Дистанционное обучение
творческая работа учащихся по географии (6 класс)
Аннотация.
Дата занятия: 22 марта 2021г
Автор занятия: Галсанов Эрдэни Дашиевич
Направленность : естественно-научный
Год обучения : 1 год.
Возраст учащихся: 12-13 лет.
Целевая группа: учащиеся 5-6 классов.
Время проведения: 22 минут
Тема: «Байкал – жемчужина Сибири. Экологические проблемы.»
Тип занятия: Вводное занятие.
Цель занятия: способствовать развитию экологической культуры детей через ознакомление с природой и животным миром Прибайкалья.
Задачи:
Обучающие:
- расширить и углубить знания об уникальности озера Байкал, рассмотреть особенности природы.
Развивающие:
- активизировать познавательную деятельность, продолжить совершенствование умения работать с фактическим материалом, анализировать, делать выводы. Воспитывающие:
- воспитать чувство патриотизма и бережное отношение к природе.
Условия проведения, оборудование:
- кабинет, ноутбуки, интернет – ресурсы, презентация
Методы обучения, используемые на учебном занятии:
- словесный (рассказ, беседа, объяснение)
- наглядный (показ презентации)
Принципы подачи учебного материала:
- положительный эмоциональный фон занятия;
- опора на эмоции и чувства учащихся;
Вводно – мотивационный этап: обеспечили необходимый психологический настрой на занятие, дали эмоциональный настрой к восприятию информации.
Операционно-содержательный этап: познакомились с озером Байкалом;
научились разрешать экологические проблемы, связанные с прибрежной зоной Байкала и их влияние на остальные сообщества озера; перерабатывать, преобразовывать из одной формы в другую и обобщать полученную информацию; находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; извлекать информацию из иллюстраций, текстов; на основе анализа объектов делать выводы. Привито патриотизм у детей к Родине.
Практическая часть: выполнили задания, создали презентацию.
Заключительный этап: Поставленная цель и задачи достигнуты.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 baykal.docx | 22.17 КБ |
 baykal.pptx | 2.68 МБ |
Предварительный просмотр:
Открытое занятие «Байкал – жемчужина Сибири. Экологические проблемы»
Разделы: Экология, Мастер-класс
Класс: 5-6
Ключевые слова: озеро Байкал
Цель: Способствовать развитию экологической культуры детей через ознакомление с природой и животным миром Прибайкалья.
Цель для детей: Стимулировать с помощью игр и упражнений двигательную, речевую и познавательную активность детей.
Ход деятельности
I часть
Ребята, сегодня у нас дистанционное занятие. Давайте мы улыбнемся друг другу. Пусть на уроке нас не покидает хорошее настроение.
II часть
Чтобы узнать, о чем мы будем сегодня разговаривать я предлагаю вам послушать легенду.
Древняя бурятская легенда гласит, что давным-давно произошло сильное землетрясение. Земля развалилась, и снизу бушевало пламя. Огонь пожирал все на своем пути. Люди молились всем богам, чтобы остановить пламя, но ответа не было. В отчаянии люди плакали, Бай гал! (Огонь, остановись!). Чудесным образом огонь угас; вместо этого трещина была заполнена чистой водой. Так появилось озеро Байкал.
Ребята, посмотрите, какая красота открылась перед нами.
На территории нашей родины находится чудесное озеро Байкал.
(слайд о.Байкал)
А кто из вас был на Байкале???
Байкал – это самое глубокое в мире озеро с самым большим запасом пресной воды. (слайд 2)
Его называют «голубым сердцем» Сибири или Жемчужиной Сибири. Байкал – царство тайн, загадок и легенд. (слайд 3)
Специалисты считают, что этому озеру 20-25 миллионов лет. (слайд 4)
Но оно не мелеет, а дно его всё время опускается, что происходит только в океанах. (слайд 5)
Байкал – уникальное явление природы. (слайд 6)
Он представляет собой огромную ценность для человечества. (слайд 7)
Что интересного вы запомнили, увидев эти слайды? Нравится ли вам Байкал?
Ребята, а как вы считаете, уважительно ли относится человек к Байкалу?
20 век стал практически решающим для жизни озера. Деятельность человека и туристы наносят огромный урон экологии (слайд 8)
Ролик об экологии Байкала
Как вы считаете, на какую важную тему мы должны сегодня поговорить с вами?
Я предлагаю Вам помочь Батюшке Байкалу в сложной экологической ситуации.
Практическая работа
Ученики выполняют задание преподавателя.
Задание №1
Найти информацию о Байкале. Территория, флора, фауна, рыбы. Эндемики Байкала. Красная книга.
Эндемики— это специфическая составная часть какой-либо флоры, фауны. К эндемикам относят виды, роды, семейства или других животных и растений, представители которых обитают на относительно ограниченном ареале, представлены небольшой географической областью. Эндемичные виды растений и животных, в связи с ограниченным ареалом и, следовательно, ограниченной численностью, часто заносятся в Красные книги как редкие или исчезающие виды.
Красная книга — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных, растений и грибов.
Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование.
В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут, либо обитают в естественных условиях на определённой территории (преимущественно территории отдельно взятой страны), и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесённые в Красную книгу, подлежат особой охране на всей отдельно взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги.
На работу у вас есть всего лишь 4 минуты.
Задание №2
Расположение озера Байкала, с точки зрения картографии.
На работу у вас есть всего лишь 4 минуты.
Задание №3
Сделать презентацию в power point. Предложения в защиту озера Байкал. Определив причины загрязнения Байкала, вы должны создать слайды, призванные охранять его.
На эту работу вам отводится 4 минуты.
Время закончилось.
– Спасибо! Вы знаете причины загрязнения Байкала.
Итог урока
– Таким образом, мы больше знаем об озере Байкал и в будущем обязательно посетим это чудо света, и будем защищать. Людям необходимо, особенно бережно относиться к побережью и прибрежным водам Байкала – не засорять их, не загрязнять. Лес вокруг Байкала охранять от пожаров.
Домашнее задание
Дома вам предлагаю нарисовать в программе paint, word, power point призывающие всех обратить внимание на бережное отношение к Байкалу и к окружающей его природе.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Его называют «голубым сердцем» Сибири или Жемчужиной Сибири
Специалисты считают, что этому озеру 20-25 миллионов лет.
Но оно не мелеет, а дно его всё время опускается, что происходит только в океанах.
Байкал – уникальное явление природы
Задание № 1 Найти информацию о Байкале. Территория, флора, фауна, рыбы. Эндемики Байкала. Эндемики — это специфическая составная часть какой-либо флоры , фауны . К эндемикам относят виды , роды , семейства или других животных и растений , представители которых обитают на относительно ограниченном ареале , представлены небольшой географической областью. Эндемичные виды растений и животных, в связи с ограниченным ареалом и, следовательно, ограниченной численностью, часто заносятся в Красные книги как редкие или исчезающие виды .
о Красная книга — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных , растений и грибов . Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование. В Красную книгу заносят виды растений и животных, которые постоянно или временно растут, либо обитают в естественных условиях на определённой территории (преимущественно территории отдельно взятой страны), и находятся под угрозой исчезновения. Виды животных и растений, занесённые в Красную книгу, подлежат особой охране на всей отдельно взятой территории, которую охватывает конкретное издание Красной книги. На работу у вас есть всего лишь 4 минуты.
Задание № 2 Расположение озера Байкала, с точки зрения картографии. Картография — наука об исследовании, моделировании и отображении пространственного расположения, сочетания и взаимосвязи объектов, явлений природы и общества. В более широкой трактовке картография включает технологию и производственную деятельность. Объектами картографии являются Земля , небесные тела , звёздное небо и Вселенная . Наиболее популярными плодами картографии являются образно-знаковые модели пространства в виде: плоских карт, рельефных и объёмных карт, глобусов . Они могут быть представлены на твёрдых, плоских или объёмных материалах ( бумага , пластик) или в виде изображения на видеомониторе. На работу у вас есть всего лишь 4 минуты.
Задание № 3 Сделать презентацию в power point . Предложения в защиту озера Байкал. Определив причины загрязнения Байкала, вы должны создать слайды, призванные охранять его. На эту работу вам отводится 4 минуты.
Итог урока Таким образом, мы больше знаем об озере Байкал и в будущем обязательно посетим это чудо света, и будем защищать.
Домашнее задание Дома вам предлагаю нарисовать в программе paint , word , power point призывающие всех обратить внимание на бережное отношение к Байкалу и к окружающей его природе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дистанционное обучение школьников. Принципы и средства дистанционного обучения. Развитие дистанционной формы обучения в школьном образовании.
В статье помещен материал, который поможет организовать дистанционное обучение в школе. Поможет понять сущность такого обучения, его принципы....
Статья/ Дистанционное обучение.Тема: Технология организации самостоятельной деятельности учащихся при обучении дистанционно.
В своей статье мне бы хотелось затронуть те аспекты педагогической деятельности, которые в той или иной степени важны для меня, как учителя, стремящегося дать как можно больше знаний своим ученикам....
Методическая разработка "Модель учебного дистанционного курса «Решение тригонометрических задач» в системе дистанционного обучения MOODLE"
Разработанный учебный курс ««Решение тригонометрических задач» предполагает реализацию в системе дистанционного обучения MOODLE, рекомендо...
Дистанционное обучение школьников Принципы и средства дистанционного обучения Развитие дистанционной формы обучения в школьном образовании.
Дистанционное обучение школьников в последние годы становится одним из перспективных направлений модернизации общего образования, с которым связано развитие системы открытого образования, расширение д...
Использование возможностей дистанционного обучения. Вовлечение учащихся в систему дистанционного обучения, в том числе осваивающих программы заочных школ, Интернет-школ и т.п.
Использование возможностей дистанционного обучения. Вовлечение учащихся в систему дистанционного обучения, в том числе осваивающих программы заочных школ, Интернет-школ и т.п. ...
Методические рекомендации по организации дистанционного обучения «Формы дистанционного обучения английскому языку»
Дистанционное обучение - это взаимодействие учителя и учащихся на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) ...