Практическая работа на тему "Составление плана местности"
план-конспект урока по географии (5 класс) на тему
География, 5 класс, раздел "Географические модели Земли"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prakticheskaya_rabota_na_temu_sostavlenie_plana_mestnosti.doc | 104 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта
Практическая работа на тему: «Составление плана местности»
- Организационный этап (написание даты, темы, заполнение журнала и учета посещаемости).
- Этап проверки домашнего задания
Задание:
Необходимо определить по условным знакам планов, какие природные и антропогенные географические объекты обозначены на рисунке цифрами
1 – 12:
Природные объекты | Антропогенные объекты: |
- Болото – № (5) | - Населенный пункт - № (1) |
- Луг - № (4). | - Сад - № (7) |
- Лес смешанный № (3) | - Мельницы - № (11) |
- Родник - № (9) | - Границы населенных пунктов - № (6) |
- Река - № (12) | - Мост - № (8) |
- Берег - № 2) | - Школа - № (10) |
- Этап усвоения новых знаний
Работа в группах по 5 человек.
Для того, чтобы составить план местности, необходимо:
- Определить размер участка в метрах. (Измеряем его длину и ширину шагами).
- Запишем его размеры, зная, что 2 шага = 1 метр. Запишем его размеры в метрах.
- Определим масштаб плана, чтобы он уместился на листе бумаги.
- Запишем полученный масштаб в рабочей карте в нижнем правом углу.
Задание:
- Определите: Чему будут равны размеры участка в сантиметрах на листке бумаги?
- Запишите полученные результаты в рабочей карте.
- Начертите контуры участка, соблюдая масштаб.
Задание:
– Определите с помощью компаса расположение основных сторон горизонта.
- Обозначьте на карте стрелкой направление «Север – Юг».
- Изобразите на плане всевозможные природные объекты, окружающие участок.
- Не забудьте определить эти природные объекты в нижней части карты.
- Запишите фамилии участников составления плана местности.
4. Этап информации о домашнем задании, выставление оценок учащимся.
_________________________ «____»____________ 2017 г
(Фамилия, Имя)
_________________________
(Класс)
Задание № 1: Определите по условным знакам планов, какие природные и антропогенные географические объекты обозначены на рисунке цифрами 1- 12:
Природные объекты | Антропогенные объекты: |
- Болото – № …… | - Населенный пункт - № …… |
- Луг - № ……. | - Сад - № ……. |
- Лес смешанный № …… | - Мельницы - №……. |
- Родник - № …….. | - Границы населенных пунктов - № ……. |
- Река - № ……. | - Мост - № ….. |
- Берег - № ……. | - Школа - № …….. |
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_________________________ «____»____________ 2017 г
(Фамилия, Имя)
_________________________
(Класс)
Задание № 1: Определите по условным знакам планов, какие природные и антропогенные географические объекты обозначены на рисунке цифрами 1- 12:
Природные объекты | Антропогенные объекты: |
- Болото – № …… | - Населенный пункт - № …… |
- Луг - № ……. | - Сад - № ……. |
- Лес смешанный № …… | - Мельницы - №……. |
- Родник - № …….. | - Границы населенных пунктов - № ……. |
- Река - № ……. | - Мост - № ….. |
- Берег - № ……. | - Школа - № …….. |
Рекомендации
для выполнения практической работы
«Составление плана местности»
Для того, чтобы составить план местности, необходимо:
- Определить размер участка в метрах. (Измеряем его длину и ширину шагами).
- Запишем его размеры, зная, что 2 шага = 1 метр. Запишем его размеры в метрах.
- Определим масштаб плана, чтобы он уместился на листе бумаги.
- Запишем полученный масштаб в рабочей карте в нижнем правом углу.
Задание:
- Определите: Чему будут равны размеры участка в сантиметрах на листке бумаги?
- Запишите полученные результаты в рабочей карте.
- Начертите контуры участка, соблюдая масштаб.
Задание:
– Определите с помощью компаса расположение основных сторон горизонта.
- Обозначьте на карте стрелкой направление «Север – Юг».
- Изобразите на плане всевозможные природные объекты, окружающие участок.
- Не забудьте определить эти природные объекты в нижней части карты.
- Запишите фамилии участников составления плана местности.