КТП Начальный курс географии 6 класс
календарно-тематическое планирование по географии (6 класс) на тему

Название темы

Количество часов

Практические работы

Контрольные работы

Введение

2

Организация фенологических
наблюдений

Раздел 1. Виды изображения поверхности Земли.

Тема 1. 1 План местности

Тема 1.2. Географическая карта

11

5

6

4

3

1

1

Раздел 2. Строение земли. Земные оболочки

Тема 2.1. Литосфера

Тема 2.2. Гидросфера

Тема 2.3. Атмосфера

Тема 2.4. Биосфера

19

7

5

6

1

8

3

2

4

2

Раздел 4. Население Земли

3

1

35

14

3

география
6 класс

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

3

2

4

5

1

1

1

№

урока

Тема

Кол-во

часов

Опорные знания

Дата

план

факт

               1 четверть

9

  Введение   2 ч.

1

Развитие географических знаний о Земле.

1

Знать: предмет изучения географии.  Уметь: называть основные объекты природы, населения и хозяйственной деятельности.

§

2

Земля планета  Солнечной системы.

1

Знать: основные этапы познания  планеты

Раздел 1. Изображение поверхности Земли  -  11 ч.

Тема 1: «План местности»

5

3-4

План местности и его масштаб.

П Р № 1«Определение расстояний с помощью масштаба»

2

Знать: содержание понятий: план местности, масштаб, особенности различных видов изображения местности.

Уметь: определять по плану объекты местности, стороны горизонта по компасу, плану, Солнцу; направления, расстояния; читать план местности.

5

Ориентирование по плану на местности.

П Р № 2 «Определение азимута»

1

6

Изображение неровностей земной поверхности.

1

7

НРК

Съемка местности.

П Р № 3 «Составление плана местности»

1

Тема 2: «Географическая карта»

6

8

Форма и размеры Земли.

1

Знать: форму и размеры Земли. Уметь: определять по глобусу и карте расстояния и направления, показывать полюса, экватор. Знать: определение карты, градусной сети на глобусе и карте, классификацию карт.             Уметь: определять на карте полюса, направления, описывать по плану  карту полушарий и России; называть и показывать полюса, экватор, линии градусной сетки; определять географическую широту и долготу по физической карте и глобусу; владеть приемом определения по шкале глубин и высот, абсолютной высоты и глубины точек земной поверхности.

9

Градусная сетка на карте.

1

2 четверть

7

10-11

НРК

Географические координаты.

П Р № 4 «Определение географических координат »

2

12

Изображение высот и глубин на физических картах.

1

13

Контрольная работа № 1  по теме: « Изображение поверхности Земли».

1

Раздел 2. Оболочки земли                 19 ч.

Тема 1: «Литосфера»

7

14

Внутреннее строение Земли.

1

Называть и показывать: основные формы рельефа, крупнейшие горные системы и равнины земного шара, правильно подписывать их на контурной карте.

Объяснять понятия: литосфера, рельеф, горные породы, полезные ископаемые. Объяснять: образование гор, равнин, влияние рельефа на жизнь человека. Описывать: горы, равнины земного шара по типовому плану.

Уметь: работать с контурной картой

15

НРК

Горные породы и минералы.

П Р № 5 « Описание горных пород своей  местности.»

1

16

Движения земной коры. Землетрясения и вулканы.

1

3 четверть

10

17

Горы суши.

П Р № 6  «Обозначение гор на контурной карте »

1

18 НРК

Равнины суши.

П Р № 7 «Географическое положение Западно- Сибирской равнины.»

1

19

Рельеф дна океанов.

1

20

Контрольная работа № 2 по теме: «Литосфера»

1

Тема 2: «Гидросфера»

5

21

Гидросфера. Мировой океан и его части.

1

Знать: состав гидросферы, составные части Мирового океана, среднюю соленость Мирового океана, особенности рельефа дна Мирового океана, состав вод суши, особенности рек, озер, подземных вод, меры по их бережному использованию и охране.        

Уметь: определять географическое положение объектов гидросферы, определять по карте глубины океанов и морей, устанавливать зависимость направления и характера течения рек от рельефа, определять по форме озерной котловины е происхождение. Называть и показывать: океаны, моря, заливы, проливы, острова, полуострова, течения, реки, озера.

22

Свойства вод мирового океана.

П Р № 8 «Характеристика моря  по плану».

1

23

Движение воды в океанах.

1

24

НРК

Воды суши. Реки.

П Р № 9 «Описание реки Ишим»

1

25

Озера.  Ледники. Искусственные водоемы.

1

Тема 3: «Атмосфера»

6

26

Строение атмосферы.

1

27 НРК

Температура воздуха.                              

  П Р № 10.

 «Составление графика по данным в селе Абатское»

1

Называть и показывать: пояса освещенности, тепловые пояса Земли, основные причины, влияющие на климат (климатообразующие факторы).

Уметь объяснять: распределение солнечного света и тепла по земной поверхности, смену времен года, дня и ночи, причины образования ветра, атмосферных осадков.

Определять температуру воздуха, атмосферное давление, направление ветра, облачность, основные виды облаков, средние температуры воздуха за сутки и за месяц, годовые амплитуды температур.

Описывать погоду и климат своей местности.

4 четверть

8

28

НРК

Атмосферное давление. Ветер.  

 П Р № 11«Роза ветров» по данным в селе Абатское

1

29

Водяной пар и облака. Атмосферные осадки.

П р № 12  « Построение климатограммы»  

1

30

Погода. Климат. Распределение солнечного света на Земле            

1

31

Контрольная работа № 3 по теме «Атмосфера».

1

Тема 4:»Биосфера»

1

32

Биосфера.  Природный комплекс.

1

Знать: разнообразие и неравномерность распространения растений и животных на Земле.        

Уметь: объяснять причины неравномерного распределения организмов по Земле, приводить примеры. Объяснять: воздействие организмов на земные оболочки,  понятие «природный комплекс», взаимосвязи оболочек Земли и компонентов природы в природных комплексах.

Раздел 3 Человечество на Земле     2 ч.

33

Численность населения Земли. Расовый состав.

1

Знать: численность населения Земли, основные расы. Уметь: приводить примеры крупнейших городов мира (3-4),  крупнейших народов мира, наиболее распространенных языков, религий, крупнейших по численности и населению стран.

34

Государства на карте мира. 

П Р №14 «Обозначение на контурной карте государств»

1

35

Контрольная работа на годовой промежуточной аттестации