Зелеными маршрутами
статья по географии на тему

Летние задания – традиционная форма самостоятельной и исследовательской работы учащихся по всем разделам биологии и географии. Она охватывает учащихся 6-11 классов. Для них мы в школе разрабатываем учебные краеведческие задания исходя из задач исследовательской части похода или экспедиции.

Экскурсии и малые научные экспедиции, с последующим изучением собранного материала в школе, внесли большой вклад в изучение природных и культурных особенностей посещаемых территорий.

Учащиеся охотно и успешно занимаются определением растений и животных, знакомятся с методикой наблюдений, изучают литературу.

В результате экспедиционной работы пополнились коллекции растений и животных кабинета биологии. 

По материалам экспедиций написаны исследовательские работы, которые были представлены на конференциях и конкурсах разного уровня.

Со своими исследовательскими работами ребята выступают на классных часах, на заседаниях школьного научного общества, что всегда вызывает живой интерес.

Можно отметить следующие результаты в учебно-воспитательном процессе от проведения исследовательской работы во время экспедиции:

1.учащиеся реализуют теорию на практике, расширяется кругозор; реализуется профориентационный подход;

2.учителя используют полученные материалы на уроках естественного цикла, как иллюстрацию к изучению сопричастных тем;

3.родители проявляют интерес к деятельности учащихся и оказывают им посильную помощь;

4.на уровне школы разрабатывается направление практической экологии;

5.закономерным итогом экспедиции стало сплочение участников экологического движения в Колпинском районе Санкт-Петербурга.