Создание рекламного проекта « Страны Африки»

Цели:

Образовательные:

• Формирование навыков использования дополнительных источников добывания знаний
• Организация деятельности по самостоятельному получению, применению знаний в новой ситуации

Развивающие:

• Развитие творческих  и коммуникативных способностей обучающихся
• Создание условий для развития умения находить, структурировать и использовать информацию

Воспитательные:

• Формирование интереса обучающихся в усвоении учебного материала на уроках географии через различные формы игровой деятельности
• Толерантности по отношению к людям  других рас и вероисповеданий
• формирование эмоционально-ценностного отношения к природе, а также традициям и обычаям народов земного шара
• привитие учащимся навыков работы в группе

Тип урока: изучение нового материала

Форма проведения: групповая

Технологии: проектная, учебная деловая игра, дифференцированного обучения, ИКТ

Методы: исследовательский, творческой деятельности, применении и закрепления знаний, умений, навыков

Оборудование: интерактивная доска (мультимедийный  проектор и компьютер), учебники  « География: Земля и люди» УМК « Сферы», атлас, раздаточный материла (по странам), карандаши, фломастеры, клей, ножницы, бумага формата А5.

Алгоритм создания географической рекламы.

• Сбор информации об объекте или явлении
• Анализ информации , определение ее значимости: выделение информации значимой для привлечения внимания, запоминания к объекту рекламирования, поддержание интереса к нему, перечисление конкурентных преимущества, побуждающих к действию (прочитать больше , поехать посмотреть, рассказать другим).
• Составление географической рекламы.
• Представление результатов работы,  используя различные средства: эссе, стихи, плакаты, презентации, видеофильмы, поделки.

Ход урока

1. Организационный :

Подготовка,  к уроку ( класс заранее поделен на группы, расставлены столы

 для работы в группах),приветствие,  запись домашнего задания.

2. Мотивационно-целевой:  

        В Африке более 40 стан, каждая страна удивительна, но время урока мы не сможем всюду побывать. В выборе страны привлекательной для туристов поможет реклама. Вам, ребята, предстоит создать  рекламный проект  страны. Многие современные профессии, сферы деятельности сегодня требуют умения рекламировать или делать выбор с помощью рекламы.

3. Актуализация знаний

Каждой группе выдан пакет материалов к уроку:

Работа в группе

• Знакомство с материалом, планирование работы в группе
• Распределение заданий в группе
• Индивидуальное выполнение заданий
• Обсуждение индивидуально выполненных заданий
• Обсуждение общего задания
• Подведение итогов групповой работы
• Выступление с сообщением по своему заданию.

4. Закрепление и обобщение знаний:

    Страны Африки очень разные. Они различаются по географическому положению, истории развития. Особенностям природы и населения, видам хозяйственной деятельности.

5. Рефлексия

• В  какую страны вы бы отправились?
• Какова цель вашего путешествия?
•  Какие выводы вы сделали?
• Какая страна наиболее привлекательна для туристов, почему?
• Понравилась ли вам такая форма проведения урока?

6. Завершение урока:

Большое спасибо за урок! Выставление оценок в таблицу группы.