Урок 7 класс по теме "Литосфера"
методическая разработка по географии (7 класс) на тему

Географический  конкурс в 6 классе.

Тема: Литосфера. Рельеф земной поверхности.

Планируемые результаты:

1. Личностные:

Формировать навыки сотрудничества в учебной деятельности , воспитывать доброжелательное отношение , уважение к другому человеку и его мнению;

Метапредметные: выявлять причинно-следственные связи; обозначать критерии сравнения явлений и фактов; объективно оценивать себя и других ребят, приходить к общему решению.

Предметные: продолжить навыки работы с географической картой, работать над географическими понятиями, описывать формы рельефа по типовому плану.

Обозначение темы урока (мотивация учебной деятельности)

Отрывок из рассказа с описанием рельефа

        И мысль моя, свободна и легка,
Бродила по утесам, где, блистая
Лучом зари, сбирались облака,
Туманные вершины омрачая,
Косматые, как перья шишака.
А вдалеке, как вечные ступени
С земли на небо, в край моих видений,
Зубчатою тянулись полосой,
Таинственней, синей одна другой,
Всё горы, чуть приметные для глаза,
Сыны и братья грозного Кавказа

Уральские горы

По каменным плитам

Ведут за собой нас

В страну малахита.

В страну, где не счесть

Драгоценных камней,

В страну работящих

И добрых людей.

Что объединяет эти стихи?

1.Эстафета  «от игрока к игроку»

Карточки с географическими объектами, которые надо показать на карте, в течении 5 сек. Какая команда больше объектов покажет , та и выиграла данный этап.

(географические объекты России и мира)

2. Конкурс

Согласно вытянутым билетам команды отвечают на вопросы учителя, за верный ответ 1 балл.

1. Крупнейшая низменность на Земле
2. Отвалы породы при  добычи полезных ископаемых
3. Чем отличается магма от лавы
4. Неровности земной поверхности
5. Самое низкое место в России
6. Самые высокие горы на Земле
7. Самые высокие гора России
8. Прибор для измерения атмосферного давления
9. Как называется самая высокая вершина Гималаев
10.  Отверстие на вершине вулкана
11.  Самые длинные горы в мире
12.  Самый жаркий материк
13.  Самый сухой материк
14.  Самый влажный материк

И.т.д.

3. Конкурс капитанов

Нужно расшифровать географические объекты закодированные на карте.

4 конкурс знатоков географических координат

Назвать остров, где водятся самые маленькие полу обезьянки в мире

20. ш 45 в д

40 сш 3 вд

25. ш 33 вд    итд

4.Конкурс Домашнее задание

Команды задают географический объект,  описывая его и по описанию необходимо определить,  что это за объект

Пример

Форма рельефа на суше

Светло - коричневым цветом обозначено на карте

В России

Самая высокая точка г……………….

5 Конкурс

Команды дают описание формы рельефа по планы

6 Конкурс

Составить кроссворд с ключевым словом РЕЛЬЕФ

Выигрывает та команда,  которая набрала больше очков

Рефлексия