Практическая работа "Построение розы ветров"
методическая разработка по географии (6 класс)
Пошаговая инструкция по построению лепестковой диаграммы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prakt.rabota_postroenie_rozy_vetrov.docx | 13.07 КБ |
Предварительный просмотр:
Практическая работа: «Построение розы ветров»
Ход работы:
- Придумайте название сказочного населенного пункта, для которого буду рисовать «розу ветров»
- Напишите название месяца.
- Заполните таблицу
Направления | С | СВ | В | ЮВ | Ю | ЮЗ | З | СЗ | Штиль |
Повторяемость ветра |
Строка «повторяемость» заполняется произвольно (помните, что город выдуманный), но сумма чисел в строке (включая дни со штилем) не должна превышать количество дней в выбранном месяце)
- Начертите 8 направлений (румбов)
- По каждому направлению отметьте повторяемость ветра, используя масштаб 1 день – 1 см. При построении ОБЯЗАТЕЛЬНО используем линейку, а не ориентируемся на клетки. Иначе будут ошибки при откладывании повторяемости ветров на промежуточных румбах.
- Соедините концы векторов красной линией
- Сделайте вывод о преобладающих ветрах за данный месяц в вашем городе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Ветры.Роза ветров
Презентация к уроку географии в 6 классе по теме "Ветер"...
Практическая работа "Построение розы ветров" (смарт доска). 6 класс
Презентация к практической работе по географии "Построение розы ветров" с использованием смарт-доски. 6 класс....
Практическая работа "Построение розы ветров"
Один из вариантов практической работы в 6 классе по построению розы ветров....
Практическая работа №11 «Работа с графическими и статистическими данными, построение розы ветров»
Предмет: география Класс: 6 Практическая работа " Работа с графическими и статистическими данными. Построение розы ветров....
Практическая работа по географии в 6 классе «Построение розы ветров, диаграмм облачности и осадков по имеющимся данным календаря погоды».
Программная практическая работа для анализа графика ветра, диаграмм облачности и осадков с вопросами для выводов....
