Педагогические условия активизации познавательной деятельности на уроках географии
методическая разработка по географии

Приемлемыми технологиями активизации познавательной деятельности являются такие как:

интенсификация обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала;

проблемное обучение;

метод проектов;

Технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала. Особенностью является введение материала крупными дозами, поблочная компоновка, оформление учебного материала в виде опорных схем-конспектов. Опорный конспект представляет собой наглядную схему, в которой отражены подлежащие усвоению единицы информации, представлены различные связи между ними, а также введены знаки, напоминающие о примерах, опытах, привлекаемых для конкретизации абстрактного материала. Информационная насыщенность пиктографического письма и удобство краткого по форме, но емкого по содержанию конспекта не вызывает никакого сомнения.