Условные знаки плана местности
план-конспект урока по географии (6 класс)

География

Класс 6 «в»

Пименова Ю.В.

МОУ ИРМО «Бутырская СОШ»

Тема "Условные знаки плана местности"

Цель: Проверить у учащихся представление о плане местности, сформировать понятие условные знаки местности

 Задачи:

1.Научить читать план местности, закрепить знания и навыки работы с планом местности.

2. Коррекция зрительного восприятия, через чтение условных знаков и их изображение в текстовом варианте.

3. Воспитывать интерес к предмету, аккуратность при выполнении работ.

Оборудование: учебник Лифанова Т.М. География 6 класс: учеб.для спец. (коррекц)образоват. Учреждений 8 вида, 2016.

Листы индивидуального обучения №1 и №2

Ход урока.

I. Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

II.Проверка домашнего задания.

Индивидуально.  Читаем «письмо» «Моя дорога до школы», где некоторые  слова обучающийся заменил на условные знаки, как он их видит.

Повторяем, что знаки это условное изображение.

III.Изучение новой темы.

Запись темы  в тетради.

Работа с учебником.

Стр. 78-80

Картографы - специалисты, составляющие карты и планы.

Условные знаки - это нарисованные знаки, часто похожие на изображаемый предмет сверху.

Работаем с листами индивидуального обучения: читаем  «письмо 1,2,3».(Приложение 1)

IV.Закрепление.

Работаем с листами индивидуального обучения (Приложение 2): подписываем знаки и читаем текст, заменяя прочитанные слова графическим изображением условного знака

V. Домашнее задание.

Стр.80 задание 5 письменно

VI. Итог урока.

- Как изображаются условные знаки?

- Где они могут понадобиться в жизни?

- Какой знак больше всего запомнился? Почему?

Приложение 1

Лист индивидуального обучения

«Письмо с условными знаками»

Приложение 2

Лист индивидуального обучения

Работа с условными знаками и текстом

Подпиши названия условных знаков сверху: 

Замените в тексте слова топографическими знаками (впиши цифру знака или нарисуй  знак сверху):

Они шли, по-прежнему молча, прячась в тени деревьев. Наконец, вышли к просеке. Если бы не Жердяй, Миша никогда не догадался бы, что это просека, настолько густо заросла она молодым кустарником. Они прошли еще версту. Лес перешел в редколесье. Чувствовались гнилые запахи болота. Перед ними была глубокая яма, на некотором отдалении виднелась другая, потом третья...

                        (по А. Рыбакову. «Бронзовая птица».)