Географические карты
план-конспект урока по географии (5 класс) на тему

Технологическая карта

«Географические карты»

1. Организационный этап (написание даты, темы, заполнение журнала и учета посещаемости).
2. Этап проверки домашнего задания

Задание:

1. Закончите предложения:

А) Величина дуги меридиана в градусах от экватора до заданного места называется ____________________ (долготой)

Б) Величина дуги параллели в градусах от нулевого меридиана до заданного места называется ________________________________________ (широтой)

2. Пользуясь физической картой мира, определите объекты по их географическим координатам:

3. Этап усвоения новых знаний

Вы любите мультики? Помните мультик про Бонифация? Как вы считаете, что помогало Бонифацию добираться до нужного места? (Карта). Правильно! «Географические карты» – тема сегодняшнего урока.

Откройте атлас на стр…. Перед вами географическая карта. Что мы можем узнать глядя на нее? (Рельеф, климат, природу, города)

Географическая карта – плоское уменьшенное изображение всей земной поверхности или ее частей с помощью условных знаков.  

Задание:

- Обратитесь к рис. 57 на стр. 72 и скажите: Какие бывают виды карт по содержанию? Найдите сходство и различия между ними?

Остаемся на стр. 72, но обращаем свое внимание на рис. 56. Карты бывают различными и по масштабу.

Задание:

- С помощью таблицы на стр. 70-71 ответьте на вопросы:

1) масштаб более мелкий:

- на карте

- на плане

2) изображены материки и океаны:

- на карте

- на плане

3) указаны названия поселков, деревень, отдельно стоящие дома:

- на карте

- на плане

4) градусная сетка есть:

- на карте

- на плане  

В этом и заключаются основные различия между планом и картой.

У географических карт есть свои условные знаки.

Задание:

- Обратитесь к стр. 71 и скажите: Какие существуют виды условных знаков? (площадные, линейные, масштабные)

Условные знаки карт

Площадные                                 Линейные                                 Внемасштабные

С помощью географических карт и планов строители строят города и дороги, туристы путешествуют, геологи ищут полезные ископаемые.

4. Этап информации о домашнем задании, выставление оценок учащимся.

Домашнее задание: изучение § 19, стр. 73 ответить на вопросы, повторить все определения Раздела 3.

_________________________                                    «____»____________ 2017 г

         (Фамилия, Имя)

_________________________        

                (Класс)

Задание № 1: Закончите предложения:

А) Величина дуги меридиана в градусах от экватора до заданного места называется _______________________________________________________________________

Б) Величина дуги параллели в градусах от нулевого меридиана до заданного места называется _____________________________________________________________

Задание № 2: Пользуясь физической картой мира, определите объекты по их географическим координатам:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_________________________                                    «____»____________ 2017 г

         (Фамилия, Имя)

_________________________        

                (Класс)

Задание № 1: Закончите предложения:

А) Величина дуги меридиана в градусах от экватора до заданного места называется _______________________________________________________________________

Б) Величина дуги параллели в градусах от нулевого меридиана до заданного места называется _____________________________________________________________

Задание № 2: Пользуясь физической картой мира, определите объекты по их географическим координатам: