Урок-обобщение Земля во Вселенной
план-конспект урока по географии (5 класс)

Урок-обобщение по географии на тему «Малышка-Земля во Вселенной», 5 класс

(УМК «Полярная звезда»)

Оборудование: атлас, глобус, ката полушарий, рабочий лист, ластик, карандаши (простой, цветные), линейка, ноутбук.

Основное содержание: систематизация знаний обучающихся по теме «Земля во Вселенной».

Тип урока: урок-практикум

I Этап.  Организационный этап Слайд 1

Учитель приветствует обучающихся, создает позитивный учебный настрой

ЕСТЬ ОДНА ПЛАНЕТА-САД

В ЭТОМ КОСМОСЕ ХОЛОДНОМ,

ТОЛЬКО ЗДЕСЬ ЛЕСА ШУМЯТ,

ПТИЦ СКЛЕКАЯ ПЕРЕЛЕТНЫХ,

ЛИШЬ НА НЕЙ ОДНОЙ ЦВЕТУТ,

ЛАНДЫШИ В ТРАВЕ ЗЕЛЕНОЙ,

И СТРЕКОЗЫ ТОЛЬКО ТУТ

В РЕЧКУ СМОТРЯТ УДИВЛЕННО,

БЕРЕГИ СВОЮ ПЛАНЕТУ-

ВЕДЬ ДРУГОЙ ПОХОЖЕЙ НЕТУ!

II Этап. Актуализация знаний. . Слайд 2

Мы живем с вами в Солнечной системе, в большой «семье» планет.

Все они – разные и по величине, и по природным условиям, и по своему строению.

Разными дорогами летят они вокруг Солнца. Одни ближе к нему, другие дальше.

- Какие планеты мы встретим на пути нашего космического тура?

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий ,2— Венера,3 — Земля,4-Марс,5-Юпитер, 6-Сатурн,7-Уран, 8-Нептун и множество астероидов- малых планет.

Сегодня мы с вами отправимся в необычный космический тур через всю Вселенную на нашу планету.

Нам с вами нужно быть очень внимательными и не обидеть остальные 7 планет Солнечной системы.

Что такое Вселенная?

 — это весь существующий мир. Она бесконечна во времени и пространстве, она всегда существовала и будет существовать.

А из чего она состоит? из огромного количества скоплений звезд-галактики.

 Галактика, к которой принадлежит планета Земля-Млечный путь.

Земля вместе с еще 7-ю планетами вращается вокруг солнца.

III Этап. Этап постановки целей и задач урока. Слайд 3

Цели урока:

- Закрепить и углубить знания о Солнечной системе путём организации создания проекта;

- на основе проектного задания разработать космический тур на нашу планету и выявить отличительные способности, которые есть только у нашей планеты.  

- оформить мини-проект в рабочем листе и в ноутбуке

Слайд 4

На каждой парте лежит конверт с необычным посланием, где указан космический адрес планеты Земля.

Вам теперь известен точный адрес нашей планеты.

 Нельзя терять время, нам необходимо срочно отправляться в тур, берем рабочий лист, карандаши и отправляемся в путешествие по Солнечной системе.

Ребята заполняют рабочие листы, делая остановку на планете Земля., где они должны выделить отличительные особенности планеты Земля.

Слайд 5

ЗЕМЛЯ- гиоидная форма (сферическая), угол наклона земной оси 66,5 градусов, вращение с запада на восток,70% воды, экватор, полюса, тропики (северный и южный).

IV Этап. Основной этап: работа над проектом. Слайд 6

Работу выполняем парой.

Парная работа предполагает предварительное обсуждение каждого шага действий.

Выполненное практическое задание обоснуйте  выбранный  маршрут. Задание может иметь форму: а) устного сообщения; б) пакета документов, включающего заполненный рабочий лист с обоснованием и проект, выполненный на ПК.

 ФИЗМИНУТКА

Схема практической деятельности

Работа с ПК

Описывая маршрут, не забывайте указать направления движения (запад, север и т.д.)

Желаем успеха!

V Этап. Отчет и подведение итогов

Подготовка отчета о ходе выполнения проекта с объяснением полученных результатов. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач).

Подведение итогов, (проверка)

VI Этап. Рефлексия

Ребята, давайте вернемся к теме и цели урока.

Как вы думаете, наша цель достигнута?

Я предлагаю вам наклеить солнышко-смайлик на ваш рабочий лист.

Что вы сегодня узнали нового?

Что вызвало затруднение?

Что больше всего понравилось?

VII Этап. Заключительный этап  СЛАЙД

Земля – это наш дом, наша родина и наше единственное жилище в бескрайнем космосе. Ее красота, могущество и уникальность вдохновляют нас и заставляют задуматься о нашей ответственности за ее сохранение.

Вы прекрасно справились с космическим туром. СПАСИБО ЗА УРОК!

РАБОЧИЙ ЛИСТ ________________________________________

Космический тур: «Малышка Земля во Вселенной»

 Остановка Земля

 Задание: выделить отличительные особенности планеты Земля

Рефлексия.

Что вы сегодня узнали нового____________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Что вызвало затруднение________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Что больше всего понравилось___________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Остановка Земля

Задание: выделить отличительные особенности планеты Земля