЕСТВО ГРАММОВ СОЛИ , РАСТВОРЕННЫХ В 1 ЛИТРЕ ВОДЫ  - 1 БАЛЛ

ПРАВИЛЬНО СДЕЛАННЫЙ ОПЫТ  - 1 БАЛЛ

V. СЛУЖБА СПАСЕНИЯ.-2 балла

Правильно определены координаты  --1 балл

Правильно названо, какое именно стихийное бедствие имеет место в данном районе -1 балл

1. 35˚ с.ш., 139˚ в.д.  – город Токио ,Япония –землетрясение , цунами.
2. 23˚ с.ш.,25 ˚в.д.     – пустыня Сахара , Африка – песчаная буря.
3. 19˚ с.ш.,155 ˚з.д.    – влк. Мауна-Кеа ,Гавайские острова – извержение вулкана.
4. 80˚ с.ш.,120 ˚в.д.    -  Северный Ледовитый океан – вмерзание судна в лед.

  ИТОГ